Education: Given the high prevalenc

Education: Given the high prevalence of sleep
disorders in the primary clinic setting and
ever-expanding knowledge about sleep disorders,
one would have expected a parallel evolution
in teaching about sleep disorders during
medical school and residency. Unfortunately
this has not been the case as most graduating
physicians receive about 2 hours of sleep
during the medical school curriculum, which is
unlikely to meet the needs of the practicing
physician. Physicians are not taught about fatigue
management in their own lives while
they practice in a culture that traditionally has
not fostered adequate sleep. This is on the
trajectory of change as the Accreditation Council
for Graduate Medical Education contemplates
the benefits of altering physician work
hours.3

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษา: ให้ความชุกสูงของการนอนหลับความผิดปกติในการตั้งค่าหลักคลินิก และเคยขยายความรู้เกี่ยวกับความผิดปกติในการนอนหลับหนึ่งจะมีการคาดว่าวิวัฒนาการคู่ขนานในการสอนเกี่ยวกับโรคนอนหลับในช่วงโรงเรียนแพทย์และเรซิเดนซี่ แต่น่าเสียดายนี้ไม่มีกรณีเป็นที่สุด graduatingแพทย์ได้รับประมาณ 2 ชั่วโมงของการนอนหลับหลักสูตรโรงเรียนแพทย์ ซึ่งเป็นช่วงน่าจะตอบสนองความต้องการของการฝึกแพทย์ แพทย์จะไม่มีสอนเกี่ยวกับความเมื่อยล้าจัดการชีวิตของตนเองในขณะที่พวกเขาฝึกในวัฒนธรรมที่มีแบบดั้งเดิมเด็ก ๆ ไม่นอนหลับเพียงพอ เป็นวิถีของการเปลี่ยนแปลงเป็นสภารับรองสำหรับบัณฑิตศึกษาใคร่ประโยชน์ของการดัดแปลงงานแพทย์hours.3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษา: ให้ความชุกสูงของการนอนหลับ
ผิดปกติในการตั้งค่าคลินิกหลักและ
ความรู้ที่เคยขยายตัวเกี่ยวกับความผิดปกติของการนอนหลับ
หนึ่งคาดว่าจะมีวิวัฒนาการขนาน
ในการเรียนการสอนเกี่ยวกับความผิดปกติของการนอนหลับระหว่าง
โรงเรียนแพทย์และถิ่นที่อยู่ แต่น่าเสียดายที่
นี้ยังไม่ได้รับกรณีที่เป็นส่วนใหญ่จบการศึกษา
แพทย์ที่ได้รับประมาณ 2 ชั่วโมงของการนอนหลับ
ระหว่างหลักสูตรของโรงเรียนแพทย์ซึ่งเป็นที่
ไม่น่าจะตอบสนองความต้องการของการฝึก
แพทย์ แพทย์ไม่ได้สอนเกี่ยวกับความเมื่อยล้า
ในการจัดการในชีวิตของตัวเองในขณะที่
พวกเขาปฏิบัติในวัฒนธรรมที่สืบได้
ไม่ส่งเสริมการนอนหลับที่เพียงพอ นี้อยู่บน
วิถีของการเปลี่ยนแปลงตามที่สภารับรอง
สำหรับบัณฑิตศึกษาด้านการแพทย์พิจารณา
ประโยชน์ของการเปลี่ยนแปลงการทำงานของแพทย์
hours.3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วุฒิ : ได้รับความชุกของความผิดปกติของการนอนหลับ

คลินิกในปฐมภูมิ และเคยขยายความรู้เกี่ยวกับ sleep disorders
หนึ่งจะคาดหวัง
วิวัฒนาการขนานในการสอนเกี่ยวกับความผิดปกติของการนอนหลับระหว่าง
โรงเรียนแพทย์และอยู่อาศัย ขออภัย
นี้ไม่ได้รับกรณีที่เป็นส่วนใหญ่จบ
แพทย์ได้รับประมาณ 2 ชั่วโมงนอน
ในระหว่างเรียนแพทย์หลักสูตรซึ่งไม่ตรงกับความต้องการของ

ฝึกแพทย์ แพทย์จะไม่ได้สอนเกี่ยวกับการจัดการความล้าในชีวิตของตนเองในขณะที่
พวกเขาฝึกวัฒนธรรมประเพณีมี
( นอนไม่เพียงพอ นี้อยู่บนเส้นทางของการเปลี่ยนแปลงเป็น

รับรองสภาเพื่อจบการศึกษาทางการแพทย์ contemplates
ประโยชน์ของการเปลี่ยนแปลง
3 ชั่วโมงแพทย์