Professional skillsThis section of

Professional skills
This section of the survey examined the current professional skills and knowledge needs
of the library workforce in Qatar, focusing in particular on how essential specific skills
and knowledge areas are in the library profession in Qatar both now and in the future.
Two questions were asked in this section – one concerning the relative importance
of predefined core library skills and knowledge in the workplace and the other
concerning the need for other types of skills and knowledge.
The findings from these questions provided an in-depth understanding of the
current professional landscape within Qatar libraries and of the areas where most
activity is currently being focused. Furthermore, it also highlighted areas in need of
growth and development.
Essential skills and knowledge for library positions in Qatar. A list of predefined library
skills and knowledge, including both technical and soft skills, were listed and respondents
were asked to select which ones they felt were most essential for library positions in Qatar
at present. Respondents were invited to select multiple options if they so wished.
The top six selected themes in the “Absolutely Essential” category, together with the
percentage of respondents selecting each theme, were as follows:
(1) reference and enquiry services – 72 per cent;
(2) information support to students – 72 per cent;
(3) information literacy instruction – 72 per cent;
(4) collection development and management – 57 per cent;
(5) marketing of library services – 54 per cent; and
(6) policies and procedures development – 51 per cent.
This denotes the importance of core library service development and support activities
which are critical for all libraries in Qatar, as well as the importance of specific activities
such as information literacy instruction that are critical to certain types of libraries
only, mainly academic libraries.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะอาชีพส่วนนี้ของการสำรวจตรวจสอบการทักษะอาชีพและความต้องการความรู้แรงงานไลบรารีในกาตาร์ เน้นในทักษะที่จำเป็นอย่างไรมีพื้นที่ความรู้ในอาชีพไลบรารีในกาตาร์ทั้งในปัจจุบัน และในอนาคตด้วยถามสองในส่วนนี้ – หนึ่งเกี่ยวกับความสำคัญล่วงหน้าหลักคลังทักษะและความรู้ในการทำงานและอื่น ๆเกี่ยวกับความต้องการทักษะและความรู้ประเภทอื่น ๆผลการวิจัยจากคำถามเหล่านี้ให้ความเข้าใจในเชิงลึกของการภูมิทัศน์มืออาชีพปัจจุบัน ในไลบรารีของกาตาร์ และในพื้นที่ที่มากที่สุดกิจกรรมจะถูกเน้นในขณะนี้ นอกจากนี้ มันยังเน้นพื้นที่ need ของเจริญเติบโตและพัฒนาทักษะที่จำเป็นและความรู้สำหรับไลบรารีตำแหน่งในกาตาร์ รายชื่อของไลบรารีที่กำหนดไว้ล่วงหน้าแสดงทักษะและความรู้ รวมทั้งทักษะทางเทคนิค และนุ่ม ไว้ และผู้ตอบขอให้เลือกคนที่พวกเขารู้สึกว่า เป็นสิ่งจำเป็นมากที่สุดสำหรับตำแหน่งไลบรารีในกาตาร์ในปัจจุบัน ผู้ตอบได้รับคำเชิญให้เลือกหลายตัวเลือกถ้าพวกเขาอยากด้านบนหกเลือกชุดรูปแบบในประเภท "อย่างสำคัญ" ร่วมกับการเปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแต่ละชุดรูปแบบ การเลือกดังต่อไปนี้:(1) และสอบถามบริการ – 72 ร้อย(2) ข้อมูลสนับสนุนให้นักเรียน – 72 ร้อย(3) สอนการรู้สารสนเทศ – 72 ร้อย(4) เก็บรวบรวมพัฒนาและบริหาร – ร้อยละ 57(5) การตลาดของบริการห้องสมุดร้อยละ 54 และ(6) นโยบายและขั้นตอนการพัฒนา – ร้อยละ 51นี้แสดงถึงความสำคัญของห้องสมุดบริการพัฒนาและสนับสนุนกิจกรรมหลักซึ่งมีความสำคัญสำหรับไลบรารีทั้งหมดในกาตาร์ ตลอดจนความสำคัญของกิจกรรมที่เฉพาะเจาะจงเช่นสอนการรู้สารสนเทศที่สำคัญบางชนิดของไลบรารีไลบรารีเท่านั้น ส่วนใหญ่ศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะวิชาชีพ
ในส่วนของการสำรวจนี้การตรวจสอบความเป็นมืออาชีพในปัจจุบันและความต้องการความรู้
ของแรงงานห้องสมุดในกาตาร์โดยมุ่งเน้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับวิธีการที่สำคัญทักษะเฉพาะ
และพื้นที่ความรู้ในวิชาชีพห้องสมุดในกาตาร์ทั้งในปัจจุบันและในอนาคต.
สองคำถามได้ ถามในส่วนนี้ - หนึ่งเกี่ยวกับความสำคัญ
ของทักษะห้องสมุดหลักที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและความรู้ในการทำงานและอื่น ๆ
. เกี่ยวกับความจำเป็นในการประเภทอื่น ๆ ของทักษะและความรู้ใน
การค้นพบจากคำถามเหล่านี้ให้เข้าใจในเชิงลึกของ
ภูมิทัศน์มืออาชีพในปัจจุบัน ภายในห้องสมุดกาตาร์และในพื้นที่ที่มากที่สุด
กิจกรรมในปัจจุบันคือการมุ่งเน้น นอกจากนี้ยังเน้นพื้นที่ในความต้องการของ
การเจริญเติบโตและการพัฒนา.
ทักษะที่สำคัญและความรู้สำหรับตำแหน่งห้องสมุดในกาตาร์ รายการของห้องสมุดที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
ทักษะและความรู้รวมถึงทักษะทั้งทางด้านเทคนิคและอ่อนได้รับการจดทะเบียนและผู้ตอบแบบสอบถาม
ได้ขอให้เลือกคนที่พวกเขารู้สึกว่าเป็นที่สำคัญที่สุดสำหรับตำแหน่งที่ห้องสมุดในกาตาร์
ในปัจจุบัน ผู้ตอบแบบสอบถามได้รับเชิญให้เลือกหลายตัวเลือกถ้าพวกเขาต้องการเพื่อให้.
หกบนรูปแบบที่เลือกไว้ในหมวดหมู่ "จำเป็นอย่างยิ่ง" ร่วมกับ
ร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถามเลือกแต่ละธีมมีดังนี้
(1) การอ้างอิงและสอบถามรายละเอียดบริการ - ร้อยละ 72 ;
(2) การสนับสนุนข้อมูลให้กับนักเรียน - ร้อยละ 72;
(3) การเรียนการสอนการรู้สารสนเทศ - 72 ร้อยละ;
(4) การพัฒนาคอลเลกชันและการจัดการ - ร้อยละ 57;
(5) การตลาดของบริการห้องสมุด - 54 ร้อยละ; และ
(6) นโยบายและขั้นตอนการพัฒนา -. ร้อยละ 51
นี้หมายถึงความสำคัญของการพัฒนาบริการของห้องสมุดหลักและสนับสนุนกิจกรรม
ที่มีความสำคัญสำหรับไลบรารีทั้งหมดในกาตาร์เช่นเดียวกับความสำคัญของกิจกรรมที่เฉพาะเจาะจง
เช่นการเรียนการสอนการรู้สารสนเทศที่มีความสำคัญ บางประเภทของห้องสมุด
เท่านั้นห้องสมุดส่วนใหญ่เป็นนักวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะอาชีพส่วนนี้ของการสำรวจตรวจสอบมืออาชีพทักษะและความรู้ที่จำเป็นในปัจจุบันของห้องสมุดแรงงานในกาตาร์ โดยเฉพาะเกี่ยวกับวิธีการที่สำคัญทักษะเฉพาะและพื้นที่ความรู้อยู่ที่ห้องสมุดอาชีพในกาตาร์ ทั้งตอนนี้และในอนาคต2 คำถามที่ถูกถามในส่วนนี้ และหนึ่งในความสำคัญสัมพัทธ์กำหนดหลักของห้องสมุดความรู้และทักษะในการทำงาน และอื่น ๆเกี่ยวกับความต้องการสำหรับประเภทอื่น ๆของทักษะและความรู้สรุปจากคำถามเหล่านี้ให้มีความเข้าใจในเชิงลึกของปัจจุบันวิชาชีพภูมิทัศน์ภายในห้องสมุด และกาตาร์ ในพื้นที่ที่ส่วนใหญ่กิจกรรมอยู่ในขณะนี้จะถูกเน้น นอกจากนี้ยังเน้นพื้นที่ในความต้องการของการเจริญเติบโตและการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและความรู้สำหรับห้องสมุดตำแหน่งในกาตาร์ รายชื่อห้องสมุดที่กำหนดไว้ล่วงหน้าทักษะและความรู้รวมทั้งทักษะทางเทคนิคและนุ่มอยู่ในกลุ่มขอให้เลือกที่พวกเขารู้สึกมีความสำคัญที่สุดสำหรับห้องสมุดตำแหน่งในกาตาร์ปัจจุบัน กลุ่มตัวอย่างมีการเชิญให้เลือกหลายตัวเลือกหากพวกเขาจึงต้องการด้านบนหกเลือกธีม ในประเภท " จำเป็น " แน่นอน พร้อมกับร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถามเลือกแต่ละรูปแบบ ดังนี้( 1 ) อ้างอิงและบริการสอบถาม– 72 ร้อยละ( 2 ) สนับสนุนข้อมูลให้กับนักเรียน และร้อยละ 72 ;( 3 ) การสอนการรู้สารสนเทศ ( ร้อยละ 72 ;( 4 ) การพัฒนาทรัพยากรและการจัดการ – ร้อยละ 57 ;( 5 ) การตลาดของการบริการห้องสมุด– 54 เปอร์เซ็นต์ และ( 6 ) นโยบายและขั้นตอนการพัฒนา– 51 เปอร์เซ็นต์นี้แสดงถึงความสำคัญของการพัฒนาบริการห้องสมุดหลักและสนับสนุนกิจกรรมที่สำคัญสำหรับห้องสมุดในกาตาร์ รวมทั้งความสำคัญของกิจกรรมที่เฉพาะเจาะจงเช่นการสอนการรู้สารสนเทศที่สำคัญบางประเภทของห้องสมุดเท่านั้น ห้องสมุดส่วนใหญ่ทางวิชาการ