A development of learning managemen

A development of learning management system for department of computer technology current teaching have the save data practice and the content of the lesson various by using the document. Which is not convenient to save the data. and search
A development of learning management system for department of computer technology. use the language PHP MySQL in The development of the system. Divide the work into 3 rights. The part of the admin system Define the level of access rights to the system, with teachers and students.The part of the teacher there is a course management system. open teaching tests Part of the lesson content and file upload tutorials before, after. In addition, the system can check status of student's work. the part of the students has to download files for each chapter of the practice, each student subjects. can download work and teacher jobs can be sent through the system. The system can monitor the status of the tasks that students send or not send the job.
The experimental results from all samples 20 People Overall, it was found that all of the Users with satisfaction in access. A development of learning management system for department of computer technology In most levels (=4.60,SD.=0.52) In percent levels 92.00 an effective system can be considered to be use

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาการเรียนรู้ระบบการจัดการในแผนกการสอนปัจจุบันเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีการบันทึกข้อมูลแบบฝึกหัดและเนื้อหาของบทเรียนต่าง ๆ โดยเอกสาร ซึ่งไม่สะดวกที่จะบันทึกข้อมูล และการค้นหาการพัฒนาการเรียนรู้ระบบการจัดการในภาควิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ใช้ภาษา PHP MySQL ในการพัฒนาระบบ แบ่งงานออกเป็น 3 สิทธิ์ ส่วนหนึ่งของระบบผู้ดูแลระบบจะกำหนดระดับของสิทธิในการเข้าระบบ ครูและนักเรียน ส่วนของครูผู้สอนที่เป็นระบบจัดการหลักสูตร เปิดสอนทดสอบส่วนของเนื้อหาบทเรียน และไฟล์อัปโหลดสอนก่อน หลัง นอกจากนี้ ระบบสามารถตรวจสอบสถานะของการทำงานของนักเรียน ส่วนนักเรียนมีการดาวน์โหลดแฟ้มสำหรับแต่ละบทของแบบฝึกหัด แต่ละเรื่องนักเรียน สามารถดาวน์โหลดงาน และสามารถส่งงานครูผ่านระบบ ระบบสามารถตรวจสอบสถานะของงานที่นักเรียนส่ง หรือไม่ส่งงานผลการทดลองจากตัวอย่าง 20 คนโดยรวม ก็พบว่าทั้งหมดของผู้ใช้มีความพึงพอใจในการเข้าถึง การพัฒนาการเรียนรู้ระบบการจัดการในภาควิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในระดับมากที่สุด (= 4.60, SD. = 0.52) ในระดับร้อยละ 92.00 สามารถพิจารณาเป็นระบบที่มีประสิทธิภาพที่จะใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาระบบการจัดการการเรียนรู้สำหรับภาควิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์การเรียนการสอนในปัจจุบันมีการบันทึกข้อมูลการปฏิบัติและเนื้อหาของบทเรียนต่างๆโดยใช้เอกสาร ซึ่งไม่สะดวกในการบันทึกข้อมูล
และค้นหาการพัฒนาระบบการจัดการการเรียนรู้สำหรับภาควิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ใช้ภาษา PHP MySQL ในการพัฒนาระบบ แบ่งการทำงานออกเป็น 3 สิทธิ ส่วนหนึ่งของระบบผู้ดูแลระบบกำหนดระดับของสิทธิการเข้าถึงระบบโดยมีครูผู้สอนและเป็นส่วนหนึ่ง students.The ของครูมีระบบการจัดการหลักสูตร การทดสอบการเรียนการสอนที่เปิดเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อหาบทเรียนและแบบฝึกหัดการอัปโหลดไฟล์ก่อนหลัง นอกจากนี้ระบบสามารถตรวจสอบสถานะของการทำงานของนักเรียน ส่วนหนึ่งของนักศึกษาที่มีการดาวน์โหลดไฟล์สำหรับบทของการปฏิบัติในแต่ละวิชาที่นักเรียนแต่ละคน สามารถดาวน์โหลดการทำงานและงานที่ครูสามารถส่งผ่านระบบ ระบบสามารถตรวจสอบสถานะของงานที่นักเรียนส่งหรือไม่ส่งงาน.
ผลการทดลองจากตัวอย่างทั้งหมด 20 คนโดยรวมพบว่าทั้งหมดของผู้ใช้ที่มีความพึงพอใจในการเข้าถึง การพัฒนาระบบการจัดการการเรียนรู้สำหรับภาควิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในระดับมากที่สุด (= 4.60, SD. = 0.52) ในระดับร้อยละ 92.00 ระบบที่มีประสิทธิภาพได้รับการพิจารณาที่จะนำไปใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน ภาควิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีการบันทึกข้อมูลการปฏิบัติงานและเนื้อหาของบทเรียนต่าง ๆ โดยใช้เอกสาร ซึ่งไม่สะดวกในการบันทึกข้อมูล ค้นหา : การพัฒนาระบบบริหารจัดการการเรียนรู้ แผนกวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ใช้ภาษา PHP MySQL ในการพัฒนาระบบแบ่งงานเป็น 3 สิทธิ์ ส่วนของระบบผู้ดูแลระบบกำหนดระดับของสิทธิในการเข้าถึงระบบ กับครูและนักเรียน ส่วนครูมีระบบการจัดการหลักสูตร สอนเปิดทดสอบส่วนหนึ่งของบทเรียน เนื้อหาและแบบฝึกหัด อัพโหลดไฟล์ ก่อน หลัง นอกจากนี้ระบบยังสามารถตรวจสอบสถานะการทำงานของนักเรียนในส่วนของนักศึกษา มีการดาวน์โหลดไฟล์สำหรับแต่ละบทของการปฏิบัติของนักเรียนแต่ละคน สามารถดาวน์โหลดและส่งงานครูได้ผ่านระบบ ระบบสามารถตรวจสอบสถานะของงานที่นักศึกษาส่งหรือไม่ส่งงาน
ผลการทดลองจากทั้งหมดจำนวน 20 คน โดยรวม พบว่า ทั้งหมดของผู้ใช้มีความพึงพอใจในการเข้าถึงการพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนของภาควิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ในระดับมากที่สุด ( = 4.60 , S.D . = 0.52 ) ในระดับร้อยละ 92.00 ที่มีระบบสามารถพิจารณาที่จะใช้