FIGURE 3 The classes option for Exp

FIGURE 3 The classes option for ExploreMap. Any subset of classes can be selected by clicking on the legend boxes in this case, classes and 4 are shown. without reservation subjects used Classes not only to identify the location of individual classes, but also to examine patterns and trends. Although useful, the Classes option is constrained by how the da classed (in Figure 22.3, a five-class optimal map is used). One solution to this constraint is the Reclass function, which permits changing the method and number of classes. An option within Reclass, Compare Maps, permits presenting up four maps simultane- ously (each map can have a different method of classi fication or number classes). For example, Color Plate 14 compares four methods of classification for ass maps: equal intervals, quantiles, optimal based on the mean, and optimal based on the median alternative to reclassing the data is the subset option, which permits focusing on an arbitrary range of data. To assist users in selecting data to focus on, ExploreMap provides a dispersion graph (Color Plate 22.1A) illustrating the distribution of an attribute along the number line; the current class breaks, and standard deviation can be shown on the dispersion graph (only the median is shown in Color Plate 22.1A) Users can simply click a desired range (or type a range of values), and the specified range is drawn in a highlighted color (blue used in Color Plate 22.1B display all values less than the median) Although subset enables users to highlight selecte portions of a data set, it is limited because a highlighte data are shown in a single color, and because real-time interaction with the dispersion graph is not possible more flexible approach would permit a range of shades for the highlighted color (say, a range of instead a constant blue). This would enable users to focus on subset of the seeing the variation wit that subset. A more flexible approach would also allow

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปที่ 3 เลือกเรียนสำหรับ ExploreMap สามารถเลือกชุดย่อยใด ๆ ของคลาสที่ได้ โดยคลิกที่กล่องตำนานในกรณีนี้ แสดงระดับชั้นและ 4 โดยไม่ต้องสำรอง เรื่องใช้เรียนไม่เฉพาะระบุตำแหน่งของแต่ละชั้น แต่ยังตรวจสอบรูปแบบและแนวโน้ม ถึงแม้ว่ามีประโยชน์ เลือกเรียนมีจำกัด โดยวิธีดาจัดว่า (ในรูป 22.3 ห้าชั้นแผนที่ที่ดีที่สุดที่ใช้) แก้ไขข้อจำกัดนี้หนึ่งคือ ฟังก์ชันดั้งเดิม ซึ่งทำให้การเปลี่ยนแปลงวิธีการและจำนวนชั้นเรียน ตัวเลือกใน หน้าต่าง เปรียบเทียบแผนที่ อนุญาตให้นำขึ้นสี่แผนที่ (แผนที่แต่ละสามารถมีวิธีการอื่น classi fication หรือหมายเลขชั้น) ously simultane เช่น 14 แผ่นสีเปรียบเทียบวิธีการสี่วิธีการจัดประเภทสำหรับแผนที่ตูด: เท่าช่วง quantiles ตามความหมาย ที่ดีที่สุด และเหมาะสมตามค่ามัธยฐานทางเลือกในการ reclassing ข้อมูลคือ ชุดย่อยตัวเลือก ซึ่งทำให้ในช่วงกำหนดของข้อมูล เพื่อช่วยให้ผู้ใช้เลือกข้อมูลจะเน้น ExploreMap ให้เป็นกราฟการกระจาย (แผ่นสี 22.1A) แสดงการกระจายของแอตทริบิวต์ตามเลข การแบ่งชั้นปัจจุบัน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสามารถแสดงบนกราฟการกระจาย (มัธยฐานเท่านั้นจะแสดงในแผ่นสี 22.1A) ผู้ใช้ก็สามารถคลิกช่วงที่ต้องการ (หรือพิมพ์ช่วงของค่า), และช่วงที่ระบุจะถูกวาดในเน้นสี (น้ำเงินใช้จานสี 22.1B แสดงทั้งค่าที่น้อยกว่าค่ามัธยฐาน) แม้ว่าย่อยช่วยเน้นส่วน selecte ของชุดข้อมูล มันเป็นจำกัดเพราะข้อมูล highlighte แสดงสีเดียว และเนื่องจากไม่ได้โต้ตอบแบบทันทีกับกราฟการกระจาย วิธียืดหยุ่นจะอนุญาตให้ช่วงของเฉดสีที่ไฮไลท์ (พูด ช่วงแทนสีฟ้าคง) นี้จะช่วยให้เน้นชุดย่อยของการเห็นปัญญาเปลี่ยนแปลงย่อยที่ผู้ใช้ ยังจะช่วยให้วิธีการยืดหยุ่นมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 3 ตัวเลือกชั้นเรียนสำหรับ ExploreMap เซตของการเรียนสามารถเลือกได้โดยคลิกที่กล่องตำนานในกรณีนี้การเรียนและ 4 จะแสดง โดยไม่ต้องใช้การสำรองห้องพักวิชาเรียนไม่เพียง แต่จะระบุตำแหน่งของแต่ละชั้นเรียน แต่ยังเพื่อตรวจสอบรูปแบบและแนวโน้ม แม้ว่าจะมีประโยชน์เป็นตัวเลือกชั้นเรียน จำกัด โดยวิธีดา classed (ในรูปที่ 22.3 ซึ่งเป็นแผนที่ที่ดีที่สุดห้าชั้นถูกนำมาใช้) ทางออกหนึ่งที่จะ จำกัด นี้เป็นฟังก์ชั่นประเภทใหม่ซึ่งอนุญาตให้มีการเปลี่ยนแปลงวิธีการและจำนวนของการเรียน ตัวเลือกที่อยู่ในประเภทใหม่, เปรียบเทียบแผนที่ใบอนุญาตนำเสนอขึ้นมาสี่แผนที่ simultane- ously (แต่ละแผนที่จะมีวิธีการที่แตกต่างกันของการจัดประเภทการตรวจหรือหมายเลขชั้นเรียน) ยกตัวอย่างเช่นจานสี 14 เปรียบเทียบสี่วิธีในการจัดหมวดหมู่สำหรับแผนที่ตูด: ช่วงเวลาที่เท่ากัน quantiles, ที่ดีที่สุดขึ้นอยู่กับค่าเฉลี่ยและดีที่สุดขึ้นอยู่กับทางเลือกที่ค่ามัธยฐาน reclassing ข้อมูลที่เป็นตัวเลือกที่กลุ่มย่อยซึ่งอนุญาตให้มุ่งเน้นไปที่ช่วงโดยพลการของ ข้อมูล. เพื่อช่วยเหลือผู้ใช้ในการเลือกข้อมูลที่จะมุ่งเน้น, ExploreMap มีการกระจายตัวของกราฟ (จานสี 22.1A) แสดงการกระจายของแอตทริบิวต์พร้อมเส้นจำนวนนั้น แบ่งระดับปัจจุบันและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานสามารถแสดงบนกราฟการกระจายตัว (เฉพาะค่ามัธยฐานจะแสดงในจานสี 22.1A) ผู้ใช้สามารถคลิกช่วงที่ต้องการ (หรือพิมพ์ช่วงของค่า) และช่วงที่ระบุจะถูกวาดใน ไฮไลต์สี (สีฟ้าที่ใช้ในการแสดงจาน 22.1B สีทุกค่าน้อยกว่าค่ามัธยฐาน) แม้ว่ากลุ่มย่อยช่วยให้ผู้ใช้เพื่อเน้นส่วนที่เลือกของชุดข้อมูลก็จะถูก จำกัด เนื่องจากข้อมูล highlighte จะแสดงในสีเดียวและเพราะจริง ปฏิสัมพันธ์เวลาที่มีการกระจายตัวของกราฟเป็นไปไม่ได้วิธีการที่ยืดหยุ่นมากขึ้นจะอนุญาตให้หลากหลายของเฉดสีสำหรับสีที่ไฮไลต์ (พูดช่วงของการแทนค่าคงที่สีฟ้า) นี้จะช่วยให้ผู้ที่จะมุ่งเน้นย่อยของปัญญาเห็นรูปแบบที่ย่อย วิธีการยืดหยุ่นมากขึ้นนอกจากนี้ยังจะช่วยให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 3 เรียนตัวเลือกสำหรับ exploremap . ใด ๆ บางส่วนของชั้นเรียนที่สามารถเลือกโดยการคลิกที่ตำนานกล่องนี้ ชั้นเรียนและ 4 แสดง โดยไม่ต้องใช้เรียนวิชาสำรองไม่เพียง แต่จะระบุตำแหน่งของแต่ละชั้นเรียน แต่ยังเพื่อศึกษารูปแบบและแนวโน้ม แม้ว่าประโยชน์ เรียนตัวเลือกบริษัทว่าดา classed ( ในรูป 22.3 , ห้าชั้นเรียนที่ดีที่สุดแผนที่ที่ใช้ ) หนึ่งในโซลูชั่นเพื่อข้อจำกัดนี้เป็นฟังก์ชัน reclass ซึ่งอนุญาตให้เปลี่ยนวิธีการและจำนวนของชั้นเรียน ตัวเลือกใน reclass เปรียบเทียบแผนที่ ให้เสนอสี่แผนที่ simultane - ously ( แต่ละแผนที่ก็มีวิธีการที่แตกต่างกันของ fication classi หรือจำนวนชั้น ) ตัวอย่างเช่น , จานสี 14 เปรียบเทียบ 4 วิธีจำแนกแผนที่ลาเท่ากับช่วงเวลา quantiles ที่ดีที่สุดขึ้นอยู่กับค่าเฉลี่ย และเหมาะสมตามทางเลือก reclassing มัธยฐานกับข้อมูลที่เป็นเซตย่อยตัวเลือกที่อนุญาตให้เน้นช่วงโดยพลการของข้อมูล เพื่อช่วยผู้ใช้ในการเลือกข้อมูลเพื่อมุ่งเน้น exploremap ให้กระจายกราฟ ( 22.1a จานสี ) ที่แสดงการกระจายของแอตทริบิวต์ตามหมายเลขบรรทัด การแบ่งชั้นเรียน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่สามารถแสดงบนกราฟการกระจาย ( เฉพาะผู้ป่วยที่แสดงใน 22.1a จานสี ) ผู้ใช้สามารถคลิกในช่วงที่ต้องการ ( หรือพิมพ์ช่วงของค่า ) และช่วงที่ระบุจะถูกวาดในการเน้นสี ( สีฟ้าที่ใช้ใน 22.1b จานสีแสดง ค่าทั้งหมดน้อยกว่ามัธยฐาน ) แม้ว่าบางส่วนช่วยให้ผู้ใช้เพื่อเน้นส่วนที่เลือกของชุดข้อมูล มันมีจำกัด เพราะ highlighte ข้อมูลจะเป็นสีเดียว และเพราะปฏิสัมพันธ์ แบบเรียลไทม์กับการแพร่กระจายของกราฟได้ยืดหยุ่นมากขึ้น วิธีการ จะให้ช่วงของเฉดสีสำหรับเน้นสี ( พูด , ช่วงของแทนคงสีฟ้า ) นี้จะช่วยให้ผู้ใช้ที่จะมุ่งเน้นย่อยที่เห็นตามปัญญาที่ย่อย . วิธีการที่ยืดหยุ่นมากขึ้นจะยังอนุญาตให้