H1-b: There is a positive relationship with the length of work experie การแปล - H1-b: There is a positive relationship with the length of work experie ไทย วิธีการพูด

H1-b: There is a positive relations

H1-b: There is a positive relationship with the length of work experience of organizational members
and their perception of organizational learning stocks in an organization.
H2: Learning flows in an organization will be positively related to learning stocks in the organization.
H3: Learning stocks in an organization will be positively related to the organization’s environmental
orientation. The higher the learning stocks, the higher the environmental orientation.
H4: Learning stocks in an organization will be positively related to the organization’s environmental
strategy focus. The higher the learning stocks, the higher the strategy focus
H5: Learning flows in an organization will be positively related to the organization’s environmental
orientation. The higher the learning flows, the higher the environmental orientation.
H6: Learning flows in an organization will be positively related to the organization’s environmental
strategy focus. The higher the learning flows, the higher the environmental strategy focus.
H7: Environmental orientation will be positively related to the organization’s environmental strategy
focus in an organization. The higher the environmental orientation, the higher the environmental strategy
focus.
H8 (a through h): Industry type will moderate the relationships hypothesized in H1 through H7.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
H1-b:มีมีความสัมพันธ์ทางบวกกับความยาวของประสบการณ์การทำงานขององค์กรสมาชิกและการรับรู้ของหุ้นองค์กรการเรียนรู้ในองค์กรH2: การเรียนรู้ขั้นตอนในองค์กรจะบวกสัมพันธ์กับหุ้นในองค์กรเรียนรู้H3: หุ้นในองค์กรการเรียนรู้จะเชิงบวกเกี่ยวข้องกับองค์กรของสิ่งแวดล้อมการวางแนว หุ้นที่การเรียนรู้สูงขึ้น การวางแนวสิ่งแวดล้อมสูงH4: การเรียนรู้หุ้นในองค์กรจะบวกเกี่ยวข้องกับองค์กรของสิ่งแวดล้อมกลยุทธ์มุ่งเน้น หุ้นที่การเรียนรู้สูงขึ้น โฟกัสกลยุทธ์สูงH5: การเรียนรู้ขั้นตอนในองค์กรจะบวกเกี่ยวข้องกับองค์กรของสิ่งแวดล้อมการวางแนว กระแสการเรียนรู้สูงขึ้น สูงขึ้นทิศทางสิ่งแวดล้อมH6: การเรียนรู้ขั้นตอนในองค์กรจะบวกเกี่ยวข้องกับองค์กรของสิ่งแวดล้อมกลยุทธ์มุ่งเน้น กระแสการเรียนรู้สูงขึ้น มุ่งเน้นกลยุทธ์ด้านสิ่งแวดล้อมสูงH7: แนวสิ่งแวดล้อมจะบวกสัมพันธ์กับกลยุทธ์ขององค์กรสิ่งแวดล้อมโฟกัสในองค์กร สูงกว่าการวางแนวสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ด้านสิ่งแวดล้อมสูงโฟกัสH8 (สูงถึง): อุตสาหกรรมชนิดจะกลั่นกรองความสัมพันธ์การตั้งสมมติฐานใน H1 ผ่าน H7
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
H1-B: มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความยาวของประสบการณ์ในการทำงานของสมาชิกในองค์กรคือ
. และการรับรู้ของพวกเขาของหุ้นเรียนรู้ขององค์กรในองค์กร
H2:. การเรียนรู้กระแสในองค์กรจะมีความสัมพันธ์เชิงบวกเพื่อการเรียนรู้หุ้นในองค์กร
H3: การเรียนรู้ หุ้นในองค์กรจะสัมพันธ์เชิงบวกกับสิ่งแวดล้อมขององค์กร
การปฐมนิเทศ ที่สูงกว่าหุ้นการเรียนรู้ที่สูงกว่าการวางแนวทางด้านสิ่งแวดล้อม.
H4: การเรียนรู้หุ้นในองค์กรจะสัมพันธ์เชิงบวกกับสิ่งแวดล้อมขององค์กร
มุ่งเน้นกลยุทธ์ หุ้นการเรียนรู้สูงกว่าการมุ่งเน้นกลยุทธ์
H5: การเรียนรู้กระแสในองค์กรจะสัมพันธ์เชิงบวกกับสิ่งแวดล้อมขององค์กร
การปฐมนิเทศ ที่สูงกว่ากระแสการเรียนรู้ที่สูงกว่าการวางแนวทางด้านสิ่งแวดล้อม.
H6: การเรียนรู้กระแสในองค์กรจะสัมพันธ์เชิงบวกกับสิ่งแวดล้อมขององค์กร
มุ่งเน้นกลยุทธ์ ที่สูงกว่ากระแสการเรียนรู้ที่สูงกว่าการมุ่งเน้นกลยุทธ์ด้านสิ่งแวดล้อม.
H7: ปฐมนิเทศสิ่งแวดล้อมจะมีความสัมพันธ์ทางบวกกับกลยุทธ์ด้านสิ่งแวดล้อมขององค์กร
มุ่งเน้นในองค์กร การวางแนวทางด้านสิ่งแวดล้อมที่สูงกว่ากลยุทธ์ด้านสิ่งแวดล้อมสูง
โฟกัส.
H8 (ที่ผ่าน H): ชนิดของอุตสาหกรรมจะปานกลางความสัมพันธ์ในการตั้งสมมติฐาน H1 ผ่าน H7
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
h1-b : มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความยาวของประสบการณ์การทำงานของสมาชิกในองค์การและการรับรู้ของตนเอง ของหุ้น การเรียนรู้ในองค์กรH2 : การเรียนรู้ภายในองค์กรจะถอนหุ้นที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ในองค์กรH3 : เรียนหุ้นในองค์กรจะมีความสัมพันธ์กับองค์กรด้านสิ่งแวดล้อมการปฐมนิเทศ ยิ่งเรียนหุ้น สูงกว่าแนวสิ่งแวดล้อมH4 : เรียนหุ้นในองค์กรจะมีความสัมพันธ์กับองค์กรด้านสิ่งแวดล้อมเน้นกลยุทธ์ ยิ่งเรียนยิ่งกลยุทธ์เน้นหุ้นh5 : การเรียนรู้ภายในองค์กรจะมีความสัมพันธ์กับองค์กรด้านสิ่งแวดล้อมการปฐมนิเทศ ยิ่งกระแสการเรียนรู้ สูงกว่าแนวสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ในองค์การ ( H6 จะมีความสัมพันธ์กับองค์กรด้านสิ่งแวดล้อมเน้นกลยุทธ์ ยิ่งกระแสการเรียนรู้ สูงกว่ากลยุทธ์สิ่งแวดล้อมเน้นH7 : ปฐมนิเทศสิ่งแวดล้อมจะมีความสัมพันธ์ทางบวกกับกลยุทธ์ด้านสิ่งแวดล้อมขององค์กรโฟกัสในองค์กร สูงกว่าแนวสิ่งแวดล้อม สูงกว่ากลยุทธ์สิ่งแวดล้อมโฟกัสh8 ( ผ่าน H ) : ประเภทอุตสาหกรรมจะใช้ความสัมพันธ์ของสมมติฐานผ่าน H7 H1 .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: