An individual semi-structured interview was conducted with each family การแปล - An individual semi-structured interview was conducted with each family ไทย วิธีการพูด

An individual semi-structured inter

An individual semi-structured interview was conducted with each family and formal caregiver. Each interview began with an explanation of its goal and procedure. During the interview, a guide was used to ensure no topic was overlooked. One version of the guide was designed for family caregivers and another for formal caregivers. These two versions included general questions on screams and on the key concepts derived from the theory of Adams and Gardiner (2005) in relation to this behavior: social context, inferences about the screams, and positioning within the triad. The following is an example of the questions on the social context: “Could you describe what for you is a typical visit to your family member?” The following, by contrast, is an example of the questions on positioning aimed at stimulating the reflection of caregivers in accordance with the critical aspect of the research: “Do you think there is something else you could do or change in your interaction with this older person who screams?” Finally, an example of the questions related to inferences is: “Could you describe your family member’s behaviors that help you understand why he/she screams?” General questions on screams allowed meanings of screams to be distinguished as understood by the family member, by the formal caregivers and by the older person living with dementia. Thus, triangulation of these data reflects the meanings of screams for the triad. In the course of data collection and analysis, questions were modified or added to verify with other participants what was learned previously. Interviews were conducted in the nursing home, lasting 75 minutes on average. They were recorded with the participants’ consent and transcribed verbatim.
During the research process, informal con versations also took place with staff members and families in the nursing home. They involved study participants but also other people who were interested in the study, such as head nurses, other nurses or nurses’ aids. Field notes were taken during data collection and analysis. These documented ideas, descriptions or elements that the ethnographer wished to investigate in greater depth. The notes guided the subsequent cycles of sampling, data collection and analysis. A journal was kept to document the ethnographer’s reflections on the phenomenon, the research process and relations with participants. All data were considered in the analysis.
Data analysis
Data analysis was performed following each data collection activity and guided the recruitment of new participants. First, data were reduced by assigning codes – 600 in all – to the data. The coded
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างแต่ละบุคคลดำเนินการกับแต่ละผู้ดูแลครอบครัว และเป็นทางการ สัมภาษณ์แต่ละเริ่มต้น ด้วยคำอธิบายของเป้าหมายและกระบวนการ ในระหว่างการสัมภาษณ์ คู่มือถูกใช้เพื่อให้แน่ใจว่า ไม่มีหัวข้อที่ถูกมองข้าม รุ่นหนึ่งของคู่มือถูกออกแบบสำหรับผู้ดูแลครอบครัวและอีกสำหรับผู้ดูแลที่เป็นทางการ รุ่นสองเหล่านี้รวมคำถามทั่วไป บนเสียงกรีดร้อง และแนวคิดหลักที่มาจากทฤษฎีของอดัมส์และ Gardiner (2005) สัมพันธ์กับการทำงานนี้: บริบททางสังคม inferences เกี่ยวกับเสียงกรีดร้อง และการวางตำแหน่งภายในสาม ต่อไปนี้คือ ตัวอย่างของคำถามในบริบททางสังคม: "สามารถคุณอธิบายอะไรสำหรับคุณคือการเยี่ยมชมทั่วไปสมาชิกครอบครัวของคุณ" ต่อไปนี้ โดยคมชัด เป็นตัวอย่างของคำถามในตำแหน่งที่กระตุ้นภาพสะท้อนของผู้ดูแลตามลักษณะสำคัญของการวิจัยมุ่ง: "คุณคิดว่า มีสิ่งอื่นคุณสามารถทำ หรือเปลี่ยนแปลงในการโต้ตอบกับบุคคลนี้เก่าที่ตะโกนบอก" ในที่สุด ตัวอย่างคำถามที่เกี่ยวข้องกับ inferences คือ: "คุณสามารถอธิบายครอบครัวพฤติกรรมของสมาชิกที่ช่วยให้คุณเข้าใจว่าทำไมเขาตะโกนบอก? " คำถามทั่วไปเกี่ยวกับเสียงกรีดร้องของความหมายของเสียงกรีดร้องจะแตกต่างตามที่เข้าใจ โดยสมาชิกในครอบครัว โดยดูแลอย่างเป็นทางการ และผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่กับภาวะสมองเสื่อมได้ ดังนั้น ระบบสามสกุลข้อมูลเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงความหมายของเสียงกรีดร้องสำหรับการ triad รวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ คำถามถูกแก้ไข หรือเพิ่มการตรวจสอบกับผู้เข้าร่วมอื่น ๆ สิ่งที่เรียนรู้มาก่อนหน้านี้ สัมภาษณ์ได้ดำเนินการในโรงพยาบาล นาน 75 นาทีโดยเฉลี่ย พวกเขาถูกบันทึก ด้วยความยินยอมของผู้เข้าร่วม และทับศัพท์ในรูป verbatimในระหว่างกระบวนการวิจัย ปรับเป็น versations ยังเอาพนักงานและครอบครัวในโรงพยาบาล พวกเขาเกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วมการศึกษา แต่คนอื่น ๆ ที่สนใจในการศึกษา เช่นหัวหน้าพยาบาล พยาบาลอื่น ๆ หรือโรคเอดส์ของพยาบาล ฟิลด์บันทึกถูกนำในระหว่างการรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ เหล่านี้ได้รับการบันทึกความคิด คำอธิบาย หรือองค์ประกอบที่ ethnographer ที่อยากจะตรวจสอบในเชิงลึกมากขึ้น หมายเหตุแนะนำรอบต่อมาสุ่มตัวอย่าง การวิเคราะห์ และเก็บรวบรวมข้อมูล สมุดรายวันถูกเก็บไว้กับเอกสารของ ethnographer สะท้อนปรากฏการณ์ กระบวนการวิจัย และความสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วม ข้อมูลทั้งหมดถูกนำมาพิจารณาในการวิเคราะห์การวิเคราะห์ข้อมูลดำเนินการต่อแต่ละกิจกรรมการเก็บรวบรวมข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูล และแนะนำการคัดเลือกสรรหาผู้เข้าร่วมใหม่ ครั้งแรก ข้อมูลถูกลดลง โดยการกำหนดรหัส – 600 ทั้งหมด – ข้อมูล การใส่รหัส
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างของแต่ละบุคคลได้ดำเนินการกับแต่ละครอบครัวและการดูแลผู้ป่วยอย่างเป็นทางการ การสัมภาษณ์แต่ละครั้งเริ่มต้นด้วยคำอธิบายของเป้าหมายและขั้นตอนของมัน ในระหว่างการสัมภาษณ์, คู่มือการถูกนำมาใช้เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีหัวข้อที่ถูกมองข้าม รุ่นหนึ่งของคู่มือถูกออกแบบมาสำหรับผู้ดูแลในครอบครัวและอื่น ๆ สำหรับผู้ดูแลผู้ป่วยอย่างเป็นทางการ ทั้งสองรุ่นรวมถึงคำถามทั่วไปเกี่ยวกับเสียงกรีดร้องและแนวคิดหลักที่ได้มาจากทฤษฎีของอดัมส์และการ์ดิเนอ (2005) ในความสัมพันธ์กับพฤติกรรมนี้: บริบททางสังคม, การหาข้อสรุปเกี่ยวกับเสียงกรีดร้องและการวางตำแหน่งภายในพวกสาม ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของคำถามในบริบททางสังคม: "คุณสามารถอธิบายสิ่งสำหรับคุณคือการเยี่ยมชมทั่วไปเพื่อสมาชิกในครอบครัวของคุณ" ต่อไปนี้โดยคมชัดเป็นตัวอย่างของคำถามที่อยู่ในตำแหน่งที่มีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นให้เกิดการสะท้อนของที่ ผู้ดูแลผู้ป่วยให้สอดคล้องกับลักษณะสำคัญของการวิจัย: "คุณคิดว่ามีบางสิ่งบางอย่างอื่นที่คุณสามารถทำหรือเปลี่ยนในการปฏิสัมพันธ์ของคุณกับคนที่มีอายุมากกว่าที่กรีดร้อง" ในที่สุดตัวอย่างของคำถามที่เกี่ยวข้องกับการหาข้อสรุปคือ: "คุณอาจจะ อธิบายพฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัวของคุณที่จะช่วยให้คุณเข้าใจว่าทำไมเขา / เธอกรีดร้อง? "คำถามทั่วไปเกี่ยวกับเสียงกรีดร้องได้รับอนุญาตให้ความหมายของเสียงกรีดร้องจะประสบความสำเร็จเป็นที่เข้าใจกันโดยสมาชิกในครอบครัวโดยผู้ดูแลผู้ป่วยอย่างเป็นทางการและโดยผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่กับภาวะสมองเสื่อม ดังนั้นสมการของข้อมูลเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงความหมายของเสียงกรีดร้องสำหรับสามที่ ในหลักสูตรของการเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์คำถามที่มีการแก้ไขหรือเพิ่มการตรวจสอบกับผู้เข้าร่วมอื่น ๆ สิ่งที่ได้เรียนรู้มาก่อนหน้านี้ การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการในโรงพยาบาลเป็นเวลานาน 75 นาทีโดยเฉลี่ย พวกเขาถูกบันทึกไว้ด้วยความยินยอมของผู้เข้าร่วมและถ่ายทอดคำต่อคำ
ในระหว่างขั้นตอนการวิจัย versations Con ทางการนอกจากนี้ยังเกิดขึ้นกับพนักงานและครอบครัวในบ้านพักคนชรา พวกเขามีส่วนเกี่ยวข้องเข้าร่วมการศึกษา แต่ยังคนอื่น ๆ ที่มีความสนใจในการศึกษาเช่นหัวหน้าหอผู้ป่วย, พยาบาลอื่น ๆ หรือโรคเอดส์ของพยาบาล ฟิลด์หมายเหตุถูกถ่ายระหว่างการรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ ความคิดเหล่านี้เอกสารรายละเอียดหรือองค์ประกอบที่ชาติพันธุ์วิทยาอยากที่จะตรวจสอบในเชิงลึกมากขึ้น หมายเหตุแนะนำรอบที่ตามมาของการสุ่มตัวอย่างการเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ วารสารถูกเก็บไว้ในเอกสารการสะท้อนชาติพันธุ์วิทยาบนปรากฏการณ์กระบวนการวิจัยและความสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วม ข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับการพิจารณาในการวิเคราะห์
การวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้ดำเนินการต่อไปในแต่ละกิจกรรมการเก็บรวบรวมข้อมูลและนำการรับสมัครผู้เข้าร่วมใหม่ ครั้งแรกข้อมูลลดลงรหัสกำหนด - 600 ในทั้งหมด - ข้อมูล รหัสการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างแต่ละพันธุ์แต่ละครอบครัว และทางผู้ดูแล การสัมภาษณ์แต่ละคนเริ่มต้นด้วยคำอธิบายของเป้าหมาย และกระบวนการ ในระหว่างการสัมภาษณ์ คู่มือที่ใช้เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีหัวข้อที่ถูกมองข้าม รุ่นหนึ่งของแผนที่ถูกออกแบบมาสำหรับผู้ดูแลในครอบครัวและผู้ดูแลผู้ป่วยอย่างเป็นทางการ ทั้งสองรุ่นรวมคำถามทั่วไปเกี่ยวกับเสียงกรีดร้องและคีย์แนวคิดที่ได้มาจากทฤษฎีของ อดัมส์ และ การ์ดิเนอร์ ( 2005 ) ในความสัมพันธ์กับบริบททางสังคม พฤติกรรมนี้ ข้อสรุปเกี่ยวกับตัวละคร และการวางตำแหน่งในแก๊งมังกรดำ ต่อไปนี้คือตัวอย่างของคำถามในบริบททางสังคม : " คุณช่วยอธิบายสิ่งที่คุณกำลังเข้าชมโดยทั่วไปสมาชิกในครอบครัวของคุณ " ต่อไปนี้ ในทางกลับกัน คือตัวอย่างของคำถามในตำแหน่งที่มุ่งกระตุ้นการสะท้อนของผู้ดูแล ตามลักษณะที่สำคัญของการวิจัย : " คุณคิดว่ามีอะไรที่คุณสามารถทำหรือเปลี่ยนการปฏิสัมพันธ์ของคุณกับนี้แก่คนที่กรีดร้อง ? " ในที่สุด ตัวอย่างของคำถามที่เกี่ยวข้องเพื่อใช้เป็น : " คุณสามารถอธิบายพฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัวของคุณที่ช่วยให้คุณเข้าใจว่าทำไมเขา / เธอกรีดร้อง ? " คำถามทั่วไปเกี่ยวกับเสียงกรีดร้องให้ความหมายของเสียงร้องจะแตกต่างอย่างเข้าใจ โดยสมาชิกในครอบครัว โดยผู้ดูแล และเป็นทางการ โดยผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่กับโรคสมองเสื่อม ดังนั้น สามเหลี่ยมของข้อมูลเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงความหมายของเสียงร้องให้แก๊งมังกรดำ ในหลักสูตรของการรวบรวม และวิเคราะห์ข้อมูล คำถามคือ การแก้ไขหรือเพิ่มการตรวจสอบกับผู้เข้าร่วมอื่น ๆสิ่งที่ได้เรียนรู้ก่อนหน้านี้ สัมภาษณ์ดำเนินการในบ้านพยาบาลนาน 75 นาทีโดยเฉลี่ย พวกเขาได้ถูกบันทึกไว้ด้วยความยินยอมของผู้เข้าร่วมและนำมาถอดความแบบคำต่อคำในระหว่างกระบวนการวิจัยทางการ versations con ยังเกิดขึ้นกับพนักงาน และครอบครัวในบ้านพยาบาล พวกเขาเกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วมการศึกษาแต่ยังคนอื่น ๆที่สนใจในการศึกษา เช่น หัวหน้าหอผู้ป่วย พยาบาลอื่น ๆ หรือ โรคเอดส์ ของพยาบาล . บันทึกสนามถูกถ่ายในระหว่างการเก็บรวบรวมและการวิเคราะห์ข้อมูล เหล่านี้บันทึกความคิด ลักษณะหรือองค์ประกอบที่ ethnographer ประสงค์ที่จะศึกษาในความลึกมากกว่า บันทึกแนะนำรอบต่อมาของการสุ่มตัวอย่าง การเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล บันทึกที่ถูกเก็บไว้ในเอกสารของ ethnographer สะท้อนปรากฏการณ์ การวิจัย กระบวนการและความสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วม ข้อมูลทั้งหมดถูกพิจารณาในการวิเคราะห์การวิเคราะห์ข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูลตามแต่ละรวบรวมข้อมูลกิจกรรมและแนวทางการสรรหาผู้เข้าร่วมใหม่ แรก , ข้อมูลลดลง โดยการกำหนดรหัส– 600 ทั้งหมด และให้ข้อมูล เข้ารหัส
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: