week of the semester. These meeting

week of the semester. These meetings were to guide the students in the early stages of the project and before starting laboratory works. During the meetings students were encouraged to give their opinions to enhance critical thinking on environmental issues.
In the following academic years, i.e. 2008/2009, 2009/2010, and 2010/2011, the students were required to suggest their own topics on environmental issues. The aim for this approach was to encourage the students to be more proactive in conducting their own search for information from various sources. Another PBL projects that were given to the groups of students were to obtain information from various government and private agencies related to environmental protection and services such as the Department of Environment, Department of Irrigation and Drainage, Meteorological Department, the National Department of Solid Waste Management, etc. The aim of this task was to develop awareness among the students on various agencies related to the environment that they may come across in the future at their workplace.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัปดาห์ของภาคการศึกษา ประชุมนี้เพื่อ แนะนำนักเรียนในระยะเริ่มต้น ของโครงการ และ ก่อนเริ่มปฏิบัติงานได้ ในระหว่างการประชุม นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ความคิดเห็นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการคิดที่สำคัญในประเด็นสิ่งแวดล้อมในการต่อไปนี้ปีการศึกษา เช่น 2008/2009, 2009/2010 และ 2010/2554 นักเรียนจำเป็นต้องแนะนำหัวข้อของตนเองกับสิ่งแวดล้อม จุดมุ่งหมายสำหรับวิธีการนี้คือเพื่อ ส่งเสริมให้นักเรียนให้เป็นเชิงรุกมากขึ้นในการดำเนินการของตนเองค้นหาข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ พีบีแอลกรุ๊ปโครงการที่ได้รับไปยังกลุ่มของนักเรียนได้รับข้อมูลจากรัฐบาลต่าง ๆ และหน่วยงานเอกชนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมป้องกัน และบริการแผนกสิ่งแวดล้อม กรมชลประทาน และระบายน้ำ กรมอุตุนิยมวิทยา กรมแห่งชาติการจัดการของเสียของแข็ง ฯลฯ จุดมุ่งหมายของงานนี้คือการ พัฒนาความรู้ระหว่างนักเรียนกับหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมที่พวกเขาอาจเจอในอนาคตที่ทำงานของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัปดาห์ของภาคการศึกษา การประชุมเหล่านี้เพื่อให้คำแนะนำนักเรียนในช่วงแรกของโครงการและก่อนที่จะเริ่มงานในห้องปฏิบัติการ ในระหว่างการประชุมนักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนในการให้ความเห็นของตนเพื่อเพิ่มการคิดเชิงวิพากษ์ในประเด็นสิ่งแวดล้อม.
ในปีการศึกษาต่อไปนี้คือ 2008/2009, 2009/2010 และ 2010/2011 นักเรียนจะต้องเสนอเรื่องของตัวเองในปัญหาสิ่งแวดล้อม . จุดมุ่งหมายสำหรับวิธีการนี้คือการส่งเสริมให้นักเรียนที่จะเป็นเชิงรุกมากขึ้นในการดำเนินการค้นหาของตัวเองสำหรับข้อมูลจากแหล่งต่างๆ โครงการ PBL อื่นที่ถูกมอบให้กับกลุ่มของนักเรียนที่จะได้รับข้อมูลจากรัฐบาลและหน่วยงานภาคเอกชนที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมและการบริการเช่นกรมสิ่งแวดล้อมกรมชลประทานและการระบายน้ำ, กรมอุตุนิยมวิทยา, กรมแห่งชาติของการจัดการขยะมูลฝอย ฯลฯ จุดมุ่งหมายของงานนี้คือการพัฒนาความตระหนักในหมู่นักเรียนในหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมที่พวกเขาอาจจะเจอในอนาคตของพวกเขาในสถานที่ทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัปดาห์ของภาคการศึกษา การประชุมเหล่านี้เป็นคู่มือนักเรียนในช่วงแรกของโครงการ และก่อนที่จะเริ่มทำงานในห้องปฏิบัติการ ระหว่างการประชุมนักเรียน ส่งเสริมให้ความคิดเห็นของพวกเขาเพื่อเสริมสร้างการคิดอย่างมีวิจารณญาณในประเด็นสิ่งแวดล้อม
ในปีการศึกษาต่อไป ( 2008 / 2009 2009 / 2010 และ 2010 / 2011นักศึกษาต้องเสนอหัวข้อของตนเองในประเด็นสิ่งแวดล้อม จุดมุ่งหมายสำหรับวิธีนี้คือเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเป็นเชิงรุกมากขึ้นในการค้นหาของพวกเขาเองและหาข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆอีกหนึ่งโครงการที่ได้รับจากกลุ่มนักเรียนเพื่อขอรับข้อมูลจากหน่วยงานต่างที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมและการบริการต่างๆ เช่น กรมสิ่งแวดล้อม กรมชลประทานและการระบายน้ำ , กรมอุตุนิยมวิทยา , กรมแห่งชาติด้านการจัดการขยะ ฯลฯจุดมุ่งหมายของงานนี้คือเพื่อพัฒนาความตระหนักในหมู่นักศึกษาในหน่วยงานต่าง ๆที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมที่พวกเขาอาจจะเจอในอนาคตในสถานที่ทำงานของพวกเขา .