The comparison of student’s meta-co

The comparison of student’s meta-cognitive behaviours shows that students with higher levels of meta-cognitive ability perform better in problem solving tasks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเปรียบเทียบพฤติกรรมของนักเรียนรับรู้ meta-แสดงว่า นักเรียนมีระดับสูงของความสามารถในการรับรู้ meta-ทำดีในงานการแก้ไขปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปรียบเทียบพฤติกรรมการเมตาองค์ความรู้ของนักเรียนแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่มีระดับที่สูงขึ้นของความสามารถในการเมตาองค์ความรู้ทำงานได้ดีขึ้นในการทำงานในการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปรียบเทียบพฤติกรรมของนักเรียนหลังการพบว่านักเรียนที่มีระดับที่สูงขึ้นของ meta ความสามารถทางปัญญาดำเนินการที่ดีในการแก้ปัญหางาน