Collect/organize ideas through note

Collect/organize ideas through note making
Make sense of abstract academic vocabulary
Read/interpret visuals*
Draw conclusions; make/test inferences,
hypotheses, conjectures
Conduct comparisons using criteria
Analyze demands of a variety of questions
Read and Study
Reason and Analyze
Create and Communicate
Reflect and Relate
What skills does the strategy build?
(The Hidden Skills of Academic Literacy)
Construct plans to address questions and
tasks
Use criteria and guidelines to evaluate work
Control/alter mood and impulsivity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวบรวม/จัดระเบียบความคิด โดยทำบันทึกเหมาะสมของคำศัพท์ทางวิชาการบทคัดย่ออ่าน/แปลภาพ *วาดบทสรุป ทดสอบทำ inferencesสมมุติฐาน conjecturesทำการเปรียบเทียบโดยใช้เกณฑ์วิเคราะห์ความต้องการของคำถามอ่านและศึกษาเหตุผล และวิเคราะห์สร้าง และสื่อสารสะท้อน และเชื่อมโยงกลยุทธ์การสร้างทักษะอะไรบ้าง(ทักษะซ่อนของสามารถศึกษา)สร้างแผนคำถามที่อยู่ และงานใช้หลักเกณฑ์และแนวทางการประเมินงานควบคุม/ปรับเปลี่ยนอารมณ์และ impulsivity

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เก็บ / จัดระเบียบความคิดผ่านบันทึกการ
ให้ความรู้สึกของความเป็นนามธรรมคำศัพท์ทางวิชาการ
อ่าน / ตีความภาพ *
สรุป; ทำให้การวินิจฉัย / การทดสอบ
สมมติฐานคาดเดา
ดำเนินการเปรียบเทียบโดยใช้เกณฑ์
การวิเคราะห์ความต้องการของความหลากหลายของคำถาม
การอ่านและการศึกษา
วิเคราะห์เหตุผลและ
การสร้างและการติดต่อสื่อสาร
ที่เกี่ยวข้องและสะท้อนให้เห็นถึง
ทักษะอะไรไม่กลยุทธ์ที่สร้าง?
(ทักษะที่ซ่อนของการเรียนรู้)
สร้างแผนการที่จะอยู่ คำถามและ
การ
ใช้หลักเกณฑ์และแนวทางในการประเมินผลการทำงานของ
การควบคุม / ปรับเปลี่ยนอารมณ์และ impulsivity

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวบรวม / จัดระเบียบความคิดผ่านหมายเหตุการ
ฟังขึ้นบทคัดย่อวิชาการอ่าน / แปลคำศัพท์

ภาพวาดรุปให้ / ทดสอบสมมติฐานใช้

, , การเปรียบเทียบความคิดเห็นโดยใช้เกณฑ์
วิเคราะห์ความต้องการของความหลากหลายของคำถามและเหตุผลการศึกษา

อ่านและวิเคราะห์

สร้างและสื่อสารให้กับ
อะไรทักษะการทำกลยุทธ์สร้าง
( ซ่อนทักษะการรู้หนังสือวิชาการ )
สร้างแผนไปถามที่อยู่และ

ใช้งานเกณฑ์และแนวทางประเมิน
/ ปรับเปลี่ยนอารมณ์หุนหันพลันแล่นและการควบคุม