Based on the success of the first y

Based on the success of the first year’s implementation, a new classroom configuration was tested. Teachers who had attended an NTeQ training session could opt for 4% desktop computers to be placed in their classroom to allow them to implement the NTcQ model. These computers had Internet access and access to a networked printer placed in the room. These computer-enhanced (CE) classrooms provided a comparison for the laptop classrooms for the Year 2 evaluation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขึ้นอยู่กับความสำเร็จของการดำเนินงานในปีแรก ทดสอบการกำหนดค่าห้องเรียนใหม่ ครูที่ได้เข้าร่วมอบรม NTeQ สามารถเลือกสำหรับคอมพิวเตอร์เดสก์ท็อป 4% สามารถวางในห้องที่เรียนเพื่ออนุญาตให้ใช้แบบ NTcQ คอมพิวเตอร์เหล่านี้มีอินเทอร์เน็ตและการเข้าถึงเครื่องพิมพ์บนเครือข่ายที่อยู่ในห้อง ห้องเรียน (CE) เหล่านี้สนับสนุนคอมพิวเตอร์ให้การเปรียบเทียบสำหรับแล็ปท็อปห้องเรียนสำหรับการประเมิน 2 ปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากความสำเร็จของการดำเนินการในปีแรกของการกำหนดค่าเรียนใหม่ได้รับการทดสอบ ครูที่ได้เข้าร่วมฝึกซ้อม NTeQ สามารถเลือกสำหรับคอมพิวเตอร์เดสก์ทอป 4% จะอยู่ในห้องเรียนของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาใช้รูปแบบ NTcQ คอมพิวเตอร์เหล่านี้มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและการเข้าถึงเครือข่ายเครื่องพิมพ์ที่วางอยู่ในห้องพัก เหล่านี้คอมพิวเตอร์ที่เพิ่มขึ้น (CE) ห้องเรียนให้เปรียบเทียบสำหรับห้องเรียนแล็ปท็อปสำหรับปีที่ 2 การประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากความสำเร็จของการดำเนินงานในปีแรกของการเรียนใหม่ทดสอบ ครูที่เข้าร่วม nteq เซสชันการฝึกอบรม สามารถเลือกได้ 4 % คอมพิวเตอร์เดสก์ทอปจะถูกวางไว้ในชั้นเรียนของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาที่จะใช้ ntcq นางแบบ คอมพิวเตอร์เหล่านี้มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและการเข้าถึงเครือข่ายเครื่องพิมพ์วางในห้องเหล่านี้คอมพิวเตอร์ขั้นสูง ( CE ) ห้องเรียนให้เปรียบเทียบแล็ปท็อปห้องเรียนเพื่อประเมินปี 2