Adolescence is that difficult perio

Adolescence is that difficult period of time when carefree children transition to responsible adults… we hope. That is the goal, after all, for teens to develop into mature, productive, responsible members of the community. One method for assisting this transition is obtaining part-time employment. A job can help teenagers better develop their identities, obtain increased autonomy, achieve new accomplishments, develop work experience, and become more independent from their parents.

According to the U.S. Department of Labor, 50 percent of American teenagers hold informal jobs, such as babysitting or yard work, by age 12. Boys tend to begin their jobs at younger ages and work more hours than girls. By age 15, nearly two-thirds of American teens have had some kind of employment. By the time teens graduate from high school, 80% will have held a part-time job at some time during the school year. The average high school student works 20 hours per week, and about 10% work full time (35 hours or more).

There are many obstacles to teens obtaining employment. Finding reliable transportation is critical, and that can be difficult if the job is not close by and the teen’s parent(s) work. Fighting stereotypes that employers have about adolescents, such as poor attitudes or lack of skills, can be challenging. In this particular economy, there aren’t very many job opportunities for teens.

Teens want to work for a variety of reasons, but more than half report their involvement in work is motivated by the desire to buy things. Typically, teens spend their money on car expenses, recreational expenses, clothing, educational expenses, saving for college, and helping their families with living expenses (e.g., rent, groceries).

Researchers have studied and debated the benefits and drawbacks of teens and part-time jobs for more than 2 decades. Many researchers, including those on government panels like the National Commission on Youth, praise part-time work and say it contributes to the transition from youth to adulthood. Other studies have found significant negative co
ences to students working over 20 hours a week. We will take a close look at both.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัยรุ่นเป็นระยะที่ยากเมื่อใช้เด็กเปลี่ยนเป็นผู้ใหญ่รับผิดชอบ...เวลาเราหวัง นั่นคือเป้าหมาย หลังจากที่ทุก สำหรับวัยรุ่นจะพัฒนาเป็นผู้ใหญ่ มีประสิทธิภาพ รับผิดชอบสมาชิกของชุมชน วิธีหนึ่งในการให้ความช่วยเหลือนี้เปลี่ยนเป็นรับจ้างชั่วคราว งานสามารถช่วยเหลือวัยรุ่นดีพัฒนาเอกลักษณ์ของพวกเขา ได้รับอิสระเพิ่มขึ้น บรรลุสำเร็จใหม่ พัฒนาประสบการณ์การทำงาน และเป็นอิสระจากพ่อแม่มากขึ้นตามสหรัฐอเมริกากรมแรงงาน ร้อยละ 50 ของวัยรุ่นอเมริกันถือเป็นงาน เช่นเลี้ยง หรือหล้าทำงาน โดยอายุ 12 เด็กผู้ชายมักจะ เริ่มต้นงานที่อายุน้อย และทำงานมากชั่วโมงกว่าหญิง โดยอายุ 15 เกือบสองในสามของวัยรุ่นอเมริกันมีบางชนิดของงาน โดยวัยรุ่นเวลาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม 80% จะมีจัดงานชั่วคราวบางครั้งในระหว่างปีโรงเรียน นักเรียนมัธยมเฉลี่ยทำงาน 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และประมาณ 10% ทำงานเต็มเวลา (ชั่วโมง 35 หรือมากกว่า)มีอุปสรรคมากมายกับวัยรุ่นที่ได้รับการจ้างงาน ค้นหาขนส่งที่เชื่อถือได้เป็นสำคัญ และที่ได้งานไม่ยาก ปิดโดย และผู้ใหญ่ของวัยรุ่นทำงาน ต่อสู้มักที่มีนายจ้างเกี่ยวกับวัยรุ่น เช่นทัศนคติที่ไม่ดีหรือขาดทักษะ สามารถท้าทาย ในระบบเศรษฐกิจนี้เฉพาะ มีไม่มากโอกาสงานสำหรับวัยรุ่นวัยรุ่นต้องการทำงานสำหรับหลากหลายเหตุผล แต่มากกว่าครึ่งรายงานการมีส่วนร่วมในการทำงานเป็นแรงจูงใจ โดยต้องซื้อ โดยปกติ วัยรุ่นใช้เงินของพวกเขาในรถค่าใช้จ่าย ค่าใช้จ่ายที่ได้ออกกำลังกาย เสื้อผ้า ค่าใช้ จ่ายทางการศึกษา บันทึกสำหรับวิทยาลัย และช่วยครอบครัวค่าใช้จ่าย (เช่น ให้เช่า ร้านขายของชำ)นักวิจัยได้ศึกษา และยังคงประโยชน์และข้อเสียของวัยรุ่นและงานชั่วคราวสำหรับกว่า 2 ทศวรรษที่ผ่านมา นักวิจัยหลาย รวมทั้งผู้ติดตั้งรัฐบาลเช่นคณะกรรมการแห่งชาติเกี่ยวกับเยาวชน สรรเสริญงานชั่วคราว และพูดรวมทั้งการเปลี่ยนแปลงจากเยาวชนวุฒิ การศึกษาอื่น ๆ พบ co ลบอย่างมีนัยสำคัญences นักเรียนกว่า 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ทำงาน เราจะปิดตาทั้งสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาที่ยากที่เวลาที่เด็กไม่ห่วงการเปลี่ยนแปลงให้กับผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบใน ... เราหวังว่า นั่นคือเป้าหมายหลังจากทั้งหมดสำหรับวัยรุ่นที่จะพัฒนาเป็นผู้ใหญ่ที่มีประสิทธิผลสมาชิกรับผิดชอบของชุมชน วิธีหนึ่งในการให้ความช่วยเหลือการเปลี่ยนแปลงนี้จะได้รับการจ้างงานนอกเวลา งานจะช่วยให้วัยรุ่นพัฒนาที่ดีกว่าตัวตนของพวกเขาได้รับอิสระที่เพิ่มขึ้นให้บรรลุความสำเร็จใหม่ในการพัฒนาประสบการณ์ในการทำงานและเป็นอิสระมากขึ้นจากพ่อแม่ของพวกเขา. ตามที่กระทรวงแรงงานสหรัฐ, ร้อยละ 50 ของวัยรุ่นอเมริกันจะมีงานทำนอกระบบเช่นบริการพี่เลี้ยงเด็ก หรือทำงานหลาตามอายุ 12. เด็กมีแนวโน้มที่จะเริ่มต้นงานของพวกเขาที่อายุอ่อนกว่าวัยและมีชั่วโมงทำงานมากกว่าเด็กผู้หญิง โดยอายุ 15 เกือบสองในสามของวัยรุ่นอเมริกันได้มีชนิดของการจ้างงานบางส่วน โดยวัยรุ่นเวลาจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม 80% จะมีการจัดงานนอกเวลาที่บางครั้งในช่วงปีที่โรงเรียน นักเรียนมัธยมทำงานเฉลี่ย 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์และประมาณ 10% ทำงานแบบเต็มเวลา (35 ชั่วโมงหรือมากกว่า). มีอุปสรรคมากมายที่จะได้รับการจ้างงานวัยรุ่นอยู่ หาขนส่งที่เชื่อถือได้เป็นสิ่งสำคัญและที่อาจเป็นเรื่องยากถ้างานไม่ได้ใกล้เคียงและผู้ปกครองของวัยรุ่น (s) การทำงาน ต่อสู้แบบแผนว่านายจ้างมีเกี่ยวกับวัยรุ่นเช่นทัศนคติที่ไม่ดีหรือขาดทักษะสามารถเป็นสิ่งที่ท้าทาย ในระบบเศรษฐกิจนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีไม่มากโอกาสในการทำงานสำหรับวัยรุ่น. วัยรุ่นต้องการที่จะทำงานสำหรับหลากหลายเหตุผล แต่มากกว่าครึ่งหนึ่งของรายงานการมีส่วนร่วมในการทำงานของพวกเขาเป็นแรงบันดาลใจจากความปรารถนาที่จะซื้อสิ่งที่ โดยปกติแล้ววัยรุ่นใช้จ่ายเงินของพวกเขาในค่าใช้จ่ายรถ, ค่าใช้จ่ายด้านการกีฬาและเสื้อผ้า, ค่าใช้จ่ายในการศึกษาการประหยัดสำหรับวิทยาลัยและช่วยให้ครอบครัวของพวกเขาที่มีค่าใช้จ่ายในการดำรงชีวิต (เช่นให้เช่าร้านขายของชำ). นักวิจัยได้ศึกษาและถกเถียงประโยชน์และข้อเสียของวัยรุ่นและเป็นส่วนหนึ่ง งาน -time มานานกว่า 2 ทศวรรษที่ผ่านมา นักวิจัยหลายคนรวมทั้งผู้ที่อยู่ในแผงรัฐบาลเช่นคณะกรรมการแห่งชาติเยาวชนสรรเสริญทำงานนอกเวลาและบอกว่ามันก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงจากเยาวชนที่จะเป็นผู้ใหญ่ การศึกษาอื่น ๆ ได้พบร่วมอย่างมีนัยสำคัญในเชิงลบences ให้กับนักเรียนที่ทำงานมากกว่า 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เราจะใช้เวลามองใกล้ที่ทั้งสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัยรุ่นคือช่วงเวลาที่ยากลำบากของเวลาที่เด็กเปลี่ยนผู้ใหญ่ . . . . . . . รับผิดชอบเราหวัง ที่เป็นเป้าหมาย หลังจากทั้งหมด สำหรับวัยรุ่น เพื่อพัฒนาเป็นผู้ใหญ่ ขยัน รับผิดชอบ สมาชิกของชุมชน วิธี หนึ่ง สำหรับการเปลี่ยนแปลงนี้ จะได้รับการช่วยเหลือ นอกเวลางาน งานช่วยวัยรุ่นพัฒนาอัตลักษณ์ของพวกเขาได้รับเพิ่มขึ้นด้วยตนเองบรรลุความสำเร็จใหม่ พัฒนางาน และเป็นอิสระจากพ่อแม่

ตามที่สหรัฐอเมริกากรมแรงงาน ร้อยละ 50 ของวัยรุ่นอเมริกันจับงานที่ไม่เป็นทางการ เช่น เลี้ยง หรือ งานสวน โดยอายุ 12 เด็กมักจะเริ่มงานของพวกเขาที่เด็กทุกเพศทุกวัยและชั่วโมงทำงานมากกว่าผู้หญิง อายุ 15เกือบสองในสามของวัยรุ่นอเมริกันมีบางชนิดของการจ้างงาน ตอนวัยรุ่น จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม , 80% จะได้จัดงานพาร์ทไทม์ในบางเวลาในระหว่างปีโรงเรียน นักเรียนโรงเรียนสูงเฉลี่ยทำงาน 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และร้อยละ 10 งานเต็มเวลา ( 35 ชั่วโมงหรือมากกว่า )

มีอุปสรรคมากมาย วัยรุ่นได้รับการจ้างงาน ค้นหาการขนส่งที่เชื่อถือได้เป็นสําคัญและนั่นอาจเป็นเรื่องยากหากงานไม่ใกล้และก็วัยรุ่นผู้ปกครองทำงาน การต่อสู้ส่วนใหญ่นายจ้างเกี่ยวกับวัยรุ่น เช่น ทัศนคติที่ไม่ดีหรือขาดทักษะ สามารถท้าทาย ในระบบเศรษฐกิจนี้โดยเฉพาะ ไม่มีงานมาก ๆสำหรับวัยรุ่น

วัยรุ่นต้องการที่จะทำงานสำหรับความหลากหลายของเหตุผลแต่มากกว่าครึ่งหนึ่งรายงานการมีส่วนร่วมของพวกเขาในงานมีแรงจูงใจจากความปรารถนาที่จะซื้อสิ่ง โดยปกติแล้ววัยรุ่นจะใช้จ่ายเงินของพวกเขาในค่าใช้จ่ายค่าใช้จ่ายค่าใช้จ่ายรถนันทนาการ , เสื้อผ้า , การศึกษา , ประหยัดสำหรับวิทยาลัย และช่วยให้ครอบครัวของพวกเขากับค่าใช้จ่าย เช่น เช่าร้านขายของ ) .

นักวิจัยได้ศึกษาและพิจารณาข้อดีและข้อด้อยของวัยรุ่น และพาร์ทไทม์ มากกว่า 2 ทศวรรษ นักวิจัยหลายคน รวมทั้งรัฐบาลแผงเหมือนคณะกรรมการแห่งชาติในเยาวชน สรรเสริญ นอกเวลางาน และพูดมันก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงจากเด็กไปผู้ใหญ่ การศึกษาอื่น ๆได้พบความสัมพันธ์ทางลบ Co
ences นักเรียนทำงานเกิน 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เราจะใช้เวลามองใกล้ที่ทั้งสอง