Some people believe that playing game accompanies with fun just when t การแปล - Some people believe that playing game accompanies with fun just when t ไทย วิธีการพูด

Some people believe that playing ga

Some people believe that playing game accompanies with fun just when they win. Others, however, think recreation and playing games are always attached to each others. In my point of view, the latter's group idea is more authentic due to some significant reasons being discussed in this essay. Playing game is an effective activity for encouragement. Playing game almost often has important learning conditions.

Encouragement is such a vivid consequence of games that all men can enjoy from playing. Although some people play a game when they are sure about their triumph, I for one cannot neglect the encouragement effects of playing games. For instance, John, my roommate who is an expert chess player, always wants me to play with him. Frankly, I am novice in this game, yet I have accepted his suggestions all the time because of the fact that by playing chess, I encourage myself to improve my skills. In addition, researchers at the MIT University, who focus on the role of games in the child characteristics, confirm that playing game increases the sense of encouragement up to 15 percent between children.

Furthermore, that learning conditions appearing during each games are another benefits of playing games. As a tangible example, when I play with John, I have this opportunity to learn many things from my competitor. How to make an important decision at the right time and how to manage my facilities to struggle with difficulties are other achievements that I can gain with games.

To wrap it up, playing a game is often fun either you win or not, but the other aspects of game should be considered. Encouragement and learning situations are also the two remarkable features of game. We can learn many things from game. Even if I have not won the John till today, I will play with him to learn all of his strategies and after that invade for the final hit.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บางคนเชื่อว่าการเล่นเกมประกอบด้วยเพียงเมื่อพวกเขาชนะ อย่างไรก็ตาม ผู้อื่น คิดว่า พักผ่อนหย่อนใจและเล่นเกมเสมอแนบกับแต่ละอื่น ๆ ในมุมมองของฉันของจุด หลังของกลุ่มคิดได้แท้จริงเนื่องจากบางสาเหตุสำคัญที่มีการกล่าวถึงในบทความครั้งนี้ เล่นเกมเป็นกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพสำหรับให้กำลังใจ เล่นเกมเกือบมักมีเงื่อนไขการเรียนรู้ที่สำคัญให้กำลังใจเป็นเช่นสดใสส่งผลต่อเกมที่ทุกคนสามารถเพลิดเพลินกับการเล่น แม้ว่าบางคนเล่นเกมเมื่อแน่ใจว่าชัยชนะของพวกเขา ฉันหนึ่งไม่สามารถละเลยผลสนับสนุนการเล่นเกม เช่น จอห์น เพื่อนร่วมห้องของฉันที่เป็นตัวหมากรุกที่ใช้เล่น ต้องการให้ฉันไปเล่นกับเขา ตรงไปตรงมา ผมมือใหม่ในเกมนี้ แต่ฉันได้รับคำแนะนำของเขาตลอดเวลา เพราะความจริงที่ว่า โดยการเล่นหมากรุก ผมขอแนะนำให้ตัวเองเพื่อปรับปรุงทักษะของฉัน นอกจากนี้ นักวิจัยที่มหาวิทยาลัย MIT ที่เน้นบทบาทของเกมในลักษณะเด็ก ยืนยันการเล่นเกมเพิ่มความรู้สึกให้กำลังใจถึง 15 เปอร์เซ็นต์ระหว่างเด็ก นอกจากนี้ เงื่อนไขการเรียนรู้ที่ปรากฏในแต่ละเกมใช้ประโยชน์อื่นของการเล่นเกม เป็นตัวอย่างที่จับต้องได้ เมื่อฉันเล่นกับจอห์น แล้วโอกาสที่จะเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ มากมายจากคู่แข่งของฉัน วิธีการตัดสินใจสำคัญในเวลาเหมาะสมและวิธีการจัดการสิ่งอำนวยความสะดวกของฉันเพื่อต่อสู้กับความยากลำบากมีความสำเร็จอื่น ๆ ที่ฉันสามารถรับกับเกมห่อมัน เล่นเกมมักจะเป็นความสนุกทั้งคุณชนะ หรือไม่ แต่ควรพิจารณาแง่มุมอื่น ๆ ของเกม ให้กำลังใจและเรียนรู้สถานการณ์ได้ยังสองคุณลักษณะที่โดดเด่นของเกม เราสามารถเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ มากมายจากเกม แม้ว่าฉันไม่ได้ชนะจอห์นจนถึงวันนี้ ฉันจะเล่นกับเขาเพื่อเรียนรู้กลยุทธ์ของเขาทั้งหมด และหลังจากที่บุกสำหรับตีสุดท้าย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บางคนเชื่อว่าการเล่นเกมมาพร้อมด้วยความสนุกสนานเพียงเมื่อพวกเขาชนะ อื่น ๆ แต่คิดว่าการพักผ่อนหย่อนใจและเล่นเกมที่แนบมาเสมอเพื่อกันและกัน ในมุมมองของฉันความคิดกลุ่มหลังที่เป็นจริงมากขึ้นเนื่องจากเหตุผลที่สำคัญบางอย่างที่ถูกกล่าวถึงในบทความนี้ เล่นเกมเป็นกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพสำหรับการให้กำลังใจ เล่นเกมเกือบมักจะมีเงื่อนไขที่สำคัญในการเรียนรู้. ให้กำลังใจเป็นเช่นผลที่สดใสของเกมที่ทุกคนสามารถเพลิดเพลินจากการเล่น ถึงแม้ว่าบางคนเล่นเกมเมื่อพวกเขาจะแน่ใจเกี่ยวกับความสำเร็จของพวกเขาฉันหนึ่งไม่สามารถละเลยผลกระทบต่อการให้กำลังใจในการเล่นเกม ยกตัวอย่างเช่นจอห์นเพื่อนร่วมห้องของฉันที่เป็นผู้เชี่ยวชาญเล่นหมากรุกเสมออยากให้ผมเล่นกับเขา ตรงไปตรงมาผมสามเณรในเกมนี้ แต่ฉันได้รับการยอมรับข้อเสนอแนะของเขาตลอดเวลาเพราะความจริงที่ว่าโดยการเล่นหมากรุก, ผมขอแนะนำตัวเองในการปรับปรุงทักษะของฉัน นอกจากนี้นักวิจัยที่ MIT มหาวิทยาลัยที่มุ่งเน้นไปที่บทบาทของเกมในลักษณะเด็กที่ยืนยันการเล่นเกมที่ช่วยเพิ่มความรู้สึกของการให้กำลังใจได้ถึงร้อยละ 15 ระหว่างเด็ก. นอกจากนี้ว่าสภาพการเรียนรู้ที่ปรากฏในระหว่างเกมแต่ละที่เป็นประโยชน์ของผู้อื่น การเล่นกีฬา เป็นตัวอย่างที่จับต้องได้เมื่อฉันเล่นกับจอห์นผมมีโอกาสที่จะได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างจากคู่แข่งของฉัน วิธีที่จะทำให้การตัดสินใจที่สำคัญในเวลาที่เหมาะสมและวิธีการในการจัดการสิ่งอำนวยความสะดวกของฉันที่จะต่อสู้กับความยากลำบากเป็นความสำเร็จอื่น ๆ ที่ฉันสามารถได้รับกับเกม. การห่อมันขึ้นมาเล่นเกมมักจะเป็นความสนุกสนานทั้งคุณจะชนะหรือไม่ แต่คนอื่น ๆ แง่มุมของเกมควรพิจารณา ให้กำลังใจและสถานการณ์การเรียนรู้นอกจากนี้ยังมีสองคุณสมบัติที่โดดเด่นของเกม เราสามารถเรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างจากเกม แม้ว่าผมจะไม่ได้รับรางวัลจอห์นจนถึงวันนี้ผมจะเล่นกับเขาที่จะเรียนรู้ทุกกลยุทธ์ของเขาและหลังจากนั้นบุกสำหรับตีสุดท้าย





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บางคนเชื่อว่าการเล่นเกมร่วมกันสนุกเมื่อพวกเขาชนะ คนอื่น อย่างไรก็ตาม คิดว่า นันทนาการ และการเล่นเกมมักจะแนบกับแต่ละอื่น ๆ ในมุมมองของฉันของกลุ่มหลังคิดเป็นจริงมากขึ้น เนื่องจากบางเหตุผลที่สำคัญที่กล่าวถึงในบทความนี้ การเล่นเกมเป็นกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพสำหรับกำลังใจการเล่นเกมเกือบมักจะมีเงื่อนไขการเรียนรู้ที่สำคัญ

กำลังใจเป็นสดใส ผลของเกมส์ที่ทุกคนสามารถเพลิดเพลินจากการเล่น ถึงแม้ว่าบางคนเล่นเกมเมื่อพวกเขาจะมั่นใจในชัยชนะของพวกเขา ฉันหนึ่งไม่สามารถละเลยให้กําลังใจ ผลของการเล่นเกม เช่น จอห์น รูมเมทที่เป็นผู้เชี่ยวชาญเล่นหมากรุก เสมอต้องการที่จะเล่นกับเขา พูดตรงๆ นะผมเป็นมือใหม่ในเกมนี้ แต่ผมยอมรับคำแนะนำของเขาตลอดเวลา เพราะความจริงที่ว่าโดยการเล่นหมากรุก ผมกระตุ้นตัวเองให้พัฒนาทักษะของตัวเอง นอกจากนี้ นักวิจัยที่มหาวิทยาลัย MIT ที่เน้นบทบาทของเกมเด็กในลักษณะ ยืนยันว่า การเล่นเกม เพิ่มความรู้สึกให้กำลังใจถึงร้อยละ 15 ระหว่างเด็ก

นอกจากนี้การเรียนรู้เงื่อนไขที่ปรากฏในแต่ละเกมเป็นอีกประโยชน์ของการเล่นเกม เป็นตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม เมื่อผมเล่นกับ จอห์น ผมจะมีโอกาสที่จะเรียนรู้สิ่งต่างๆจากคู่แข่งของฉัน วิธีการที่จะตัดสินใจในเวลาที่เหมาะสมและวิธีการจัดการเพื่อต่อสู้กับปัญหาเครื่องของผมมีความสำเร็จอื่น ๆที่ฉันสามารถได้รับกับเกม

เพื่อเก็บของเล่นเกมมักจะสนุกทั้งคุณชนะหรือไม่ แต่ด้านอื่น ๆของเกมที่ควรพิจารณา ให้กําลังใจและการเรียนรู้สถานการณ์ยังมีสองคุณลักษณะที่โดดเด่นของเกม เราสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆจากเกม ถ้าฉันไม่ชนะ จอห์น จนถึงวันนี้ ผมจะเล่นกับเขาเพื่อเรียนรู้กลยุทธ์ของเขาและหลังจากที่บุกเพื่อตีสุดท้าย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: