Worksheet 69: Friends Affect UsStud

Worksheet 69: Friends Affect Us
Students are to read a list of comments that reflect either a positive or negative perspective.
Answer Key :
1. P; 2. P; 3. N; 4. P; 5. N; 6. P; 7. N; 8. P; 9. N; 10.P; 11.N; 12.N; 13.P; 14. N; 15. P; 16. N

Worksheet 70: Why We Want Friends
This worksheet gives examples of why friendship is so important. Students are to match the reasons with the examples.
Answer Key :
1. b (member of the track team)
2. e (the weird hairstyle is accepted by the others)
3. d (they all feel the same way about study time)
4. c (peers can fulfill a friendship role)
5. a (you might try things you wouldn't think of trying on your own)
6. f (being smart is accepted by this group)



















Skill 14: Making Good Friends

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผ่นที่ 69: เพื่อนต่อนักเรียนมีการ อ่านรายการของข้อคิดเห็นที่สะท้อน ทั้งบวก หรือลบมุมมองตอบคีย์: 1. P 2. P 3. N 4. P 5. N 6. P 7. N 8. P 9. N 10.P 11.N 12.N 13.P 14. N 15. P 16. Nแผ่นที่ 70: ทำไมเราต้องการเพื่อนแผ่นงานนี้ให้ตัวอย่างทำไมมิตรภาพเป็นสิ่งสำคัญ นักเรียนมีเหตุผลกับตัวอย่างที่ตอบคีย์: 1. b (สมาชิกของทีมติดตาม) 2. e (ทรงผมแปลกเป็นที่ยอมรับ โดยผู้อื่น) 3. d (ทั้งหมดรู้สึกแบบเดียวกันเกี่ยวกับเวลาการศึกษา) 4. c (เพื่อนสามารถตอบสนองบทบาทมิตรภาพ) 5. (คุณอาจลองทำสิ่งที่คุณจะไม่คิดลองของคุณเอง) 6. f (สมาร์ทเป็นที่ยอมรับจากกลุ่มนี้)ทักษะที่ 14: ทำให้เพื่อนที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผ่น 69: เพื่อนเราส่งผลกระทบต่อ
นักเรียนที่จะอ่านรายการความคิดเห็นที่สะท้อนให้เห็นทั้งมุมมองเชิงบวกหรือเชิงลบ.
คำตอบสำคัญ:
1 p; 2. p; 3. N; 4. p; 5. N; 6. p; 7. N; 8. p; 9. N; 10.P; 11.N; 12.N; 13.P; 14. N; 15. p; 16. ไม่มีแผ่น 70: ทำไมเราต้องการให้เพื่อนแผ่นนี้จะช่วยให้ตัวอย่างว่าทำไมมิตรภาพเป็นสิ่งสำคัญดังนั้น นักเรียนเพื่อให้ตรงกับเหตุผลที่มีตัวอย่าง. คำตอบสำคัญ: 1 B (สมาชิกของทีมติดตาม) 2 E (ทรงผมที่แปลกเป็นที่ยอมรับจากคนอื่น ๆ ) 3 d (พวกเขาทุกคนรู้สึกแบบเดียวกับเวลาการศึกษา) 4 C (เพื่อนร่วมงานสามารถตอบสนองบทบาทมิตรภาพ) 5 (คุณอาจลองสิ่งที่คุณจะไม่คิดว่าการพยายามด้วยตัวคุณเอง) 6 f (เป็นสมาร์ทเป็นที่ยอมรับโดยกลุ่มนี้) ทักษะ 14: การทำเพื่อนที่ดี