ParentsThe view that having a child

Parents
The view that having a child with an
intellectual or developmental disability
creates negative family outcomes including
added stress and parental depression has
underpinned much of the research of the past
three decades (see Baxter, Cummins, &
Yiolitis, 2000; Hayden & Goldman, 1996 for
a review). Yet, research on this subject has
suggested varying outcomes for families. In
support of the view that disability leads to
negative outcomes, a couple of comparative
studies have noted greater stress in parents of
children with disabilities than parents of
children without disabilities (Baker-Ericzen,
Brookman-Frazee, & Stahmer, 2005; Dyson,
1997). Likewise, two studies, focusing
specifically on mothers, have found that
mothers of children with mental retardation
experience more depression than those of
typically developing children when compared
using the Beck Depression Inventory (Olsson
& Hwang, 2001) and the Center for
Epidemiologic Studies Depression Scales
(Blacher, Shapiro, & Fusco, 1997). Although
these studies suggest a relationship between
childhood disability and parent stress or
depression, it is important to note that they
did not control for variations related to the
diagnosis or care demands associated with the
disability.
When the parental experience has been
examined across diagnoses, some differences
have been noted. Parents of children with
Down syndrome have been found to
experience less stress (Ricci & Hodapp,
2003), depression (Abbeduto, Seltzer,
Shattuck, Krauss, Orsmond, & Murphy,
2004), and pessimism (Lewis, Abbeduto,
Murphy, Richmond, Giles, Bruno, et. al.,
2006) than parents of children with other
diagnoses, particularly autism. In addition,
childhood disability may not be as stressful
for families as childhood illness. A comparative
study of families of children with physical
disabilities versus families of children with
cancer found higher stress levels in the
families dealing with cancer (Hung, Wu, &
Yeh, 2004).
Behavior problems and care needs
Other studies indicate that it may not be
the diagnosis, but rather the child
characteristics associated with the diagnosis
(e.g. behavior problems or care needs) that
are the key predictors of negative family
impact. When controlling for behavioral
problems, Baker, Blacher, and Olsson (2005)
found no differences in depression, wellbeing,
and marital adjustment for families
with and without children with disabilities. In
addition to this comparative study, many noncomparative
studies have noted poorer family
outcomes associated with child behavior
problems. Child maladaptive behavior has
been associated with increased burden and
stress (Heller, Hsieh, & Rowitz, 1997;
Saloviita, Italinna, & Leinonen, 2003;
Simmerman, Blacher, & Baker, 2001), poorer
parenting efficacy (Kersh, Hedvat, HauserCram,
& Warfield, 2006), poorer parental
mental health (Herring, Gray, Taffe, Tonge,
Sweeney, & Einfeld, 2006), and poorer marital
adjustment (Simmerman,Blacher, & Baker,
2001). These findings have important
implications for practitioners working in
behavioral intervention as they suggest that
improvements in the child’s behavior may
lead to decreased parental stress and improved
parental mental health.
Aside from behavior, other types of care
demands can create stress and burden for
families. Personal care needs (Neely-Barnes
& Marcenko, 2004; Plant & Sanders, 2007;
Warfield, 2001), adaptive behavior deficits
(McCarthy, Cuskelly, van Kraayenoord, &
Cohen, 2006; Saloviita et al., 2003), and
medical needs (Neely-Barnes & Marcenko,
2004) have been associated with negative
family impact, stress, and burden. Thus,
research suggests that family outcomes may
not be determined by simply the presence or

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พ่อแม่ที่มุมมองว่ามีเด็กที่มีอย่างเป็นความพิการทางปัญญาหรือการพัฒนาสร้างผลลัพธ์ครอบครัวเชิงลบรวมทั้งเพิ่มความเครียดและภาวะซึมเศร้าของผู้ปกครองที่ได้รับการสนับสนุนมากของการวิจัยที่ผ่านมาสามทศวรรษที่ผ่านมา(ดูแบ็กซ์เตอร์คัมมินและYiolitis 2000; เฮย์เดนและโกลด์แมน 1996 สำหรับรีวิว) แต่การวิจัยในเรื่องนี้ได้ชี้ให้เห็นผลลัพธ์ที่แตกต่างกันสำหรับครอบครัว ในการสนับสนุนของมุมมองที่พิการจะนำไปสู่ผลเชิงลบคู่ของเปรียบเทียบศึกษาได้ตั้งข้อสังเกตความเครียดมากขึ้นในการที่พ่อแม่ของเด็กที่มีความพิการกว่าพ่อแม่ของเด็กที่ไม่มีความพิการ(เบเกอร์-Ericzen, Brookman-Frazee และ Stahmer 2005; ไดสัน1997 ) ในทำนองเดียวกันการศึกษาทั้งสองมุ่งเน้นเฉพาะในแม่ได้พบว่าแม่ของเด็กที่มีปัญญาอ่อนประสบการณ์ภาวะซึมเศร้ามากกว่าคนของเด็กมักจะพัฒนาเมื่อเทียบกับการใช้สินค้าคงคลังอาการซึมเศร้าเบ็ค(โอลส์สันและฮวาง, 2001) และศูนย์ระบาดวิทยาการศึกษาเครื่องชั่งอาการซึมเศร้า(Blacher ชาปิโรส์และ Fusco, 1997) แม้ว่าการศึกษาเหล่านี้แสดงให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างความพิการในวัยเด็กและความเครียดปกครองหรือภาวะซึมเศร้าเป็นสิ่งสำคัญที่จะทราบว่าพวกเขาไม่ได้ควบคุมสำหรับรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับความต้องการการวินิจฉัยหรือการดูแลที่เกี่ยวข้องกับความพิการ. เมื่อประสบการณ์ของผู้ปกครองที่ได้รับการตรวจสอบผ่านการวินิจฉัยบางความแตกต่างได้รับการตั้งข้อสังเกต พ่อแม่ผู้ปกครองของเด็กที่มีอาการดาวน์ได้รับพบว่ามีประสบการณ์ความเครียดน้อยลง(ริชชี่และ Hodapp, 2003), ซึมเศร้า (Abbeduto, โซดา, โพรเนียส, อูส Orsmond และเมอร์ฟี่, 2004) และมองในแง่ร้าย (ลูอิส Abbeduto, เมอร์ฟี่ริชมอนด์ ไจล์ส, บรูโน่, et. al., 2006) กว่าพ่อแม่ของเด็กที่มีอื่น ๆการวินิจฉัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งออทิสติก นอกจากนี้ความพิการในวัยเด็กอาจจะไม่เป็นที่เครียดสำหรับครอบครัวการเจ็บป่วยในวัยเด็ก เปรียบเทียบผลการศึกษาของครอบครัวของเด็กที่มีทางกายภาพพิการกับครอบครัวของเด็กที่มีโรคมะเร็งพบว่าระดับความเครียดที่สูงขึ้นในครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับโรคมะเร็ง(ฮุงวูและYeh, 2004). ปัญหาพฤติกรรมและต้องการการดูแลการศึกษาอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่ามันอาจจะไม่ได้ การวินิจฉัย แต่เด็กลักษณะที่เกี่ยวข้องกับการวินิจฉัย(เช่นปัญหาพฤติกรรมหรือความต้องการการดูแล) ที่เป็นตัวทำนายที่สำคัญของครอบครัวเชิงลบผลกระทบ เมื่อควบคุมพฤติกรรมปัญหาเบเกอร์ Blacher และโอลส์สัน (2005) พบว่าไม่มีความแตกต่างในภาวะซึมเศร้าคุณภาพชีวิตและการปรับสมรสสำหรับครอบครัวที่มีและไม่มีเด็กพิการ ในนอกจากนี้การศึกษาเปรียบเทียบ noncomparative หลายการศึกษาได้ตั้งข้อสังเกตในครอบครัวที่ยากจนกว่าผลที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของเด็กปัญหา เด็กพฤติกรรม maladaptive ได้รับการเชื่อมโยงกับภาระที่เพิ่มขึ้นและความเครียด(เฮลเลอร์ Hsieh และ Rowitz, 1997; Saloviita, Italinna และ Leinonen 2003; Simmerman, Blacher และเบเกอร์ 2001) ที่ด้อยประสิทธิภาพการเลี้ยงดู(Kersh, Hedvat, HauserCram, และวอร์ฟิลด์, 2006) ผู้ปกครองที่ยากจนสุขภาพจิต(แฮร์ริ่ง, สีเทา, Taffe, Tonge, สวีนีย์และ Einfeld, 2006) และการสมรสที่ยากจนกว่าการปรับตัว(Simmerman, Blacher และเบเกอร์2001) การค้นพบนี้มีความสำคัญผลกระทบต่อการปฏิบัติงานที่ทำงานในพฤติกรรมที่พวกเขาแสดงให้เห็นว่าการปรับปรุงในพฤติกรรมของเด็กอาจนำไปสู่การลดลงของผู้ปกครองและความเครียดที่ดีขึ้นสุขภาพจิตของผู้ปกครอง. นอกเหนือจากพฤติกรรมประเภทอื่น ๆ ของการดูแลความต้องการสามารถสร้างความเครียดและภาระสำหรับครอบครัว ความต้องการการดูแลส่วนบุคคล (นีลี-Barnes & Marcenko 2004; พืชและแซนเดอปี 2007 วอร์ฟิลด์, 2001), การขาดดุลพฤติกรรมการปรับตัว(แมคคาร์ Cuskelly รถตู้ Kraayenoord & โคเฮน, 2006. Saloviita, et al, 2003) และความต้องการทางการแพทย์(นีลี-Barnes & Marcenko, 2004) ได้รับการที่เกี่ยวข้องกับเชิงลบผลกระทบต่อครอบครัวความเครียดและภาระ ดังนั้นการวิจัยแสดงให้เห็นว่าผลของครอบครัวอาจจะไม่ได้รับการพิจารณาโดยเพียงแค่การแสดงตนหรือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พ่อแม่
ดูว่ามีเด็กที่มีความพิการทางปัญญาหรือการพัฒนา

สร้างผลเชิงลบ รวมถึงครอบครัวเพิ่มความเครียดและภาวะซึมเศร้ามีผู้ปกครอง

สนับสนุนมากของการวิจัยในอดีต
3 ทศวรรษ ( ดูแบ็กซ์เตอร์ , Cummins &
yiolitis , 2000 ; เฮย์เดน& Goldman , 1996 สำหรับ
รีวิว ) แต่การวิจัยในเรื่องนี้ได้ชี้ให้เห็นผลลัพธ์ที่แตกต่าง
สำหรับครอบครัว ใน
สนับสนุนมุมมองที่พิการนัก

ผลเชิงลบ , คู่ของการศึกษาเปรียบเทียบ
เป็นมากกว่าความเครียดในผู้ปกครองของเด็กพิการกว่า
-
คนไม่พิการ ( Baker ericzen
brookman ฟราซี่ , , stahmer & , 2005 ; Dyson ,
1997 ) อนึ่ง สองการศึกษาเน้น
เฉพาะในมารดา พบว่า มารดาของเด็กปัญญาอ่อน

เพิ่มเติมประสบการณ์ภาวะซึมเศร้าสูงกว่า
มักจะพัฒนาเด็กเมื่อเทียบ
ใช้ Beck depression สินค้าคงคลัง ( โอลส์สัน
&ฮวาง , 2001 ) และศูนย์การศึกษาทางระบาดวิทยาภาวะซึมเศร้าระดับ

( blacher Shapiro , &ฟัสโก้ , 1997 ) ถึงแม้ว่าการศึกษานี้ชี้ให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่าง

เด็กพิการและผู้ปกครองเครียดหรือ
ภาวะซึมเศร้า , มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทราบว่าพวกเขา
ไม่ควบคุมการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับการวินิจฉัยหรือการดูแลความต้องการที่เกี่ยวข้องกับ


เมื่อพบผู้ปกครองคนพิการ ได้รับการตรวจสอบผ่านความแตกต่าง

ได้วินิจฉัยไว้ พ่อแม่ของเด็กกลุ่มอาการดาวน์ มีการพบ

ประสบการณ์ความเครียดน้อยลง ( ริชชี่& hodapp
, 2003 ) ภาวะซึมเศร้า ( abbeduto โซดา
แช้ตทัค , , , orsmond KRAUSS & เมอร์ฟี่ ,
, 2004 )และแง่ร้าย ( ลูอิส abbeduto
, เมอร์ฟี่ , ริชมอนด์ , ไจลส์ บรูโน , et al . ,
2006 ) มากกว่าพ่อแม่ของเด็กอื่น ๆโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
การวินิจฉัยออทิสติก . นอกจากนี้
พิการวัยเด็กอาจไม่ต้องเครียด
สำหรับครอบครัวเป็นโรคในวัยเด็ก การเปรียบเทียบของครอบครัวของเด็กด้วย

คนพิการทางกายภาพเมื่อเทียบกับครอบครัวของเด็กที่มีโรคมะเร็งพบว่าระดับความเครียดที่สูงขึ้นใน

ครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับโรคมะเร็ง ( ฮัง วู &
เย , 2004 ) .

ดูแลพฤติกรรมและปัญหาความต้องการการศึกษาอื่น ๆแสดงให้เห็นว่ามันอาจไม่ถูก
การวินิจฉัย แต่เป็นลักษณะที่เกี่ยวข้องกับการวินิจฉัยเด็ก

( เช่น ปัญหาพฤติกรรม หรือการดูแลความต้องการที่เป็นปัจจัยสําคัญของ

ต่อครอบครัว ลบ เมื่อพบปัญหาพฤติกรรม
blacher เบเกอร์ และ โอลส์สัน ( 2005 )
พบว่าไม่มีความแตกต่างในภาวะซึมเศร้า , wellbeing ,

มีการปรับตัวสำหรับครอบครัวมีเด็กพิการ . ในการเปรียบเทียบนี้

หลายคนสังเกต การศึกษา noncomparative ยากจนครอบครัว

ผลที่เกี่ยวข้องกับปัญหาพฤติกรรมเด็ก เด็กมีพฤติกรรม maladaptive
ถูกเกี่ยวข้องกับการเพิ่มภาระและความเครียด เฮลเลอร์ เส (
,
saloviita & rowitz , 1997 ; ,italinna & leinonen , 2003 ;
simmerman blacher & , , เบเกอร์ , 2001 ) , ยากจน
parenting ประสิทธิภาพ ( เคิร์ช hedvat hausercram
, , , & Warfield , 2006 ) , ยากจนผู้ปกครอง
สุขภาพจิต ( herring , สีเทา , taffe tonge
, , สวีนนี่ & einfeld , 2006 ) , และยากจน
ปรับ . ( simmerman blacher &
, , Baker , 2001 ) ผลการศึกษานี้มีนัยสําคัญสําหรับผู้ปฏิบัติงานทำงาน

พฤติกรรมการแทรกแซงที่พวกเขาแนะนำให้
การปรับปรุงในพฤติกรรมของเด็ก อาจนำไปสู่การลดความเครียดของผู้ปกครอง

โดยผู้ปกครองและการปรับปรุงสุขภาพจิต
นอกจากพฤติกรรม ประเภทอื่น ๆของความต้องการการดูแล

สามารถสร้างความเครียดและภาระในครอบครัว ความต้องการการดูแลส่วนบุคคล ( Neely บาร์นส์
& marcenko , 2004 ; พืช& Sanders , 2007 ;
Warfield , 2001 ) , การปรับพฤติกรรม cuskelly
( McCarthy ,รถตู้ kraayenoord &
, โคเฮน , 2006 ; saloviita et al . , 2003 ) และความต้องการทางการแพทย์ ( บาร์น&

marcenko Neely , 2004 ) มีความสัมพันธ์กับค่า
ครอบครัวผลกระทบของความเครียดและภาระ ดังนั้น งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าผลครอบครัว

ไม่ได้ถูกกำหนดโดยอาจเพียงแค่การแสดงตนหรือ