On the other hand,students find this tool more useful for teachers and การแปล - On the other hand,students find this tool more useful for teachers and ไทย วิธีการพูด

On the other hand,students find thi

On the other hand,students find this tool more useful for teachers and can greatly improve the level of communication that is reflected in the interest of students if teachers are trained and use this tool it is also important to address the limitations of this study,dealing with sample size,was not applied a survey to teachers to get to know your appreciation,limiting generalizability.All results must be interpreted with this in mind.for future research,this survey could be applied to private Universities in the same area to explore the potential benefits that could have this network in the teaching-learning process
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บนมืออื่น ๆ ค้นหานักเรียนซึ่งเครื่องมือที่มีประโยชน์มากสำหรับครูผู้สอน และสามารถปรับระดับของการสื่อสารที่แสดง in the interest of นักเรียนถ้าครูผู้สอนมีการฝึกอบรม และใช้เครื่องมือนี้เป็นสิ่งสำคัญข้อจำกัดของการศึกษานี้ กับจิ๋ว ไม่ใช่การสำรวจกับครูเพื่อรับทราบความ, generalizability จำกัดต้องตีความผลลัพธ์ทั้งหมดนี้ในการวิจัยในอนาคต mind.for อาจใช้แบบสำรวจนี้มหาวิทยาลัยส่วนตัวในพื้นที่เดียวกันแห่งประโยชน์เป็นไปได้ที่อาจมีเครือข่ายนี้ในกระบวนการเรียนการสอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในทางตรงกันข้าม, นักศึกษาในการหาเครื่องมือที่มีประโยชน์มากขึ้นสำหรับครูและสามารถช่วยปรับปรุงระดับของการสื่อสารที่จะสะท้อนให้เห็นในความสนใจของนักเรียนถ้าครูมีการฝึกอบรมและการใช้เครื่องมือนี้ก็ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะอยู่ที่ข้อ จำกัด ของการศึกษาครั้งนี้การซื้อขาย ด้วยขนาดของกลุ่มตัวอย่างที่ไม่ได้นำมาใช้การสำรวจเพื่อครูจะได้รับรู้ชื่นชมของคุณ จำกัด ผล generalizability.All ต้องตีความกับเรื่องนี้ในการวิจัยในอนาคต mind.for สำรวจครั้งนี้จะนำไปใช้กับมหาวิทยาลัยเอกชนในพื้นที่เดียวกันในการสำรวจ ผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นที่อาจมีเครือข่ายนี้ในกระบวนการเรียนการสอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บนมืออื่น ๆที่นักเรียนพบว่าเครื่องมือนี้มีประโยชน์มากสำหรับครู และสามารถปรับปรุงระดับของการสื่อสารที่สะท้อนอยู่ในความสนใจของนักเรียน ถ้าครูมีการฝึกอบรมและการใช้เครื่องมือนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญเพื่อแก้ไขข้อจำกัดของการศึกษานี้ การจัดการกับขนาดตัวอย่าง ไม่ได้ใช้สำรวจครูไปรู้ค่าของคุณ จำกัด 1 .ผลการค้นหาทั้งหมดต้องตีความนี้ในการวิจัยในอนาคต mind.for การสำรวจนี้สามารถใช้กับมหาวิทยาลัยเอกชนในพื้นที่เดียวกันเพื่อสำรวจศักยภาพที่สามารถมีเครือข่ายนี้ในการเรียนการสอน กระบวนการเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: