GOODThe design evolves in the right

GOOD
The design evolves in the right
direction.
For example, through a class with
acceptable cohesion and coupling in the
Post-ID.
BETTER
A flawed design was corrected during
the implementation activities.
For example, it can occur when a class
with cohesion and coupling problems in
its Pre-ID has been implemented with
none of these problems.
SAME
The design and the implementation are
equivalent.
For example, it can occur when the
cohesion and coupling problems in the
initial design still appeared in the
implemented class.
WORSE
The implementation evolved in the
wrong direction by adding
imperfections to the design.
For example, it can occur when the
implementation adds new cohesion and
coupling problems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดีวิวัฒนาการการออกแบบทางด้านขวาทิศทางการตัวอย่าง ผ่านชั้นเรียนด้วยยอมสามัคคีและคลัปในการรหัสหลังดีกว่าแบบ flawed ถูกแก้ไขระหว่างกิจกรรมที่ดำเนินการตัวอย่าง มันสามารถเกิดขึ้นเมื่อเรียนสามัคคีและ coupling ปัญหาในมีการใช้รหัสของก่อนด้วยไม่มีปัญหาเหล่านี้เดียวกันมีการออกแบบและการดำเนินการเทียบเท่าตัวอย่าง มันสามารถเกิดขึ้นเมื่อการสามัคคีและ coupling ปัญหาในการออกแบบเบื้องต้นยังคงปรากฏในดำเนินการเรียนแย่ลงดำเนินการพัฒนาในการทิศทางที่ไม่ถูกต้อง โดยการเพิ่มข้อบกพร่องเพื่อการออกแบบตัวอย่าง มันสามารถเกิดขึ้นเมื่อการงานเพิ่มใหม่สามัคคี และcoupling ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดี
ออกแบบวิวัฒนาการในด้านขวา
ทิศทาง.
ยกตัวอย่างเช่นผ่านการเรียนกับ
การทำงานร่วมกันที่ยอมรับและการมีเพศสัมพันธ์ใน
โพสต์-ID.
ที่ดีกว่า
การออกแบบที่ได้รับการแก้ไขข้อบกพร่องในระหว่าง
การดำเนินการกิจกรรม.
ยกตัวอย่างเช่นมันสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อมีระดับ
กับการทำงานร่วมกันและการมีเพศสัมพันธ์ ปัญหาในการ
Pre-ID ที่ได้รับการดำเนินการกับ
ไม่มีปัญหาเหล่านี้.
เดียวกัน
การออกแบบและการดำเนินการที่มี
เทียบเท่า.
ยกตัวอย่างเช่นมันสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อมี
การทำงานร่วมกันและปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ใน
การออกแบบเบื้องต้นยังคงปรากฏอยู่ใน
ระดับการดำเนินการ.
เลวร้ายยิ่ง
การดำเนินงาน การพัฒนาใน
ทิศทางที่ผิดโดยการเพิ่ม
ความไม่สมบูรณ์ในการออกแบบ.
ยกตัวอย่างเช่นมันสามารถเกิดขึ้นเมื่อ
การดำเนินการเพิ่มการทำงานร่วมกันใหม่และ
ปัญหาการมีเพศสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดี
การออกแบบพัฒนาในทิศทางที่ถูกต้อง
.
ตัวอย่างเช่นเรียนกับ
ยอมรับการทำงานร่วมกัน และการมีเพศสัมพันธ์ใน post-id. ดีกว่า


การออกแบบข้อบกพร่องได้รับการแก้ไขในระหว่างกิจกรรมการ
.
ตัวอย่างเช่นมันสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อเรียน
กับการทำงานร่วมกัน และการเชื่อมต่อปัญหา
ของ ID ได้ ก่อน ถูกพัฒนาด้วย

ไม่มีปัญหาเหล่านี้เหมือนกัน

ออกแบบและใช้เทียบเท่า
ตัวอย่าง มันสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อเครื่องมีปัญหาในการทำงานร่วมกัน

เริ่มต้นออกแบบยังปรากฏตัวในการเรียนแย่

.

งานพัฒนาในทิศทางผิดโดยการเพิ่ม

ไม่สมบูรณ์ ในการออกแบบ ตัวอย่างเช่นมันสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อการเพิ่มการเชื่อมโยงใหม่

ปัญหาการเชื่อมต่อและ .