The nature of effectiveness researc

The nature of effectiveness research
Although the measurement of effectiveness is generally linked with academic, cognitive test results qualitative measures have also been used particularly in the british research. For example, gray(1995, p.27) consider that school quality can be assessed by three basic performance indicators, two of which can only be measured through qualitative research involving the interviewing of pupils:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะของการวิจัยประสิทธิผลแม้ว่าการวัดประสิทธิภาพโดยทั่วไปเชื่อมโยงกับวิชาการ มียังถูกใช้มาตรการเชิงคุณภาพผลการทดสอบการรับรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวิจัยภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง gray(1995, p.27) พิจารณาว่า สามารถประเมินคุณภาพโรงเรียน โดยบ่งชี้ประสิทธิภาพพื้นฐานสาม สองที่เท่านั้นจะวัดผ่านการสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนเกี่ยวข้องกับการวิจัยเชิงคุณภาพ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ธรรมชาติของการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ
แม้ว่าการวัดประสิทธิภาพการเชื่อมโยงโดยทั่วไปกับวิชาการผลการทดสอบความรู้ความเข้าใจมาตรการเชิงคุณภาพได้ถูกนำมาใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวิจัยอังกฤษ ยกตัวอย่างเช่นสีเทา (1995, หน้า 27) พิจารณาว่ามีคุณภาพโรงเรียนสามารถรับการประเมินจากสามตัวชี้วัดประสิทธิภาพการทำงานพื้นฐานสองซึ่งสามารถวัดผ่านการวิจัยเชิงคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับการสัมภาษณ์ของนักเรียน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ธรรมชาติของการวิจัยประสิทธิผล
ถึงแม้ว่าการวัดประสิทธิผลโดยทั่วไปจะเชื่อมโยงกับวิชาการ ผลการทดสอบการรับรู้มาตรการเชิงคุณภาพยังถูกใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวิจัยของอังกฤษ ตัวอย่างเช่นสีเทา ( 1995 p.27 ) พิจารณาว่าสามารถประเมินคุณภาพโรงเรียนโดยสามตัวบ่งชี้พื้นฐานสอง ซึ่งสามารถวัดได้ผ่านการวิจัยเชิงคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับการสัมภาษณ์นักเรียน :