Also, the Project aimed to make an

Also, the Project aimed to make an impact
on policy and legislation in partner countries (Bosnia-Herzegovina, Hungary, Romania, Croatia and Serbia). Many
useful products that are available online emerged from this project, such as Guidelines for teaching students with
dyslexia and design for e-course for students with dyslexia using Moodle e-learning platform (Sekovanovic &
Podbojec, 2012). In the UK there is, also, e-learning course called Dyslexia Action Virtual Learning Environment.
Besides these comprehensive examples of e-learning, students with dyslexia can also get benefits in various useful eapplications
designed to provide support for reading and writing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการวัตถุประสงค์เพื่อสร้างผลกระทบยัง
ในนโยบายและกฎหมายในประเทศคู่ค้า (บอสเนียเฮอร์เซโกวีนา ฮังการี โรมาเนีย โครเอเชีย และเซอร์เบีย) ใน
ผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ที่มีให้ทางออนไลน์เกิดขึ้นจากโครงการนี้ เช่นแนวทางการสอนนักศึกษา
dyslexia และออกแบบอีหลักสูตรสำหรับนักศึกษาใช้เวทีเรียนรู้ Moodle dyslexia (Sekovanovic &
Podbojec, 2012) สหราชอาณาจักรมี หลักสูตรอีเลิร์นนิ่งเรียกว่า Dyslexia ดำเนินการเสมือนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม.
นอกจากตัวอย่างเหล่านี้ครอบคลุมของการศึกษา เรียน dyslexia สามารถยังได้รับประโยชน์ใน eapplications ต่าง ๆ ประโยชน์
ออกแบบมาเพื่อให้การสนับสนุนสำหรับการอ่าน และเขียนได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้โครงการมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างผลกระทบ
กับนโยบายและกฎหมายในประเทศคู่ค้า (บอสเนียเฮอร์เซโก, ฮังการี, โรมาเนีย, โครเอเชียและเซอร์เบีย) หลาย
ผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ที่มีอยู่ทั่วไปโผล่ออกมาจากโครงการนี้เช่นแนวทางการเรียนการสอนนักเรียนที่มี
ดิสและการออกแบบสำหรับ e-หลักสูตรสำหรับนักเรียนที่มีดิสใช้ Moodle e-learning แพลตฟอร์ม (Sekovanovic &
Podbojec, 2012) ในสหราชอาณาจักรมียัง e-learning หลักสูตรที่เรียกว่าดิสการกระทำเสมือนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม
นอกจากนี้ตัวอย่างที่ครอบคลุมของ e-learning, นักเรียนที่มีดิสยังสามารถได้รับประโยชน์ใน eapplications ที่มีประโยชน์ต่างๆ
ออกแบบมาเพื่อให้การสนับสนุนการอ่านและการเขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ โครงการที่มุ่งที่จะสร้างผลกระทบ
นโยบายและกฎหมายในประเทศคู่ค้า ( บอสเนียและเฮอร์เซโกวีนา , ฮังการี , โรมาเนีย , โครเอเชียและเซอร์เบีย )
ผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์หลายที่พร้อมใช้งานออนไลน์เกิดขึ้นจากโครงการ เช่น แนวทางการสอนนักเรียนด้วย
ดิสเลคเซียและออกแบบ E - หลักสูตรสำหรับนักศึกษาที่มีดิสใช้ Moodle e-Learning แพลตฟอร์ม ( sekovanovic &
podbojec , 2012 )ใน UK มี , ยัง , e-Learning หลักสูตรที่เรียกว่าดิสเลคเซียกระทำเสมือนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
นอกจากนี้ครอบคลุมตัวอย่างของการเรียนรู้ นักเรียนกับดิสยังสามารถได้รับประโยชน์ใน eapplications ประโยชน์ต่างๆ
ออกแบบเพื่อให้การสนับสนุนสำหรับการอ่านและการเขียน