This study adds to the growing rese

This study adds to the growing research on the use of BIs
for adolescents. Adolescents experiencing mild to moderate
drug abuse received either a two- or three-session schoolbased
intervention and were assessed for drug use outcomes
at 6-month follow-up. There are three major findings from
the study: (a) both active conditions showed significant
absolute and relative improvements across the range of
outcomes compared with the assessment-only group; (b) the
group that included a parent session (BI-AP) exhibited
greater and more consistent intervention effects compared
with the condition in which only the adolescent client
received services (BI-A); and (c) support for the mediating

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้เพิ่มการวิจัยเพิ่มขึ้นการใช้ BIsสำหรับวัยรุ่น วัยรุ่นประสบไมลด์บรรเทาเสพรับอย่างใดอย่างหนึ่งสอง หรือสามช่วงระยะเวลา schoolbasedแทรกแซง และมีประเมินผลการใช้ยาเสพติดในการติดตามผล 6 เดือน มีพบสามหลักจากการศึกษา: เงื่อนไข (ก) ใช้งานอยู่ทั้งสองที่แสดงให้เห็นว่าสำคัญปรับปรุงแบบเต็ม และแบบย่อของผลที่ได้เมื่อเทียบกับกลุ่มประเมินเท่านั้น (ข)กลุ่มที่รวมงานหลัก (BI-AP) จัดแสดงเปรียบเทียบผลการแทรกแซงมากขึ้น และมากขึ้นด้วยเงื่อนไขที่เฉพาะลูกค้าวัยรุ่นรับบริการ (BI-A); และ (ค) สนับสนุนในการเป็นสื่อกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้จะเพิ่มการวิจัยที่เพิ่มมากขึ้นเกี่ยวกับการใช้ BIS
สำหรับวัยรุ่น วัยรุ่นที่ประสบความรุนแรงน้อยถึงปานกลาง
ยาเสพติดที่ได้รับทั้งสองหรือสามเซสชัน schoolbased
แทรกแซงและได้รับการประเมินผลการใช้ยาเสพติด
ที่ 6 เดือนติดตาม มีอยู่สามข้อค้นพบที่สำคัญจากมี
การศึกษา (ก) แสดงให้เห็นว่าทั้งสองเงื่อนไขการใช้งานอย่างมีนัยสำคัญ
การปรับปรุงแน่นอนและญาติในช่วงของ
ผลเมื่อเทียบกับกลุ่มที่ประเมินเท่านั้น (ข)
กลุ่มที่รวมอยู่ในเซสชั่แม่ (BI-AP) จัดแสดงผลงาน
มากขึ้นและผลกระทบการแทรกแซงสอดคล้องกันมากขึ้นเมื่อเทียบ
กับสภาพซึ่งมีเพียงลูกค้าวัยรุ่น
ที่ได้รับบริการ (BI-A); และ (ค) การสนับสนุนสำหรับ mediating

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาวิจัยนี้เพื่อเพิ่มการใช้ทวิ
สำหรับวัยรุ่น วัยรุ่นกับยาเสพติดอ่อนปานกลาง
ได้รับทั้งสองหรือสามครั้ง schoolbased
การแทรกแซงและถูกประเมินสำหรับการใช้ยาผล
ที่ 6 เดือนที่ติดตาม มีอยู่สามข้อค้นพบจากการศึกษา : (

) ทั้งงานภาพอย่างมีนัยสำคัญการปรับปรุงสัมพัทธ์สัมบูรณ์และผ่านช่วงของ
ผลเปรียบเทียบกับการประเมินเฉพาะกลุ่ม ; ( b )
) รวมผู้ปกครองเซสชัน ( bi-ap ) จัดแสดง
มากขึ้นและสอดคล้องกันมากขึ้นผลการทดลองเปรียบเทียบกับสภาพที่เท่านั้น

วัยรุ่นลูกค้าได้รับบริการ ( bi-a ) ; และ ( c ) การสนับสนุนสำหรับ ขณะ