Within each group, we trained two s

Within each group, we trained two subjects to communicate with Gestonurse before performing the procedure, then asked them to repeat each command 15 times. We then read the name of the recognized instrument to the subject through a text-to-speech program, Microsoft SAM text-tospeech. We similarly conducted training for gesture recognition, with each test subject repeating each gesture 15 times and shown a bar graph with the log-likelihood score of the gesture for each gesture class

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรุ๊ป เราสองวิชาการสื่อสารกับ Gestonurse ก่อนดำเนินการขั้นตอนการฝึกอบรม แล้วขอให้พวกเขาแต่ละคำสั่งทำซ้ำ 15 ครั้ง แล้วเราอ่านชื่อของเครื่องดนตรีที่รู้จักวัตถุผ่านโปรแกรมพูด ข้อความ Microsoft SAM-tospeech เราดำเนินการฝึกอบรมสำหรับท่าทางการรับรู้ กับเรื่องการทดสอบแต่ละแต่ละท่าทำซ้ำ 15 ครั้งในทำนองเดียวกัน และแสดงเป็นกราฟแท่ง มีโอกาสบันทึกคะแนนของท่าแต่ละท่าทางวิชา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแต่ละกลุ่มเราผ่านการฝึกอบรมอาสาสมัครทั้งสองในการสื่อสารกับ Gestonurse ก่อนที่จะดำเนินการตามขั้นตอนแล้วถามพวกเขาที่จะทำซ้ำแต่ละคำสั่ง 15 ครั้ง จากนั้นเราจะอ่านชื่อของเครื่องมือที่ได้รับการยอมรับกับเรื่องที่ผ่านโปรแกรมข้อความเป็นคำพูดที่ไมโครซอฟท์ SAM ข้อความ tospeech ในทำนองเดียวกันเราดำเนินการฝึกอบรมสำหรับการรับรู้ท่าทางกับแต่ละเรื่องการทดสอบซ้ำแต่ละท่าทางครั้งที่ 15 และแสดงกราฟแท่งที่มีคะแนนเข้าสู่ระบบน่าจะเป็นของท่าทางสำหรับแต่ละชั้นเรียนท่าทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภายในแต่ละกลุ่ม เราฝึกสองวิชาสื่อสารกับ gestonurse ก่อนแสดงกระบวนการ แล้วถามพวกเขาที่จะทำซ้ำแต่ละคำสั่ง 15 ครั้ง เราก็อ่านชื่อของได้รับการยอมรับในเรื่องผ่านข้อความในโปรแกรมการพูด , Microsoft แซมข้อความ tospeech . เราก็ทำการฝึกการรับรู้ท่าทางกับแต่ละทดสอบแต่ละท่าทางทำซ้ำ 15 ครั้ง และแสดงกราฟแท่งกับท่อนซุงโอกาสคะแนนของแต่ละท่าทางคลาส )