The use of questioning skills is es

The use of questioning skills is essential to systematic
investigation in any subject area. In such an investigation 1)
one asks questions to identify the reason or reasons for the
investigation: 2) questions are asked to direct the search for
information and to synthesize what has been discovered; and
3) the conclusions resulting from investigations are evaluated
via questions. However, using questions to assist
students' investigations is a relatively new technique in the
schools. In the past, teachers primarily questioned students
to ascertain whether or not they were learning the book
content and to see if students were paying attention in class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การใช้ทักษะการตั้งคำถามเป็นสิ่งสำคัญในการระบบสอบสวนในเรื่องใด ๆ ในดังกล่าวการสอบสวน 1)หนึ่งถามคำถามเพื่อระบุเหตุผลหรือสาเหตุตรวจสอบ: 2) คำถามจะต้องค้นหาโดยตรงข้อมูลและสังเคราะห์สิ่งพบ และ3 มีประเมิน)สรุปผลจากการตรวจสอบผ่านคำถาม อย่างไรก็ตาม การใช้คำถามเพื่อช่วยนักสืบสวนเป็นเทคนิคใหม่ในการโรงเรียน ในอดีต ครูหลักสอบสวนนักเรียนการตรวจ หรือไม่พวกเขาได้เรียนหนังสือเนื้อหา และดูถ้านักเรียนถูกจ่ายความสนใจในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้ทักษะการตั้งคำถามเป็นสิ่งจำเป็นต่อระบบ
การตรวจสอบในพื้นที่เรื่องใด ๆ ดังกล่าวในการตรวจสอบ 1)
ใครถามคำถามที่จะระบุเหตุผลหรือเหตุผลสำหรับ
การตรวจสอบ: 2) คำถามจะถูกถามให้ตรงการค้นหา
ข้อมูลและการสังเคราะห์สิ่งที่ได้รับการค้นพบ; และ
3) ข้อสรุปที่เป็นผลมาจากการตรวจสอบได้รับการประเมิน
ผ่านคำถาม อย่างไรก็ตามการใช้คำถามที่จะช่วยให้
การตรวจสอบของนักเรียนเป็นเทคนิคที่ค่อนข้างใหม่ใน
โรงเรียน ในอดีตที่ผ่านมาครูถามนักเรียนเป็นหลัก
เพื่อให้แน่ใจว่าหรือไม่พวกเขาได้เรียนรู้หนังสือ
เนื้อหาและเพื่อดูว่านักเรียนที่ได้ให้ความสนใจในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้ทักษะการสรุปการสอบสวนในเรื่องใด
พื้นที่ ในการสอบสวน 1 )
1 ถามคำถามที่ระบุเหตุผลหรือเหตุผลสำหรับ
สืบสวน 2 ) คำถามที่ถูกถามโดยตรงการค้นหา
ข้อมูลและสังเคราะห์สิ่งที่ได้ค้นพบและ ;
3 ) ข้อสรุปที่เป็นผลจากการตรวจสอบประเมิน
ผ่านคำถาม อย่างไรก็ตามการใช้คำถามเพื่อให้นักเรียนตรวจสอบเป็น

เป็นเทคนิคที่ค่อนข้างใหม่ในโรงเรียน ในอดีต ครูถามนักเรียนเป็นหลัก
ยืนยันได้หรือไม่ว่าพวกเขาเรียนรู้หนังสือ
เนื้อหาและเพื่อดูว่านักเรียนมีความสนใจในการเรียน