leadership for learning as an organ

leadership for learning as an organizing construct for school leadership is not limited to the principal as was the case with instructional leadership.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นผู้นำในการเรียนรู้โครงสร้างการจัดการโรงเรียนนำไม่จำกัดหลักเป็นกรณีที่ มีผู้สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นผู้นำสำหรับการเรียนรู้การสร้างการจัดระเบียบในการเป็นผู้นำโรงเรียนไม่ จำกัด หลักเช่นกรณีที่มีความเป็นผู้นำการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาวะผู้นำการเรียนรู้ เป็นการจัดสร้างเพื่อความเป็นผู้นำของโรงเรียนไม่ได้ จำกัด ให้ครูใหญ่เป็นกรณีที่มีภาวะผู้นำการ