The editors of JoSoTL have received

The editors of JoSoTL have received many inquiries about classroom action research (CAR). What is it?
Why should you consider doing it? How do you do it? How does it differ from traditional research on
teaching and learning? This essay is an attempt to answer those questions. I will also discuss why CAR is
an excellent expression of the scholarship of teaching and learning, accessible to teachers in all disciplines.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรณาธิการของ JoSoTL ได้รับการสอบถามมากมายเกี่ยวกับการวิจัยเชิงปฏิบัติการห้องเรียน (รถยนต์) นี่อะไรน่ะทำไมคุณควรทำหรือไม่ วิธีทำคุณทำได้หรือไม่ วิธีไม่ได้แตกต่างจากงานวิจัยแบบดั้งเดิมบนสอน และเรียนรู้ได้อย่างไร บทความครั้งนี้เป็นความพยายามที่จะตอบคำถามเหล่านั้น นอกจากนี้ผมยังจะหารือทำไมรถอยู่ค่าแห่งการศึกษาของการเรียนการสอน และการเรียน รู้ สามารถเข้าถึงครูในทุกสาขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรรณาธิการ JoSoTL ได้รับการสอบถามมากมายเกี่ยวกับวิจัยในชั้นเรียน (CAR) มันคืออะไร?
ทำไมคุณควรพิจารณาทำมันได้หรือไม่ คุณจะทำอย่างไรมันได้หรือไม่?
วิธีการที่ไม่ได้แตกต่างจากการวิจัยแบบดั้งเดิมในการเรียนการสอนและการเรียนรู้? บทความนี้เป็นความพยายามที่จะตอบคำถามเหล่านั้น
ฉันยังจะหารือว่าทำไมรถคือการแสดงออกที่ดีของทุนการศึกษาการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่สามารถเข้าถึงครูผู้สอนในทุกสาขาวิชา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรรณาธิการของ josotl ได้รับการสอบถามมากมายเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน ( รถ ) มันคืออะไร ?
ทำไมคุณควรทำมันเหรอ ? คุณทำมันได้ยังไง ? แล้วมันแตกต่างจากการวิจัยแบบดั้งเดิมบน
การเรียนการสอน ? บทความนี้เป็นความพยายามที่จะตอบคำถามเหล่านั้น ผมก็จะคุยทำไมรถ
การแสดงออกที่ยอดเยี่ยมของทุนการศึกษา การเรียนและการสอนเข้าถึงได้กับครูทุกสาขา