Overall, faculty participants stres

Overall, faculty participants stressed that 4MAT served as
a reminder to them that students should be able to use their
knowledge and skills in the real world, to think in new and
different way, and especially to recognize that their 4MAT
experiences were practice for real life. Finally, there was
consensus that faculty who engaged in future 4MAT work
needed to carefully pre-identify those areas they felt were
most key to assess in terms of impact on student achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวม ร่วมคณะเน้น 4MAT ที่เป็นจดหมายไปที่นักเรียนควรจะใช้ของพวกเขาความรู้และทักษะในโลกจริง คิดในใหม่ และวิธีการแตกต่างกัน และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การรับรู้ที่ 4MAT ของพวกเขาประสบการณ์ที่ได้ปฏิบัติในชีวิตจริง ในที่สุด มีมติที่คณะที่ร่วมในการทำงานในอนาคต 4MATจำเป็นต้องใช้อย่างระมัดระวังก่อนระบุพื้นที่เหล่านั้นจะรู้สึกได้คีย์สุดการประเมินในแง่ของผลกระทบต่อความสำเร็จของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยรวมผู้เข้าร่วมคณะเน้นว่า 4Mat ทำหน้าที่เป็น
เครื่องเตือนใจให้กับพวกเขาว่านักเรียนควรจะสามารถที่จะใช้ของพวกเขา
ความรู้และทักษะในโลกจริงที่จะคิดใหม่และ
วิธีการที่แตกต่างกันและโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะรับรู้ว่า 4Mat ของพวกเขา
มีประสบการณ์การปฏิบัติในชีวิตจริง . สุดท้ายมี
ความเห็นตรงกันว่าคณาจารย์ที่มีส่วนร่วมในการทำงาน 4Mat อนาคต
จำเป็นอย่างรอบคอบก่อนการระบุพื้นที่ที่พวกเขารู้สึกว่าเป็น
กุญแจสำคัญที่สุดในการประเมินในแง่ของผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยผู้เข้าร่วมกิจกรรมกล่าวว่าไทยในฐานะ
เตือนพวกเขาว่า นักเรียนควรจะสามารถที่จะใช้ความรู้และทักษะของพวกเขา
ในโลกจริง คิดใหม่และ
วิธีที่แตกต่างกันและโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะยอมรับว่าประสบการณ์ไทย
พวกเขาฝึกชีวิตที่แท้จริง สุดท้ายมี
เอกฉันท์ว่าคณะที่ร่วมใน
งานไทยในอนาคตต้องรอบคอบก่อนระบุพื้นที่เหล่านั้น พวกเขารู้สึกถูก
คีย์ที่สุดเพื่อประเมินในแง่ของผลกระทบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน