Hearing impairment is a common but

Hearing impairment is a common but neglected physical change in the elderly, afflicting approximately 24 million older Americans (National Institute on Aging, 1990). The degree and types of hearing loss in older persons vary, ranging from decreased sensitivity to high frequency tones, peripheral loss, sensorineural loss, presbycusis, to tinni- tus (K. S. Taylor, 1993). Older persons with presbycusis, for example, have more difficulty filtering out background noises (Von Wedel, Von Wedel, & Streppel, 1990). Tinnitus, a common hearing problem affecting nearly 11% of the elderly population (American Tinnitus Association, 1996), is charac- terized by the symptoms of ringing, buzzing, hissing, whistling, or swishing sounds arising in the ear.
Hearing serves as sensory input necessary for one’s interaction with the changing environment and for a number of critical adaptive functions. It pro- vides the individual with cues of on- coming threats that can only be heard. Sense of hearing augments visual cues for orienting individuals in space and for locating other persons and objects. Loss of hearing can have profound psychological effects on a person such as feeling insecure, rejected, and depressed, leading to family stress, social isolation, and a decline in one’s overall self-concept (Chen, 1994; Zhan, 1992). One elderly man stated,
The greatest annoyance of hearing loss is in the subtle aspect of daily living with a partner who also has a hearing loss. You have to constantly repeat what you said; you have to raise your voice since your partner cannot hear well; after all, you are in your own silent world. (Zhan, 1992)
The core problem of hearing loss lies in communication failures and relationship stress, which in turn affects one’s self-concept and well-being. Hearing impaired elders therefore face a major task that involves coping with and adapting to hearing problems so as to maintain their sense of self. Roy (Roy & Andrews, 1999) indicates that either sensory deprivation or overload can initiate one’s cognitive efforts or the cognator subsystem. It is through cognitive efforts that adaptive responses occur. One adaptive response as described by Roy is the maintenance of self-consistency. Roy’s basic theoretical premise is that individuals rarely are passive in the face of what happens to them. They are adaptive, self-protective, functional, and even transcendent in the face of setbacks. People seek to change things if they can, and when they cannot, they use cognitive adaptation processes by which they may change the meaning of the situation in order to protect self (Lazarus, 1991). This article presents an empirical study that tested Roy’s theoretical propositions on cognitive adaptation processing and self-consistency in hearing-impaired older persons.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยินการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพทั่วไป แต่ที่ถูกละเลยในผู้สูงอายุ afflicting ประมาณ 24 ล้านเก่าชาวอเมริกัน (สถาบันแห่งชาติเกี่ยวกับอายุ 1990) ระดับและประเภทของการสูญเสียการได้ยินในคนรุ่นเก่า ไปจนถึงลดลงไวเสียงความถี่สูง ต่อพ่วงขาดทุน สูญเสีย sensorineural, presbycusis การ tinni-tus (คุณ S. เทย์เลอร์ 1993) แตกต่างกันไป คนเก่า presbycusis ตัวอย่าง มีปัญหาเพิ่มเติมที่กรองเสียงพื้นหลัง (ฟอน Wedel ฟอน Wedel, & Streppel, 1990) เครียด ปัญหาการได้ยินทั่วไปกระทบเกือบ 11% ของประชากรผู้สูงอายุ (เครียดสมาคมอเมริกัน 1996), เป็น charac-terized โดยอาการ ringing อื้อ มี วิสท์ลิง หรือ swishing เสียงที่เกิดขึ้นในหูได้ยินเหมือนเข้าทางประสาทสัมผัสจำเป็น สำหรับหนึ่งโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง และการสำคัญเหมาะสม มัน pro - vides บุคคลกับสัญลักษณ์ของภัยคุกคามบนมาที่เพียงได้ยิน รู้สึกได้ยิน augments สิ่ง orienting บุคคลในพื้นที่ และค้นหาบุคคลและวัตถุอื่น ๆ สูญเสียการได้ยินสามารถมีผลทางจิตวิทยาอย่างลึกซึ้งในบุคคลเช่นความรู้สึกไม่ปลอดภัย ปฏิเสธ และ หดหู่ นำไปสู่ความเครียดครอบครัว แยกทางสังคม และการลดลงของรวม self-concept (Chen, 1994 นไต 1992) ผู้สูงอายุคนหนึ่งที่ระบุไว้เป็นการรบกวนมากที่สุดของการสูญเสียการได้ยินในด้านรายละเอียดของการใช้ชีวิตประจำวันกับหุ้นส่วนที่ยัง มีการสูญเสียการได้ยิน คุณต้องทำซ้ำตลอดเวลาคุณพูด คุณต้องเพิ่มเสียงของคุณเนื่องจากคู่ของคุณไม่ได้ยินดี หลังจากที่ทุก คุณอยู่ในโลกเงียบของคุณเอง (นไต 1992)ปัญหาหลักของการสูญเสียการได้ยินอยู่ในการสื่อสารล้มเหลวและความเครียดความสัมพันธ์ ซึ่งจะมีผลต่อ self-concept และสุขภาพของ ได้ยินความบกพร่องทางด้านผู้สูงอายุดังนั้นหน้างานหลักที่เกี่ยวข้องกับการเผชิญกับ และดร.ฟังปัญหาเพื่อรักษาความรู้สึกของตนเอง รอย (รอยและแอนดรูวส์ 1999) บ่งชี้ว่า ภาวะขาด sensory หรือโอเวอร์โหลดสามารถเริ่มต้นความรับรู้หรือระบบย่อย cognator ได้ผ่านความรับรู้ที่เกิดขึ้นตอบสนองที่เหมาะสม หนึ่งตอบสนองที่เหมาะสมตามที่อธิบายไว้ตามรอยเป็นการบำรุงรักษาของตนเองความสอดคล้อง มและทฤษฎีพื้นฐานของรอยคือบุคคลไม่ค่อยแฝงหน้าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา พวกเขาเป็นแบบอะแดปทีฟ self-protective ทำงาน และแม้กระทั่งดารหน้า setbacks คนที่พยายามเปลี่ยนแปลงสิ่งที่หากพวกเขาสามารถ และเมื่อพวกเขาไม่สามารถ ใช้กระบวนการปรับตัวรับรู้ซึ่งพวกเขาอาจเปลี่ยนความหมายของสถานการณ์เพื่อป้องกันตนเอง (ลาซา 1991) บทความนี้นำเสนอการศึกษาผลที่ทดสอบรอยส์ทฤษฎีเริ่มปรับตัวรับรู้การประมวลผลและความสอดคล้องของตนเองในคนเทศน์เก่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การได้ยินคือการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่ถูกทอดทิ้งร่วมกัน แต่ในผู้สูงอายุ, ความเจ็บปวดรวดร้าวประมาณ 24 ล้านคนอเมริกันที่มีอายุมากกว่า (สถาบันแห่งชาติที่จจิ้ง, 1990) ระดับและประเภทของการสูญเสียการได้ยินในผู้สูงอายุแตกต่างกันไปตั้งแต่ลดลงความไวต่อเสียงความถี่สูง, การสูญเสียต่อพ่วง, การสูญเสียประสาท, presbycusis เพื่อ tinni- TUS (KS เทย์เลอร์, 1993) ผู้สูงอายุที่มี presbycusis ตัวอย่างเช่นมีความยากลำบากมากขึ้นในการกรองเสียงพื้นหลัง (ฟอน Wedel ฟอน Wedel และ Streppel, 1990) หูอื้อเป็นปัญหาที่พบบ่อยมีผลกระทบต่อการได้ยินเกือบ 11% ของประชากรผู้สูงอายุ (อเมริกันหูอื้อสมาคม 1996) เป็นอักษร terized โดยอาการของดังหึ่งเปล่งเสียงดังกล่าวผิวปากหรือ swishing เสียงที่เกิดขึ้นในหู.
ได้ยินทำหน้าที่เป็นทางประสาทสัมผัส การป้อนข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการทำงานร่วมกันของคนกับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงและสำหรับจำนวนของฟังก์ชั่นการปรับตัวที่สำคัญ มันโปร Vides บุคคลที่มีความหมายของภัยคุกคามที่มาจอที่สามารถได้ยิน ความรู้สึกของการได้ยิน augments ชี้นำทิศทางภาพสำหรับประชาชนในพื้นที่และสำหรับตำแหน่งผู้อื่นและวัตถุ สูญเสียการได้ยินสามารถมีผลกระทบทางด้านจิตใจอย่างลึกซึ้งต่อบุคคลเช่นความรู้สึกไม่ปลอดภัยปฏิเสธและมีความสุขที่นำไปสู่ความเครียดในครอบครัวแยกทางสังคมและการลดลงในภาพรวมแนวคิดตัวเองหนึ่งของ (เฉิน 1994; Zhan, 1992)
ชายคนหนึ่งผู้สูงอายุกล่าวว่าแกล้งยิ่งใหญ่ที่สุดของการสูญเสียการได้ยินในแง่มุมที่ลึกซึ้งของชีวิตประจำวันกับพันธมิตรที่ยังมีสูญเสียการได้ยิน คุณจะต้องทำซ้ำอย่างต่อเนื่องสิ่งที่คุณกล่าวว่า คุณจะต้องยกระดับเสียงของคุณตั้งแต่คู่ของคุณไม่สามารถได้ยินกัน หลังจากที่ทุกท่านอยู่ในโลกเงียบของคุณเอง (Zhan, 1992)
ปัญหาหลักของการสูญเสียการได้ยินอยู่ในความล้มเหลวของการสื่อสารและความสัมพันธ์กับความเครียดซึ่งจะส่งผลกระทบต่อแนวคิดหนึ่งของตัวเองและความเป็นอยู่ การได้ยินบกพร่องผู้สูงอายุจึงต้องเผชิญกับงานที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการรับมือกับและปรับตัวเข้ากับปัญหาการได้ยินเพื่อรักษาความรู้สึกของตัวเอง รอย (รอยและแอนดรู, 1999) แสดงให้เห็นว่าทั้งการกีดกันทางประสาทสัมผัสหรือเกินสามารถเริ่มต้นความพยายามขององค์ความรู้หนึ่งหรือระบบย่อย cognator มันเป็นความพยายามความรู้ความเข้าใจว่าการตอบสนองการปรับตัวเกิดขึ้น หนึ่งในการตอบสนองต่อการปรับตัวตามที่อธิบายไว้โดยรอยคือการบำรุงรักษาของความสอดคล้องตนเอง รอยหลักฐานทางทฤษฎีพื้นฐานที่ประชาชนไม่ค่อยมีเรื่อย ๆ ในการเผชิญกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขา พวกเขาจะปรับตัวเองป้องกันการทำงานและแม้กระทั่งพ้นในการเผชิญกับความพ่ายแพ้ คนพยายามที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งที่หากพวกเขาสามารถและเมื่อพวกเขาไม่สามารถที่พวกเขาใช้กระบวนการทางความคิดการปรับตัวโดยที่พวกเขาอาจมีการเปลี่ยนแปลงความหมายของสถานการณ์เพื่อที่จะปกป้องตัวเอง (ลาซารัส 1991) บทความนี้นำเสนอการศึกษาเชิงประจักษ์ว่าข้อเสนอการทดสอบทฤษฎีของรอยกับการประมวลผลการปรับตัวและความสอดคล้องกับความรู้ความเข้าใจตัวเองในการได้ยินบกพร่องผู้สูงอายุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การได้ยินเป็นปกติ แต่หลงการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพในผู้สูงอายุ , afflicting ประมาณ 24 ล้านคนอเมริกันเก่า ( สถาบันแห่งชาติเกี่ยวกับริ้วรอย , 1990 ) ระดับและประเภทของการสูญเสียการได้ยินในผู้สูงอายุแตกต่างกัน ตั้งแต่ความไวลดลงเสียงความถี่สูง , การสูญเสีย , การสูญเสีย , presbycusis sensorineural อุปกรณ์ต่อพ่วง เพื่อ tinni - ทัส ( K . S . Taylor , 1993 )ผู้สูงอายุกับ presbycusis , ตัวอย่างเช่นมีความยากลําบากกรองเสียงพื้นหลัง ( จาก Wedel Wedel , จาก , streppel & , 2533 ) แพทย์เฉพาะทาง ร่วมฟังปัญหาที่มีผลต่อเกือบ 11% ของประชากรสูงอายุ ( อเมริกันสมาคมแพทย์เฉพาะทาง , 1996 ) เป็น charac - terized โดยอาการของเสียงเรียกเข้า , หึ่งเย้ยหยันผิวปาก หรือขับรถ เสียงที่เกิดขึ้นในหู
ซึ่งเป็นข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการได้ยินมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง และสำหรับจำนวนของฟังก์ชั่นการปรับขึ้น มันโปร - vides บุคคลระดับบน - ภัยคุกคามที่สามารถได้ยิน ความรู้สึกของการได้ยิน augments คิวภาพสำหรับ orienting บุคคลในพื้นที่และตั้งบุคคลอื่น ๆและวัตถุการสูญเสียการได้ยินจะได้ผลทางด้านจิตใจที่ลึกซึ้งในคน เช่น รู้สึกไม่ปลอดภัย ปฏิเสธ และหดหู่ ทำให้เกิดความเครียดในครอบครัว การแยกทางสังคมและลดลงในหนึ่งรวมของอัตมโนทัศน์ ( Chen , 1994 ; Zhan , 1992 ) หนึ่งในชายสูงอายุกล่าว
รบกวนมากที่สุดของการสูญเสียการได้ยินในบางแง่มุมของการใช้ชีวิตประจำวันกับคู่ที่ยัง มีการสูญเสียการได้ยินคุณมีอย่างต่อเนื่องซ้ำสิ่งที่คุณพูด คุณต้องขึ้นเสียง เพราะคู่ของคุณจะไม่ได้ยินดี ; หลังจากทั้งหมด , คุณจะอยู่ในโลกเงียบ ของคุณเอง ( Zhan , 1992 )
ปัญหาหลักของการสูญเสียการได้ยินอยู่ในความล้มเหลวของการสื่อสารและความสัมพันธ์ของความเครียด ซึ่งจะส่งผลต่อของอัตมโนทัศน์และการเป็นอยู่ที่ดีที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ผู้ใหญ่จึงเผชิญกับงานที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการเผชิญกับปัญหาการได้ยิน และการปรับเพื่อรักษาความรู้สึกของตนเอง รอย ( รอย&แอนดรู , 1999 ) พบว่าทั้งการกีดกันทางประสาทสัมผัส การรับรู้ หรือ เกินหนึ่งหรือ cognator ความพยายามนี้ มันผ่านความพยายามทางปัญญาที่ตอบสนองได้เกิดขึ้นหนึ่งตอบสนองการปรับตัวตามที่อธิบายไว้โดยรอย การรักษาความมั่นคงด้วยตนเอง ทฤษฎีพื้นฐานของรอยหลักฐานการเป็นบุคคลที่ไม่ค่อยอยู่เรื่อยๆในหน้าของสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขา พวกเขาจะปรับตนเอง ป้องกัน การทำงาน และทั่ว ๆ ไป แม้ต้องเผชิญกับความล้มเหลว คนพยายามที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆได้ และเมื่อพวกเขาไม่สามารถพวกเขาใช้กระบวนการการปรับตัวทางปัญญาที่พวกเขาอาจจะเปลี่ยนความหมายของสถานการณ์เพื่อปกป้องตนเอง ( Lazarus , 1991 ) บทความนี้นำเสนอการศึกษาเชิงประจักษ์ที่ทดสอบทฤษฎีการปรับตัวของรอยในการประมวลผล และการรับรู้ตนเอง ข้อเสนอ ที่มีความสอดคล้องในผู้สูงอายุ .