Ask each child to complete the tabl

Ask each child to complete the table (which can also be
downloaded as a worksheet from the Science in School
websitew4), recording whether they experience each sound
as being very loud, loud, medium loud, quiet or very quiet.
This can be a little tricky. To make it easier, start with 16 000
Hz and do pairwise comparisons between neighbouring frequencies
to be measured, i.e. ‘How do you perceive the
sound at 16 000 Hz? Now listen to the sound at 8000 Hz –
how do you perceive it in comparison?’ And so on.
Typically, the human ear is most sensitive to the frequencies
at which we usually speak (about 200–3500 Hz).
With the help of a secondary-school mentor (or teacher),
each child should plot the perceived volume (e.g. loud = 8)
against the frequency of the sound.
It is useful to make the same measurements with adults (e.g.
teachers or parents) as well, because as we age, we hear
high-pitched sounds less well. You may notice this when the
TV is on – young children may hear a high-pitched whistling
noise whereas adults do not.
How does sound reach the ear? The swinging
candle
Because sounds are transported by variations in air pressure,
sound moves air particles. The movement of a candle flame
is used to illustrate this. Sound with a low frequency can
even blow out a candle flame.
Materials
· A CD player with a bass loudspeaker playing
techno music
· A candle and matches
· A paper funnel
· A (bass) drum with a hole in the back
· A signal generator with amplifier
· A loudspeaker suitable for low frequencies
(at least as low as 100 Hz)
· Cables
Procedure
1. Place a burning candle in front of a CD player with a bass
loudspeaker playing techno music. The flame will flicker
in time with the music. If the effect is not very visible, use
a paper funnel between the loudspeaker and the candle
to enhance it.
2. Place the burning candle in front of the hole at the back
of a drum. Beat the drum on the other side and watch the
flame move or be blown out.
3. Using the cables, connect the loudspeaker to the signal
generator and turn it to a low frequency (100 Hz). The
candle will be blown out. To enhance the effect, you can
use a paper funnel between the loudspeaker and the candle.
What happens in the ear?
Use a plastic or paper model (which may be homemade) of
the ear to illustrate the different parts of the ear, which will
be explained in the following experiments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขอให้เด็กแต่ละคนให้ทำตาราง (ซึ่งสามารถ
ดาวน์โหลดเป็นแผ่นจากวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน
websitew4), บันทึกว่าพวกเขามีประสบการณ์แต่ละเสียง
เป็น มากเสียงดัง เสียงดัง ปานกลางดัง เงียบ หรือมากเงียบได้
นี้จะยุ่งยากเล็กน้อย เพื่อให้ง่ายขึ้น เริ่มต้น ด้วย 16 000
Hz และโดแพร์ไวส์เปรียบระหว่างความถี่เพื่อน
จะวัด เช่น ' วิธีทำคุณสังเกต
เสียงที่ 16 000 Hz ตอนนี้ ฟังเสียงที่ 8000 Hz –
วิธีทำคุณสังเกตได้ในการเปรียบเทียบหรือไม่ ' และอื่น ๆ
ปกติ หูมนุษย์เป็นสำคัญมากที่สุดกับความถี่
ที่เรามักพูด (ประมาณ 200-3500 Hz) .
ช่วยการมัธยมศึกษาที่ปรึกษา (หรือครู),
เด็กแต่ละคนควรลงจุดรับรู้เสียง (เช่นเสียงดัง = 8)
กับความถี่ของเสียง
เป็นประโยชน์ในการสร้างวัดเดียวกันกับผู้ใหญ่ (e.g.
teachers หรือผู้ปกครอง) ด้วย เพราะเป็นเราอายุ เราได้ยิน
เสียงแหลมสูงน้อยดี คุณอาจสังเกตเห็นเมื่อนี้
TV บน – เด็กอาจได้ยินวิสท์ลิง high-pitched
เสียงรบกวนในขณะที่ผู้ใหญ่ทำไม่ได้
วิธีไม่เสียงเข้าหู การควง
เทียน
เนื่องจากเสียงจะขนส่ง โดยการเปลี่ยนแปลงในความดันอากาศ,
เสียงย้ายอนุภาคอากาศ การเคลื่อนไหวของเปลวไฟเทียน
ใช้แสดงนี้ เสียง มีความถี่ต่ำสามารถ
แม้ระเบิดออกเปลวไฟเทียนได้
วัสดุ
· เครื่องเล่นซีดีพร้อมลำโพงเบสเล่น
เพลงเทคโน
· เทียนและตรง
· กรวยกระดาษ
· กลอง (เบส) กับรูหลัง
· เครื่องกำเนิดไฟฟ้าสัญญาณ ด้วยเครื่องขยายเสียง
· ลำโพงที่เหมาะสำหรับความถี่ต่ำ
(น้อยต่ำสุด 100 Hz)
· สาย
ตอน
1 วางเทียนเขียนหน้าเครื่องเล่นซีดีกับเบส
ลำโพงเล่นเพลงเทคโน เปลวไฟจะสั่น
ในเวลากับเพลง ถ้ามองไม่เห็นมากผล
กรวยกระดาษลำโพงที่และเทียน
เพิ่มมัน
2 วางเทียนเขียนหน้าหลุมท้าย
ของกลอง ตีกลองบนฝั่งและนาฬิกาอื่น ๆ
เปลวไฟย้าย หรือถูกเป่าออก
3 ใช้สาย เชื่อมต่อลำโพงสัญญาณ
เครื่องกำเนิดไฟฟ้า และเปลี่ยนเป็นความถี่ต่ำ (100 Hz) ใน
เทียนจะถูกเป่าออก เมื่อต้องการเพิ่มลักษณะพิเศษ
ใช้กรวยกระดาษระหว่างลำโพงและเทียน.
สิ่งที่เกิดขึ้นในหู?
ใช้พลาสติก หรือกระดาษรูปแบบ (ซึ่งอาจเป็นโฮมเมด)
หูเพื่อแสดงส่วนต่าง ๆ ของหู ซึ่งจะ
สามารถอธิบายในการทดลองต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอให้เด็กแต่ละคนเพื่อให้ตาราง (ซึ่งสามารถ
ดาวน์โหลดเป็นแผ่นจากวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน
websitew4) บันทึกว่าพวกเขามีประสบการณ์ในแต่ละเสียงที่
เป็นเสียงดังมากดังกลางดังที่เงียบสงบหรือที่เงียบสงบมาก
นี้จะมีเพียงเล็กน้อย เขี้ยวลากดิน เพื่อให้ง่ายเริ่มต้นด้วย 16 000
Hz และทำเปรียบเทียบคู่ระหว่างความถี่ที่อยู่ใกล้เคียง
ที่จะวัดคือ 'คุณจะรับรู้
เสียงที่ 16 000? ตอนนี้ฟังเสียงที่ 8000 Hz -
วิธีการที่คุณรับรู้ว่าในการเปรียบเทียบ '? และอื่น ๆ
โดยปกติหูของมนุษย์มีความสำคัญมากที่สุดที่จะมีความถี่
ที่เรามักจะพูด (ประมาณ 200-3,500 Hz)
ด้วยความช่วยเหลือของที่ปรึกษาโรงเรียนมัธยม (หรือครู),
เด็กแต่ละคนควรวางแผนปริมาณการรับรู้ ( เช่นดัง = 8)
กับความถี่ของเสียง
จะเป็นประโยชน์ที่จะทำให้การวัดเดียวกันกับผู้ใหญ่ (เช่น
ครูหรือผู้ปกครอง) เป็นอย่างดีเพราะขณะที่เราอายุเราได้ยิน
เสียงสูงเสียงไม่ดี คุณอาจพบนี้เมื่อ
ทีวีอยู่บน - เด็กเล็กอาจจะได้ยินผิวปากเสียงสูง
เสียงรบกวนในขณะที่ผู้ใหญ่ไม่
อย่างไรเสียงถึงหูหรือไม่ แกว่ง
เทียน
เพราะเสียงจะเคลื่อนย้ายจากการเปลี่ยนแปลงในความดันอากาศ
เสียงย้ายอนุภาคอากาศ การเคลื่อนไหวของเปลวไฟเทียน
จะใช้ในการแสดงนี้ เสียงที่มีความถี่ต่ำจะ
ได้ระเบิดออกเปลวไฟเทียน
วัสดุ
·เครื่องเล่นซีดีที่มีลำโพงเสียงเบสที่เล่น
เพลงเทคโน
·เทียนและตรง
·กรวยกระดาษ
· (เบส) กลองมีรูอยู่ด้านหลัง
·กำเนิดสัญญาณ ด้วยเครื่องขยายเสียง
ลำโพง·เหมาะสำหรับความถี่ต่ำ
(อย่างน้อยที่ต่ำเป็น 100 Hz)
·สาย
ขั้นตอน
ที่ 1 วางเทียนเผาไหม้ที่ด้านหน้าของเครื่องเล่นซีดีที่มีเบส
เพลงลำโพงเล่นเทคโน เปลวไฟจะกระพริบ
ในเวลาที่มีเพลง หากผลที่ได้คือไม่สามารถมองเห็นได้มากใช้
ช่องทางกระดาษระหว่างลำโพงและเทียน
ที่จะเพิ่มความมัน
ที่ 2 วางเทียนเผาไหม้ที่ด้านหน้าของหลุมที่ด้านหลัง
ของกลอง ตีกลองในด้านอื่น ๆ และดู
ย้ายเปลวไฟหรือถูกลมพัดปลิวออก
3 ใช้สายเชื่อมต่อลำโพงกับสัญญาณ
เครื่องกำเนิดไฟฟ้าและเปิดให้ความถี่ต่ำ (100 Hz)
เทียนจะถูกเป่าออก เพื่อเพิ่มผล, คุณสามารถ
ใช้ช่องทางกระดาษระหว่างลำโพงและเทียน
สิ่งที่เกิดขึ้นในหูหรือไม่
ใช้พลาสติกหรือกระดาษแบบ (ซึ่งอาจจะเป็นโฮมเมด) ของ
หูเพื่อแสดงให้เห็นชิ้นส่วนที่แตกต่างกันของหูซึ่งจะ
ได้รับการอธิบายในการทดลองต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถามเด็กแต่ละคนเพื่อให้โต๊ะ ( ซึ่งยังสามารถดาวน์โหลดเป็นแผ่นจาก

websitew4 วิทยาศาสตร์ในโรงเรียน ) , บันทึกว่าพวกเขามีประสบการณ์เสียงแต่ละเสียง
เป็นดังมากดังปานกลาง เสียงดัง เงียบมาก เงียบ
นี้สามารถจะซับซ้อนนิดนึง เพื่อให้เข้าใจง่าย เริ่มต้นด้วย 16 000
Hz และความถี่เปรียบเทียบคู่ระหว่างเพื่อนบ้าน
เป็นวัด คือ' คุณรู้สึก
ที่ 16 000 Hz เสียง ? ตอนนี้ ฟังเสียงที่ 8000 Hz -
แล้วคุณรู้สึกมันในการเปรียบเทียบ ? ' และ
โดยปกติหูมนุษย์อ่อนไหวที่สุดความถี่
ที่เรามักจะพูด ( ประมาณ 200 – 500 Hz ) .
ด้วยความช่วยเหลือของที่ปรึกษาโรงเรียนมัธยม ( หรือครู ) ,
เด็กแต่ละคนควรจะวางแผนการรับรู้เสียง ( เช่นเสียง = 8 )
กับความถี่ของ
เสียงมันเป็นประโยชน์เพื่อให้วัดเดียวกันกับผู้ใหญ่ ( เช่น
ครูหรือพ่อแม่ ) เช่นกัน เพราะในขณะที่เราอายุ เราได้ยินเสียงแหลมน้อยลง
สูงดี คุณอาจสังเกตเห็นเมื่อ
ทีวี ต่อเด็กและอาจจะได้ยินเสียงหวีดแหลมสูง ในขณะที่ผู้ใหญ่ไม่ได้
.
ทำไมเสียงถึงหู

เพราะเสียงแกว่งเทียนถูกขนส่งโดยการเปลี่ยนแปลงในความดันอากาศ
เสียงเคลื่อนตัวอนุภาค การเคลื่อนไหวของเปลวไฟเทียน
ถูกใช้เพื่อแสดงให้เห็นนี้ เสียงที่มีความถี่ต่ำ จะได้เป่า


ด้วยเปลวไฟเทียน อุปกรณ์เครื่องเล่นซีดี ด้วยเบสลำโพงเล่นเพลงเทคโน

ด้วยเทียนและไม้ขีดไฟด้วย

ด้วยกรวยกระดาษ ( เบส ) กลองกับหลุมในด้านหลัง
ด้วยเครื่องกำเนิดสัญญาณ ด้วยเครื่องขยายเสียง
ด้วยลำโพงเหมาะสำหรับความถี่ต่ำ
( อย่างน้อยก็เป็นต่ำเป็น 100 Hz )


สายด้วยขั้นตอนที่ 1 วางเทียนในด้านหน้าของเครื่องเล่นซีดีด้วยเบส
ลำโพงเล่นเพลงเทคโน . ไฟจะกระพริบ
ในเวลาที่มีเพลง ถ้าผลที่ไม่สามารถมองเห็นมากใช้
กระดาษกรวยระหว่างลำโพงและเทียน
ที่จะเพิ่มมัน .
2 วางเทียนในด้านหน้าของหลุมที่ด้านหลัง
ของกลองตีกลองในด้านอื่น ๆและดู
เปลวไฟย้ายหรือถูกเป่าออก .
3 การใช้สายเคเบิลที่เชื่อมต่อกับลำโพงให้สัญญาณ
เครื่องกำเนิดไฟฟ้าและเปิดให้ความถี่ต่ำ ( 100 Hz )
เทียนจะถูกเป่าออกไป เพื่อเพิ่มผล , คุณสามารถใช้กรวยกระดาษ
ระหว่างลำโพงและเทียน
เกิดอะไรขึ้นในหู ?
ใช้พลาสติกหรือกระดาษแบบ ( ซึ่งอาจเป็นโฮมเมด
) ของหูเพื่อแสดงส่วนต่างๆของหูซึ่งจะ
อธิบายการทดลองต่อไปนี้