แนวทางการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษ

แนวทางการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาด้านการบริหารวิชาการ

พัชราภรณ์ แสงกงพลี
งานบริหารวิชาการถือว่าเป็นหัวใจสำคัญของการบริหารสถานศึกษา เพราะจุดมุ่งหมายของสถานศึกษาคือ การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ ดำเนินกิจกรรมที่มุ่งเน้นการพัฒนาสติปัญญา เป็นตัวกำหนดปริมาณงานของสถานศึกษา เป็นเครื่องกำหนดการจัดสรรทรัพยากรให้แก่สถานศึกษา เป็นเครื่องตัดสินคุณภาพของสถานศึกษา และสิ่งที่สำคัญที่สุดงานวิชาการเป็นเครื่องชี้วัดความสำเร็จ และความสามรถของผู้บริหารสถานศึกษาในฐานะผู้นำองค์กร
บทความนี้จะนำเสนอประเด็นที่เกี่ยวกับแนวทางการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาด้านการบริหารวิชาการ เพราะว่างานวิชาการเป็นงานหลักของสถานศึกษาที่มีความสำคัญ การบริหารวิชาการจึงเป็นภารกิจที่สำคัญของสถานศึกษาที่จะพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ คุณธรรม และทักษะชีวิต เพื่อนำไปใช้ในการดำรงชีวิตในสังคมได้ และเมื่อศึกษาจนได้ข้อสรุปแล้ว ก็หวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะเป็นประโยชน์ต่อที่ผู้สนใจจะศึกษาค้นคว้าและนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในการบริหารสถานศึกษาต่อไป

คำสำคัญ การบริหารวิชาการ การบริหารจัดการ คุณภาพสถานศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพราะจุดมุ่งหมายของสถานศึกษาคือการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ เป็นตัวกำหนดปริมาณงานของสถานศึกษา คุณธรรมและทักษะชีวิต และเมื่อศึกษาจนได้ข้อสรุปแล้ว การบริหารวิชาการการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาด้านการบริหารวิชาการ


พัชราภรณ์แสงกงพลีงานบริหารวิชาการถือว่าเป็นหัวใจสำคัญของการบริหารสถานศึกษาเพราะจุดมุ่งหมายของสถานศึกษาคือการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพดำเนินกิจกรรมที่มุ่งเน้นการพัฒนาสติปัญญาเป็นตัวกำหนดปริมาณงานของสถานศึกษาเป็นเครื่องตัดสินคุณภาพของสถานศึกษาและสิ่งที่สำคัญที่สุดงานวิชาการเป็นเครื่องชี้วัดความสำเร็จและความสามรถของผู้บริหารสถานศึกษาในฐานะผู้นำองค์กร
บทความนี้จะนำเสนอประเด็นที่เกี่ยวกับแนวทางการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาด้านการบริหารวิชาการเพราะว่างานวิชาการเป็นงานหลักของสถานศึกษาที่มีความสำคัญคุณธรรมและทักษะชีวิตเพื่อนำไปใช้ในการดำรงชีวิตในสังคมได้และเมื่อศึกษาจนได้ข้อสรุปแล้ว
คำสำคัญการบริหารวิชาการการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา