argued that teachers’ beliefs could

argued that teachers’ beliefs could be strengthened and changed with more experience gained by successful classroom practice or with opportunities for the development of their philosophic beliefs underlying practice

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โต้เถียงว่า ความเชื่อของครูอาจจะแกร่ง และเปลี่ยนประสบการณ์อื่น ๆ ที่ได้รับโดยห้องเรียนประสบความสำเร็จ หรือโอกาสในการพัฒนาความเชื่อของพวกเขา philosophic ต้นฝึกหัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แย้งว่าความเชื่อของครูจะมีความเข้มแข็งและมีการเปลี่ยนแปลงที่มีประสบการณ์มากขึ้นโดยได้รับการปฏิบัติในห้องเรียนที่ประสบความสำเร็จหรือมีโอกาสสำหรับการพัฒนาของความเชื่อที่ยึดหลักปรัชญาของพวกเขาปฏิบัติพื้นฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถกเถียงกันอยู่ว่า ความเชื่อของครูอาจจะมีความเข้มแข็งและเปลี่ยนกับประสบการณ์ที่ได้รับ โดยการปฏิบัติในชั้นเรียนหรือประสบความสำเร็จกับโอกาสสำหรับการพัฒนาของปรัชญาความเชื่อพื้นฐานการปฏิบัติ