generalizations. In this case, the

generalizations. In this case, the bias can be thought
of as a general rule or precept resulting from some
instantiation of domain knowledge or commonsense.
It thus "suggests something advisory and not
obligatory communicated typically through teaching"
(Webster's Dictionary). For instance, when dealing
with how weather conditions affect what one wears, a
possible precept is: "if it rains, take an umbrella,"
regardless of the temperature, the day of the week, or
any other unnecessary (don't-care) detail. It is our
contention that the encoding and use of such precepts
improves an inductive learning system's overall
efficiency. In particular, it increases learning speed by
pruning and constraining the search in the input
space, reduces memory requirements, and improves
overall predictive accuracy. The precept-driven
learning algorithm (PDLA) discussed in [7] is a proof
of concept for the above contention.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

generalizations ในกรณีนี้ ความโน้มเอียงสามารถคิดของทั่วไปหรือเกิดจาก preceptinstantiation ความรู้โดเมน หรือ commonsenseมันดัง "แนะนำสิ่งที่ปรึกษา และไม่บังคับสื่อสารทั่วถึงสอน"(พจนานุกรมของเว็บสเตอร์) เช่น เมื่อจัดการด้วยสภาพอากาศที่กระทบสิ่งหนึ่งเสื้อผ้า แบบprecept อาจเป็น: "ถ้าฝน ใช้ร่มโดยอุณหภูมิ วันในสัปดาห์ หรือใด ๆ อื่น ๆ ไม่จำเป็น (ไม่สนใจ) รายละเอียด มันเป็นของเราช่วงชิงงานบนที่เข้ารหัสและใช้ศีลดังกล่าวปรับปรุงโดยรวมของระบบการเรียนรู้เชิงอุปนัยประสิทธิภาพการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันเพิ่มความเร็วในการเรียนรู้pruning และกีดค้นหาในการป้อนข้อมูลลดหน่วยความจำ และปรับปรุงโดยรวมคาดการณ์แม่นยำ การ precept ขับเคลื่อนเรียนรู้ขั้นตอนวิธี (PDLA) ใน [7] เป็นหลักฐานแนวคิดสำหรับการโต้เถียงดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาพรวม ในกรณีนี้มีอคติอาจจะคิดว่าเป็นกฎทั่วไปหรือธรรมะที่เกิดจากการเริ่มของความรู้โดเมนหรือcommonsense. มันจึง "แสดงให้เห็นบางสิ่งบางอย่างที่ปรึกษาและไม่บังคับการสื่อสารมักจะผ่านการเรียนการสอน" (พจนานุกรมเว็บสเตอร์) ยกตัวอย่างเช่นเมื่อต้องรับมือกับวิธีการที่ส่งผลกระทบต่อสภาพอากาศสิ่งที่สวมเป็นศีลที่เป็นไปได้คือ"ถ้าฝนตกจะใช้ร่ม" โดยไม่คำนึงถึงอุณหภูมิวันของสัปดาห์หรืออื่น ๆ ที่ไม่จำเป็น (การดูแลอย่า ) รายละเอียด มันเป็นของเราต่อสู้ว่าการเข้ารหัสและการใช้ศีลดังกล่าวช่วยเพิ่มโดยรวมระบบการเรียนรู้ของอุปนัยประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพิ่มความเร็วในการเรียนรู้โดยการตัดแต่งกิ่งและ constraining การค้นหาในการป้อนข้อมูลพื้นที่ลดความต้องการหน่วยความจำและช่วยเพิ่มความแม่นยำในการทำนายโดยรวม ศีลที่ขับเคลื่อนด้วยขั้นตอนวิธีการเรียนรู้ (PDLA) กล่าวถึงใน [7] เป็นหลักฐานของแนวคิดสำหรับการแข่งขันดังกล่าวข้างต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั่วไป . ในกรณีนี้ อคติที่สามารถคิด
เป็นกฎทั่วไปหรือศีลที่เกิดจาก
instantiation ของโดเมนความรู้หรือสติ มันจึง " แนะนำหน่อย

ที่ปรึกษาและไม่บังคับสื่อสารโดยผ่านการสอน "
( พจนานุกรมเว็บสเตอร์ ) ตัวอย่าง เมื่อเผชิญกับสภาพอากาศแปรปรวนส่งผลอะไรยังไง

ศีลหนึ่งใส่ ที่เป็นไปได้คือ : " ถ้าฝนตกเอาร่มไปด้วยนะ "
ไม่ว่าอุณหภูมิ , วันของสัปดาห์ , หรืออื่น ๆใด ๆที่ไม่จำเป็น ( แต่ 't-care
) รายละเอียด มันคือการต่อสู้ของเรา
ที่การเข้ารหัสและใช้เช่นศีล
ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพโดยรวมของระบบการเรียนรู้แบบอุปนัย
. โดยเฉพาะ เพิ่มความเร็วโดยการตัดแต่งกิ่งและการเรียนรู้
อย่างเหมาะสมในการค้นหาข้อมูล
พื้นที่ลดความต้องการหน่วยความจำและปรับปรุง
ทำนายความถูกต้องโดยรวม ศีลขับเคลื่อน
อัลกอริทึมการเรียนรู้ ( pdla ) กล่าวไว้ใน [ 7 ] เป็นหลักฐาน
แนวคิดสำหรับการต่อสู้ดังกล่าวข้างต้น