scored at the lowest proficiency le

scored at the lowest proficiency level and very few scored at the highest level. Furthermore, a larger proportion of students in the lowest socio- economic quartiles and in rural areas performed poorly from backgrounds are less likely to participate in the education system, and when they do, they are more likely to attend small schools which lack qualified and sufficient resources. The gap between inputs and positive student outcomes in the Thai education system suggests that there is room for improved efficiency and greater equity in the allocation of financial resources. For instance, Thailand could explore how funds could be reallocated and the school funding system could be changed to improve access and quality at all levels and in all regions The remaining chapters of report present strategies to strengthen the curriculum, student assessment, the teaching workforce and the use of information and communications technology (ICT) in education in order to improve student retention and outcome ese include strategies to increase the equity of the education system so that children from disadvantaged backgrounds and regions of the country acquire the skills they need to succeed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คะแนนระดับความสามารถต่ำสุด และมากไม่กี่คะแนนระดับสูง นอกจากนี้ สัดส่วนใหญ่ของนักเรียน ในสุดและสังคม - เศรษฐกิจ quartiles ที่ยึด และ ในพื้นที่ชนบทที่ดำเนินการได้ไม่ดีจากภูมิหลังที่มีโอกาสน้อยที่จะเข้าร่วมในระบบการศึกษา และเมื่อพวกเขาทำ พวกเขามีแนวโน้มจะเข้าร่วมโรงเรียนขนาดเล็กที่ขาดทรัพยากรที่มีคุณภาพ และเพียงพอ ช่องว่างระหว่างอินพุตและผลบวกนักเรียนในระบบการศึกษาไทยแนะนำว่า มีห้องพักสำหรับประสิทธิภาพที่ดีขึ้นและหุ้นมากขึ้นในการจัดสรรทรัพยากรทางการเงิน เช่น ไทยอาจสำรวจวิธีเงินอาจสามารถจัดสรรใหม่ และโรงเรียนจัดหาเงินทุนระบบสามารถเปลี่ยนแปลงการเข้าถึงและมีคุณภาพในทุกระดับ และในทุกภูมิภาค บทที่เหลือของรายงานนำเสนอกลยุทธ์ในการเสริมสร้างหลักสูตร การประเมินนักเรียน บุคลากรการสอน และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในการศึกษาเพื่อปรับปรุงการเก็บข้อมูลนักเรียนและผล ese รวมกลยุทธ์เพื่อเพิ่มส่วนของระบบการศึกษาเพื่อให้เด็ก ภูมิหลังผู้ด้อยโอกาสและภูมิภาคของประเทศได้รับทักษะประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คะแนนความสามารถในระดับที่ต่ำสุดและน้อยมากที่ได้คะแนนในระดับสูงสุด นอกจากนี้สัดส่วนขนาดใหญ่ของนักเรียนในควอไทล์ต่ำสุดทางเศรษฐกิจและสังคมและในพื้นที่ชนบทปฏิบัติอย่างเลวร้ายจากภูมิหลังที่มีโอกาสน้อยที่จะมีส่วนร่วมในระบบการศึกษาและเมื่อพวกเขาพวกเขามีแนวโน้มที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กที่ขาดที่มีคุณภาพและเพียงพอ ทรัพยากร. ช่องว่างระหว่างปัจจัยการผลิตและผลงานของนักเรียนในเชิงบวกในระบบการศึกษาของไทยแสดงให้เห็นว่ามีห้องพักสำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพและความเท่าเทียมกันมากขึ้นในการจัดสรรทรัพยากรทางการเงิน ยกตัวอย่างเช่นประเทศไทยจะสำรวจว่ากองทุนจะได้รับการจัดสรรและระบบโรงเรียนระดมทุนอาจมีการเปลี่ยนแปลงเพื่อปรับปรุงการเข้าถึงและคุณภาพในทุกระดับและในทุกภูมิภาคบทที่เหลืออยู่ของรายงานกลยุทธ์ปัจจุบันเพื่อเสริมสร้างหลักสูตรการประเมินนักเรียนแรงงานเรียนการสอนและ การใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสาร (ICT) ในการศึกษาเพื่อปรับปรุงการเก็บรักษาของนักเรียนและ ESE ผลรวมถึงกลยุทธ์ในการเพิ่มทุนของระบบการศึกษาเพื่อให้เด็กที่มาจากภูมิหลังที่ด้อยโอกาสและภูมิภาคของประเทศได้รับทักษะที่พวกเขาต้องการจะประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คะแนนระดับความสามารถต่ำมากเพียงไม่กี่คะแนน และในระดับมากที่สุด นอกจากนี้ สัดส่วนขนาดใหญ่ของนักศึกษาและสังคมเศรษฐกิจและคว ไทล ถูกที่สุด ในชนบท แสดงไม่ดี จากภูมิหลังที่มีโอกาสน้อยที่จะมีส่วนร่วมในระบบการศึกษา และเมื่อพวกเขาทำ พวกเขามีแนวโน้มที่จะเข้าร่วม โรงเรียนขนาดเล็กที่ขาดคุณสมบัติ และทรัพยากรที่เพียงพอ ช่องว่างระหว่างผลผลิตและผลลัพธ์ของนักเรียนที่เป็นบวกในระบบการศึกษาไทย ชี้ให้เห็นว่ามีห้องพักสำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพและมากขึ้น ส่วนการจัดสรรทรัพยากรทางการเงิน สำหรับอินสแตนซ์ ประเทศไทยจะได้สำรวจว่าเงินอาจจะจัดสรรงบประมาณ และระบบโรงเรียน สามารถเปลี่ยนแปลงได้เพื่อปรับปรุงการเข้าถึงและมีคุณภาพในทุกระดับและทุกภูมิภาคอีกบทของกลยุทธ์นำเสนอรายงานเพื่อเสริมหลักสูตร การประเมินผู้เรียน การสอนด้านแรงงานและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( ไอซีที ) ในการศึกษาเพื่อ เพื่อพัฒนานักศึกษาจีน และผล รวมถึงกลยุทธ์การเพิ่มทุนของระบบการศึกษาเพื่อให้เด็กด้อยโอกาสจากภูมิหลังและภูมิภาคของประเทศได้รับทักษะที่พวกเขาต้องประสบความสำเร็จ