An Investigation of the Effects of

An Investigation of the Effects of Practice on Color Memory as a Function of Condition, Dimension and Color
Investigations into human memory for color unrelated to a specific object have been sparse. Research concerning memory color on the other hand, has been quite extensive. Color memory and memory color are different concepts, yet they are often confused in the literature. Hering (1961) first evoked the concept of memory color to explain color constancy in perception. He pointed out that the most typical color of an object becomes an integral part of the memory representation for that class of objects and significantly influences our perception of that object’s color. Memory color has since been defined as the color of an object as it is remembered and as it influences the perception of a present color (Siple & Springer, 1983). Color memory, however, refers to the actual memory for color alone, independent of a specific object.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตรวจสอบข้อเท็จจริงของผลกระทบของการปฏิบัติในหน่วยความจำสีเป็นหน้าที่ของสภาพมิติและการสืบสวน
สีในหน่วยความจำของมนุษย์สำหรับสีที่ไม่เกี่ยวกับวัตถุที่เฉพาะเจาะจงได้รับเบาบาง การวิจัยที่เกี่ยวข้องกับความทรงจำสีในมืออื่น ๆ ที่ได้รับค่อนข้างกว้างขวาง หน่วยความจำสีและสีหน่วยความจำที่มีแนวคิดที่แตกต่างกัน แต่พวกเขาก็มักจะสับสนในวรรณคดีHering (1961) ก่อนปรากฏแนวคิดของสีหน่วยความจำที่จะอธิบายถึงความมั่นคงในการรับรู้สี เขาชี้ให้เห็นว่าสีทั่วไปมากที่สุดของวัตถุจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของการเป็นตัวแทนหน่วยความจำสำหรับการเรียนของวัตถุที่มีความหมายและมีอิทธิพลต่อการรับรู้ของเราจากสีของวัตถุที่สีหน่วยความจำได้รับการกำหนดให้เป็นสีของวัตถุที่เป็นที่จดจำและเป็นมันที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ของสีปัจจุบัน (siple &สปริง, 1983) หน่วยความจำสี แต่หมายถึงหน่วยความจำที่เกิดขึ้นจริงสำหรับสีคนเดียวที่เป็นอิสระของวัตถุที่เฉพาะเจาะจง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสอบสวนของผลปฏิบัติสีหน่วยความจำฟังก์ชันสภาพ ขนาด และสี
สืบสวนลงในหน่วยความจำสีไม่เกี่ยวข้องกับวัตถุมนุษย์ได้รับบ่อ วิจัยเกี่ยวกับสีหน่วยความจำบนมืออื่น ๆ ได้กว้างขวางมากขึ้น สีหน่วยความจำและหน่วยความจำสีแตกต่างกัน แต่พวกเขามักสับสนในวรรณคดี Hering (1961) ก่อน evoked สีหน่วยความจำเพื่ออธิบายสีนำในการรับรู้แนวคิด เขาชี้ให้เห็นว่า สีทั่ววัตถุกลาย เป็นส่วนหนึ่งของการแสดงหน่วยความจำสำหรับวัตถุคลาสนั้น และอย่างมีนัยสำคัญมีผลต่อการรับรู้ของเรามีสีของวัตถุนั้น สีหน่วยความจำมีตั้งแต่การกำหนดเป็นสีของวัตถุจะจำ และจะมีผลต่อการรับรู้ของสีอยู่ (Siple & Springer, 1983) อย่างไรก็ตาม อ้างสีหน่วยความจำ หน่วยความจำจริงสีเดียว ขึ้นอยู่กับวัตถุที่เฉพาะเจาะจง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสืบสวนสอบสวนของผลที่เกิดจากการปฏิบัติในสีหน่วยความจำเป็นฟังก์ชันที่มี สภาพ สี
ซึ่งจะช่วยการสอบสวนและในหน่วยความจำของสีไม่เกี่ยวข้องกับออบเจกต์เฉพาะที่ได้รับการโหรงเหรง การวิจัยเกี่ยวกับสีหน่วยความจำบนมือถืออื่นๆที่ได้รับการที่หลากหลายมาก สีสีหน่วยความจำและหน่วยความจำมีแนวคิดต่างกันแต่ยังมีความสับสนในวรรณคดีที่มักจะhering ( 1961 )เป็นครั้งแรกเกิดอารมณ์ตามแนวความคิดของสีหน่วยความจำที่จะอธิบายไม่ละลดสีในการรับรู้ ชี้ให้เห็นว่าสีตามแบบอย่างของวัตถุที่จะกลายเป็นส่วนสำคัญของการเป็นตัวแทนหน่วยความจำสำหรับ Class ของวัตถุอย่างเห็นได้ชัดและมีอิทธิพลต่อการรับรู้ของเราของสีของวัตถุนั้นสีหน่วยความจำได้รับการกำหนดไว้เป็นสีของวัตถุที่เป็นจะได้รับการจดจำและมีอิทธิพลต่อการรับรู้ของสีในปัจจุบัน( siple & springer 1983 )นับตั้งแต่ หน่วยความจำสีแต่ถึงอย่างไรก็ตามยังหมายถึงในหน่วยความจำของสีตามลำพังเป็นอิสระของวัตถุที่ระบุ