-Establish a positive, sharing, sup

-Establish a positive, sharing, supportive climate in your classroom.
-Set clear class guidelines for behavior (no put-downs is a good start)
-Model teamwork: relate to other teachers, parents, and students in a supportive way.

-Allow students to share about their family, pets, hobbies, and so on (strengths).
-Use weekly get-to-know-you activities that are casually blended into other activities so there's no discomfort.
-Model how to relate to each other in a polite way, and ask students to do the same.
- Conduct some out-of-class learning activities such as field trips, bus trips, camping, or sports so that students can be in a novel setting that often breaks down barriers.
-Build a sense of family in the classroom
-Have students work with partners and in teams.
-Choose class projects that students will get excited about; elicit their feedback.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-สร้างเป็นบวก ร่วมกัน อากาศสนับสนุนในชั้นเรียน -กำหนดแนวทางชัดเจนระดับลักษณะการทำงาน (put-downs ไม่ถูกเริ่มต้นดี) -รูปแบบการทำงานเป็นทีม: เกี่ยวข้องกับครู ผู้ปกครอง และอื่น ๆ นักเรียนในทางที่สนับสนุนการ-ให้นักเรียนร่วมกันเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขา สัตว์เลี้ยง งานอดิเรก และอื่น ๆ (จุดแข็ง) -ใช้กิจกรรมประจำสัปดาห์รับทราบคุณที่ตั้งใจผสมที่ลงตัวในกิจกรรมอื่น ๆ ดังนั้นจึงไม่มีความรู้สึกไม่สบาย -รูปแบบการเชื่อมโยงกันในลักษณะสุภาพ และให้นักเรียนทำ-ดำเนินกิจกรรมบางกิจกรรมออกของชั้นเรียนเช่นทัศนศึกษา รถท่องเที่ยว แคมปิ้ง หรือกีฬาเพื่อให้นักเรียนสามารถในนวนิยายตั้งที่มักแบ่งอุปสรรค -สร้างครอบครัวในห้องเรียน -มีนักเรียนที่ทำงาน กับคู่ค้า และทีมงาน -เลือกโครงการเรียนที่นักเรียนจะได้รับตื่นเต้น บอกความคิดเห็นของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บวก -Establish ที่ร่วมกันสนับสนุนสภาพภูมิอากาศในห้องเรียน.
ปรับตั้งระดับแนวทางที่ชัดเจนสำหรับพฤติกรรม (ไม่ใส่ดาวน์เป็นเริ่มต้นที่ดี)
การทำงานเป็นทีม -Model. ที่เกี่ยวข้องกับครูคนอื่น ๆ ผู้ปกครองและนักเรียนในทางที่สนับสนุน-Allow นักเรียนที่จะแบ่งปันเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขา, สัตว์เลี้ยง, งานอดิเรกและอื่น ๆ (จุดแข็ง). ใช้งานรายสัปดาห์รับไปรู้คุณกิจกรรมที่ตั้งใจจะผสมลงในกิจกรรมอื่น ๆ เพื่อให้มีความรู้สึกไม่สบายไม่มี. -Model วิธีการที่เกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ ใน วิธีที่สุภาพและให้นักเรียนที่จะทำเช่นเดียวกัน. - ดำเนินการบางกิจกรรมการเรียนรู้ออกจากชั้นเรียนเช่นการทัศนศึกษาการเดินทางรถบัสตั้งแคมป์หรือกีฬาเพื่อให้นักเรียนสามารถในการตั้งค่าใหม่ที่มักจะแบ่งลงอุปสรรค. - สร้างความรู้สึกของครอบครัวในห้องเรียน-Have นักเรียนทำงานร่วมกับคู่ค้าและในทีม. โครงการระดับเลือกได้ว่านักเรียนจะได้รับความตื่นเต้นเกี่ยวกับ; ความคิดเห็นที่แท้จริงของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- สร้าง บวก แบ่งปัน เกื้อกูล บรรยากาศในชั้นเรียนของคุณ
- ชุดล้างชั้นแนวทางพฤติกรรม ( ไม่วางดาวน์เป็นการเริ่มต้นที่ดี )
- รูปแบบทีมที่เกี่ยวข้องกับครูอื่น ๆ ผู้ปกครอง และนักเรียน ในลักษณะที่เกื้อกูล

- ให้นักเรียนร่วมกันเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขา สัตว์เลี้ยง งานอดิเรก และอื่นๆ ( จุดแข็ง )
- ใช้รายสัปดาห์ได้รู้จักคุณกิจกรรมที่เป็นแบบผสมในกิจกรรมอื่น ๆ ดังนั้นไม่มีไม่
- รูปแบบวิธีการที่เกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆในลักษณะที่สุภาพ และให้นักเรียนทำเหมือนกัน
- ดำเนินการบางอย่างออกจากห้องเรียนการเรียนรู้ เช่น กิจกรรมทัศนศึกษา รถบัส ท่องเที่ยว แคมป์ปิ้ง หรือกีฬา เพื่อให้นักเรียนสามารถในการตั้งค่าใหม่ที่มักจะหยุดพักลงอุปสรรค
- สร้างความรู้สึกของครอบครัวในชั้นเรียน
- มีงานนักเรียนกับคู่ค้า และเป็นทีม
- เลือกโครงการที่นักเรียนจะได้รับตื่นเต้นเกี่ยวกับ ;
ล้วงเอาความคิดเห็นของตน