Two conditions were employed: (1) a

Two conditions were employed: (1) an autonomous ‘high
immediacy’ robot tutor [4], and (2) a human tutor (Fig. 1).
The robot tutor was designed to regularly gesture, look at the
child, make small body movements to appear ‘relaxed’, and
lean forwards. The human was given a word-by-word script to
match the lesson content of the robot, but was not constrained
in terms of social behaviour. Due to the script providing precise
lesson content (and the study focus on social behaviour and
embodiment differences) an expert tutor was not required. A
total of 22 children took part: 11 in the robot condition and
11 in the human (age M=8.8, SD=0.4; 12F, 10M). Interactions
lasted for M=14m05 (SD=3m16) in the robot condition, and
M=13m10 (SD=3m39) in the human condition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองเงื่อนไขได้เข้าทำงาน: (1) การปกครองตนเอง ' สูงimmediacy' กวดวิชาหุ่นยนต์ [4], และ (2) ผู้ปกครองมนุษย์ (รูปที่ 1)กวดวิชาหุ่นยนต์ถูกออกแบบให้เป็นประจำท่าทาง ดู ที่นี้เด็ก ทำให้เคลื่อนไหวร่างกายขนาดเล็กปรากฏ 'ผ่อนคลาย' และเอียงไปข้างหน้า มนุษย์ได้รับสคริปต์คำโดยคำที่จะตรงกับเนื้อหาบทเรียนของหุ่นยนต์ แต่ไม่จำกัดในแง่ของพฤติกรรมทางสังคม เนื่องจากสคริปต์ให้แม่นยำบทเรียนที่เนื้อหา (และเน้นศึกษาพฤติกรรมทางสังคม และศูนย์รวมความแตกต่าง) ติวเตอร์ผู้เชี่ยวชาญไม่ถูกต้อง Aจำนวนเด็ก 22 มา: 11 สภาพหุ่นยนต์ และ11 ในมนุษย์ (อายุ M = 8.8, SD = 0.4; 12F, 10 เมตร) การโต้ตอบกินเวลาสำหรับ M = 14 m 05 (SD = 3m 16) ในสภาพหุ่นยนต์ และ10 M = 13 เมตร (SD = 3m 39) ในมนุษย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เงื่อนไขที่สองที่ถูกว่าจ้าง: (1) เป็นอิสระ 'สูง
. ฉับไว' หุ่นยนต์ครูสอนพิเศษ [4] และ (2) ครูสอนพิเศษของมนุษย์ (Fig. 1)
ครูสอนหุ่นยนต์ที่ถูกออกแบบมาเพื่อเป็นประจำท่าทางให้ดูที่
เด็กทำให้ร่างกายเล็ก ๆ การเคลื่อนไหวที่จะปรากฏ 'ผ่อนคลาย' และ
ไปข้างหน้ายัน มนุษย์ได้รับสคริปต์แบบคำต่อคำที่
ตรงกับเนื้อหาบทเรียนของหุ่นยนต์ แต่ไม่ได้มีข้อ จำกัด
ในแง่ของพฤติกรรมทางสังคม เนื่องจากสคริปต์ให้แม่นยำ
เนื้อหาบทเรียน (และมุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมและสังคม
ศูนย์รวมความแตกต่าง) ครูสอนพิเศษผู้เชี่ยวชาญก็ไม่จำเป็นต้อง
รวมของเด็ก 22 มามีส่วนร่วม: 11 อยู่ในสภาพที่หุ่นยนต์และ
11 ในมนุษย์ (อายุ M = 8.8, SD = 0.4; 12F, 10M) ปฏิสัมพันธ์
กินเวลานาน M = 14m05 (SD = 3m16) ในสภาพหุ่นยนต์และ
M = 13m10 (SD = 3m39) ในสภาพของมนุษย์