The link between early parent-child

The link between early parent-child relationships and future aggressive behavior held up even when the researchers accounted for socio-economic classes.
As for why there was a gender difference, the researchers say girls might just react differently to poor parenting, holding in their feelings rather than acting out. And while some might cry genetics and overall personality of a child as the cause for the poor parent-child relationship, the study team says home environment plays a greater role. Even so, they do cut parents slack, saying it's not always their fault.
Since the 1960s, studies linking parent-child attachment with later well-being have been tarnished, hailed and then contradicted once again. But now, an analysis of 69 studies, involving nearly 6,000 children, may have definitive evidence of a correlation between school-age misconduct and attachment style in the first years of life.
An attachment style is the way "a child seeks comfort or support when they are stressed in some way," explained lead researcher Pasco Fearon of the University of Reading in the United Kingdom.
Different kinds of attachment
Securely attached babies and toddlers cry out or become visibly upset when stressed and turn to a caregiver for comfort. They use the parent as a "secure base," a place for emotional repairs and confidence tune-ups before zooming back out to explore the world. This type of coping strategy is optimal for development, psychologists think.
The study also looked at two insecure styles of attachment. "Avoidant" kids in their second year of life hide their distress and cope solo, rather than turn to their parents for comfort. Toddlers suffering from "disorganized attachment" seem to both want, and not want, their parents. They will, for example, run toward a caregiver only to freeze before reaching him or her.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเชื่อมโยงระหว่างความสัมพันธ์แม่ลูกต้นและพฤติกรรมก้าวร้าวในอนาคตจัดขึ้นแม้แต่เมื่อนักวิจัยคิดเรียนเศรษฐกิจส่วนเหตุใดจึงมีความแตกต่างเพศ นักวิจัยบอกว่า ผู้หญิงอาจเพียงตอบสนองแตกต่างยากจนเลี้ยงดู ในความรู้สึก มากกว่าการแสดงออก และในขณะที่บางคนอาจร้องไห้พันธุศาสตร์และบุคลิกภาพโดยรวมของเด็กเป็นสาเหตุสำหรับความสัมพันธ์ไม่ดีแม่ลูก ทีมศึกษากล่าวว่า สภาพแวดล้อมบ้านมีบทบาทมากขึ้น ดังนั้นแม้ พวกเขาตัดพ่อแม่หย่อน ว่า มันไม่เสมอของตั้งแต่ปี 1960 การศึกษาเชื่อมโยงแม่ลูกแนบกับหลังอยู่ดีได้มัวหมอง ยกย่อง และขัดกับอีกครั้ง แต่ตอนนี้ การวิเคราะห์การศึกษา 69 เกี่ยวข้องกับเด็กเกือบ 6,000 อาจมีหลักฐานที่ชัดเจนของความสัมพันธ์ระหว่างอายุประพฤติและลักษณะสิ่งที่แนบในปีแรกของชีวิตแนบรูปแบบเป็นวิธี "เด็กแสวงหาความสะดวกสบายหรือการสนับสนุนเมื่อพวกเขากำลังเครียดในบางวิธี อธิบายนักวิจัยตะกั่วทรง Fearon ของมหาวิทยาลัยอ่านไทยชนิดของเอกสารแนบ แนบแน่นทารกและเด็กวัยหัดเดินร้องไห้ออกมา หรือกลายเป็นอารมณ์เสียอย่างเห็นได้ชัดเมื่อเครียด และหันไปเป็นผู้ดูแลความ พวกเขาใช้หลักเป็น "ปลอดภัยฐาน เป็นสถานที่สำหรับการซ่อมแซมทางอารมณ์และความเชื่อมั่น tune-ups ก่อนซูมกลับออกไปสำรวจโลก ประเภทของกลยุทธ์รับมือเหมาะสมสำหรับการพัฒนา คิดนักจิตวิทยานอกจากนี้ยังมองการศึกษาสองรูปแบบที่ไม่ปลอดภัยของสิ่งที่แนบมา เด็ก "Avoidant" ในปีสองของชีวิตซ่อนความทุกข์ของตนเอง และรับมือเดียว มากกว่าเปิดกับผู้ปกครองเพื่อความสะดวกสบาย เด็กทุกข์ทรมานจาก "ระสายแนบ" ดูเหมือนจะ ทั้งต้อง และไม่ ต้องการ พ่อแม่ พวกเขาจะ เช่น งานต่อผู้ดูแลเท่านั้นที่จะแช่แข็งก่อนถึงเขาหรือเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเชื่อมโยงระหว่างความสัมพันธ์ระหว่างต้นและพฤติกรรมก้าวร้าวในอนาคตถือขึ้นแม้เมื่อนักวิจัยคิดเป็นชนชั้นทางเศรษฐกิจและสังคมสำหรับเหตุผลที่มีเพศต่างกัน นักวิจัยกล่าวว่าผู้หญิงอาจจะตอบสนองแตกต่างกันไป พ่อแม่ยากจน ถือในความรู้สึกของพวกเขามากกว่าที่แสดงออก และในขณะที่บางคนอาจร้องไห้พันธุศาสตร์และบุคลิกภาพโดยรวมของเด็ก เป็นเพราะความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกยากจน ทีมศึกษากล่าวว่า สภาพแวดล้อมที่บ้านมีบทบาทมากขึ้น ดังนั้นแม้พวกเขาจะตัดพ่อแม่ บอกว่าไม่ใช่ความผิดของพวกเขาตั้งแต่ปี 1960 , การศึกษาเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่แนบมาด้วย ต่อมาความเป็นอยู่ได้มัวหมอง ยกย่อง แล้วแย้งอีกครั้ง แต่ตอนนี้ , การวิเคราะห์ 69 การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเกือบ 6 , 000 คน มีหลักฐานที่ชัดเจนของความสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและลักษณะการแนบมาในปีแรกของชีวิตสไตล์ที่แนบมาเป็นวิธีที่ " เด็กแสวงหาความสะดวกสบายหรือสนับสนุนเมื่อมีการเน้นในบางวิธี " อธิบายนักวิจัยตะกั่ว Pasco เฟียเริ่นของมหาวิทยาลัยอ่านในสหราชอาณาจักรชนิดที่แตกต่างกันของสิ่งที่แนบมาแนบอย่างปลอดภัยเด็กร้องไห้ หรือกลายเป็นโกรธเมื่อตรึงเครียดอย่างเห็นได้ชัด และกลายเป็นผู้ดูแลเพื่อความสะดวกสบาย พวกเขาใช้พ่อแม่เป็น " การรักษาความปลอดภัยฐาน " สถานที่สำหรับการซ่อมแซมและปรับอารมณ์อัพความมั่นใจก่อนซูมกลับออกมาสำรวจโลก ชนิดนี้ของกลยุทธ์ coping ที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนานักจิตวิทยาคิดการศึกษายังมองสองรูปแบบของสิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัย . " avoidant " เด็กในปีที่สองของชีวิตซ่อนความทุกข์ของตน และรับมือคนเดียว แทนที่จะเปิดให้ผู้ปกครองเพื่อความสะดวกสบาย เด็กทุกข์ทรมานจาก " ไม่เป็นระเบียบแนบ " ดูเหมือนทั้งอยากและไม่อยาก พ่อแม่ของพวกเขา พวกเขาจะ ตัวอย่างเช่น วิ่งต่อผู้ดูแลเท่านั้นที่จะหยุดก่อนถึงเขาหรือเธอ