Discussion on computer pedagogy gui

Discussion on computer pedagogy guided by CC2001 is still hot, but seldom appli- cations in constructivist learning theory have been taken into practice. This paper presents some detailed pedagogical contents and pedagogical methods executed in our system which is running on local department at present. This paper is organized as follows: first part is the concept and teaching method of constructivism. Second part provides the design principle of GV course. CVCS1.1 and GraphVCF1.0, two effi- cient virtual platforms will be introduced in the third part. At the third part, we will present teaching control methods. Finally, the conclusion is drawn.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนทนาแนะนำ โดย CC2001 สอนคอมพิวเตอร์ยังร้อน แต่ไม่ใคร่ถูกนำ appli-เป็นของหายากในแบบสร้างสรรค์นิยมทฤษฎีการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ เอกสารนี้แสดงบางรายละเอียดเนื้อหาที่สอนและสอนวิธีดำเนินการในระบบของเราซึ่งอยู่ในภาคท้องถิ่นในปัจจุบัน เอกสารนี้มีการจัดระเบียบดัง: ส่วนแรกเป็นแนวความคิดและการสอนวิธีการศิลปะเค้าโครง ส่วนที่สองแสดงหลักการออกแบบหลักสูตรจีวี CVCS1.1 และ GraphVCF1.0 แพลตฟอร์มเสมือน effi cient สองจะแนะนำในส่วนสาม ส่วนสาม ที่เราจะนำเสนอสอนวิธีควบคุม สุดท้าย บทสรุปจะออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอภิปรายเกี่ยวกับการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์แนะนำโดย CC2001 ยังคงร้อน แต่ไม่ค่อยขบวนการในทฤษฎีการเรียนรู้คอนสตรัคติได้ถูกนำไปสู่​​การปฏิบัติ บทความนี้นำเสนอเนื้อหาการสอนบางส่วนรายละเอียดและวิธีการดำเนินการสอนในระบบของเราซึ่งทำงานอยู่ในสรรพสินค้าท้องถิ่นในปัจจุบัน กระดาษนี้จะมีการจัดระเบียบดังนี้ส่วนแรกคือแนวคิดและวิธีการสอนของ constructivism ส่วนที่สองมีหลักการออกแบบของหลักสูตร GV CVCS1.1 และ GraphVCF1.0 สองแพลตฟอร์มเสมือนจริงที่สุดนั่นคือประสิทธิภาพที่จะถูกนำมาใช้ในส่วนที่สาม ในส่วนที่สามเราจะนำเสนอวิธีการควบคุมการเรียนการสอน สุดท้ายข้อสรุปที่ถูกดึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสนทนาบนคอมพิวเตอร์การสอนแนะนำ cc2001 ยังร้อนอยู่ แต่ไม่ค่อยได้ใช้ - ไอออนในทฤษฎีการเรียนรู้คอนสถูกนำสู่การปฏิบัติ บทความนี้นำเสนอเนื้อหาการสอนและวิธีการสอนของบางอย่างดำเนินการในระบบของเราซึ่งทำงานอยู่ในแผนกท้องถิ่นในปัจจุบัน กระดาษนี้จะจัดดังนี้ส่วนแรก คือ แนวคิดและวิธีการสอนแบบคอนสต . ส่วนที่สองมีหลักการออกแบบของ GV แน่นอน และ cvcs1.1 graphvcf1.0 สองแพลตฟอร์มเสมือน cient effi - จะแนะนำในส่วนที่สาม ในส่วนที่สาม เราจะเสนอวิธีการควบคุมการสอน สุดท้าย สรุปคือ วาด