Although participatory design (PD)

Although participatory design (PD) is currently the most acceptable and respectful process we have for designing technology, recent discussions suggest that there may be two barriers to the successful application of PD to the design of digital games: First, the involvement of audiences with special needs
can introduce new practical and ethical challenges to the design process. Second, the use of non-experts in game design roles has been criticised in that participants lack skills necessary to create games of appropriate quality. To explore how domain knowledge and user involvement influence game design,we present results from two projects that addressed the creation of movement-based wheelchair-controlled
video games from different perspectives. The first project was carried out together with a local school that provides education for young people with special needs, where we invited students who use wheelchairs to take part in design sessions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการออกแบบมีส่วนร่วม (PD) ในปัจจุบัน ส่วนใหญ่ยอมรับ และเคารพกระบวนการเรามีสำหรับการออกแบบเทคโนโลยี การสนทนาล่าสุดแนะนำว่า อาจจะมีอุปสรรคที่สองไปยังโปรแกรมประยุกต์ที่ประสบความสำเร็จของ PD การออกแบบเกมดิจิตอล: ครั้งแรก การมีส่วนร่วมของกลุ่มเป้าหมายมีความต้องการพิเศษสามารถนำความท้าทายใหม่ของการปฏิบัติ และจริยธรรมในการออกแบบกระบวนการ ที่สอง การใช้ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบเกมบทบาทมีการวิจารณ์ในการที่ผู้เรียนขาดทักษะจำเป็นในการสร้างเกมคุณภาพที่เหมาะสม การสำรวจวิธีโดเมนความรู้และผู้มีส่วนร่วมอิทธิพลการออกแบบเกม การนำเสนอผลจากสองโครงการที่สร้างการเคลื่อนไหวตามรถเข็นที่ควบคุมวิดีโอเกมจากมุมมองที่แตกต่างกัน โครงการแรกที่ดำเนินการร่วมกับท้องถิ่นโรงเรียนที่ให้การศึกษาสำหรับเยาวชนที่ มีความต้องการพิเศษ ที่เราได้เชิญนักเรียนที่ใช้เก้าอี้รถเข็นเพื่อเข้าร่วมในเซสชันออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการออกแบบอย่างมีส่วนร่วม (PD) ปัจจุบันเป็นที่ยอมรับมากที่สุดและเคารพกระบวนการที่เรามีการออกแบบเทคโนโลยีการอภิปรายที่ผ่านมาชี้ให้เห็นว่าอาจจะมีสองอุปสรรคในการงานความสำเร็จของ PD ในการออกแบบของเกมดิจิตอล: First, การมีส่วนร่วมของผู้ชมที่มีความพิเศษ ความต้องการ
สามารถนำความท้าทายในทางปฏิบัติและจริยธรรมใหม่ในการขั้นตอนการออกแบบ ประการที่สองการใช้ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญในเกมบทบาทการออกแบบที่ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ในการที่ผู้เข้าร่วมจะขาดทักษะที่จำเป็นในการสร้างเกมที่มีคุณภาพที่เหมาะสม เพื่อสำรวจว่าโดเมนความรู้และการมีส่วนร่วมของผู้ใช้การออกแบบที่มีอิทธิพลต่อเกมที่เรานำเสนอผลจากสองโครงการที่จ่าหน้าการสร้างการเคลื่อนไหวที่ใช้รถเข็นคนพิการที่ควบคุม
วิดีโอเกมจากมุมมองที่แตกต่างกัน โครงการแรกได้ดำเนินการร่วมกับโรงเรียนในท้องถิ่นที่ให้การศึกษาสำหรับคนหนุ่มสาวที่มีความต้องการพิเศษที่เราได้รับเชิญนักเรียนที่ใช้รถเข็นคนพิการมีส่วนร่วมในการประชุมการออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่าการออกแบบแบบมีส่วนร่วม ( PD ) ขณะนี้อยู่ขั้นตอนการยอมรับมากที่สุดและเคารพเราได้ออกแบบเทคโนโลยีการสนทนาล่าสุดชี้ให้เห็นว่าอาจจะมีสองอุปสรรคการประสบความสำเร็จของ PD ในการออกแบบของเกมดิจิตอล : แรก , การมีส่วนร่วมของผู้ชมที่มีความต้องการพิเศษสามารถแนะนำความท้าทายในทางปฏิบัติและจริยธรรมใหม่เพื่อออกแบบกระบวนการผลิต ประการที่สอง การใช้ผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบเกมที่ไม่ใช่บทบาทที่ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ในผู้เข้าร่วมที่ไม่มีทักษะที่จำเป็นในการสร้างเกมคุณภาพที่เหมาะสม เพื่อศึกษาวิธีการความรู้โดเมนและผู้ใช้เกี่ยวข้องมีอิทธิพลต่อการออกแบบเกม เราจะนำเสนอผลจาก 2 โครงการที่กล่าวถึงการสร้างการเคลื่อนไหวของรถเข็นคนพิการควบคุมตามวิดีโอเกมจากมุมมองที่แตกต่างกัน โครงการแรกที่ดำเนินการร่วมกับโรงเรียนในท้องถิ่นที่ให้บริการการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งเราได้เชิญนักเรียนที่ใช้รถเข็นคนพิการให้มีส่วนร่วมในการประชุมแบบ