Examined the relationships between

Examined the relationships between school climate and the quality of student life in middle schools. The sample was composed of teachers and students from 49 randomly selected middle schools. Approximately 50% of the faculty in each school, selected at random, were administered the Organizational Climate Descriptive Questionnaire developed for middle schools. In each school, student data were collected from students using 1 classroom of a heterogeneous group of 8th graders. The students were administered the Quality of School Life Scale. In addition, each principal was interviewed to gather information on the principal and to determine the presence of recommended middle school practices. In general, student attitudes towards certain aspects of their school life were only slightly affected by the openness in teacher–principal and teacher–teacher relationships. (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, all rights reserved)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างสภาพภูมิอากาศของโรงเรียนและคุณภาพของชีวิตนักเรียนในโรงเรียนกลาง ตัวอย่างถูกประกอบด้วยครูและนักเรียนจากโรงเรียนกลางสุ่มเลือก 49 คือประมาณ 50% ของอาจารย์ในแต่ละโรงเรียน เลือกแบบสุ่ม แบบสอบถามสภาพอากาศอธิบายองค์กรพัฒนาสำหรับโรงเรียนกลาง ในแต่ละโรงเรียน ข้อมูลนักเรียนได้เก็บรวบรวมจากนักเรียนที่ใช้ห้องเรียนที่ 1 ของกลุ่มแตกต่างกันของนักเรียน 8 คือนักเรียนคุณภาพของโรงเรียนชีวิตขนาดนั้น นอกจากนี้ แต่ละหลักถูกสัมภาษณ์ เพื่อรวบรวมข้อมูลในหลักการ และ การตรวจสอบปัจจุบันของแนวทางปฏิบัติแนะนำโรงเรียน ทั่วไป บางแง่มุมของชีวิตโรงเรียนทัศนคตินักเรียนได้รับผลกระทบเพียงเล็กน้อย โดยเปิดกว้างในครู – หลักและความสัมพันธ์ของครูอาจารย์ (ระเบียนฐานข้อมูล PsycINFO (c) 2012 APA สงวนสิทธิ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนสภาพภูมิอากาศและคุณภาพชีวิตของนักเรียนในโรงเรียนกลาง กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยครูและนักเรียนจาก 49 โรงเรียนกลางสุ่มเลือก ประมาณ 50% ของคณาจารย์ในแต่ละโรงเรียน, เลือกโดยการสุ่มที่มีการบริหารจัดการองค์กรสภาพภูมิอากาศพรรณนาแบบสอบถามที่พัฒนาขึ้นสำหรับโรงเรียนกลาง ในแต่ละโรงเรียน, ข้อมูลของนักเรียนที่ถูกเก็บรวบรวมจากนักศึกษาใช้ 1 ในชั้นเรียนของกลุ่มที่แตกต่างกันของนักเรียนระดับประถมที่ 8 นักเรียนมีการบริหารจัดการคุณภาพของโรงเรียนชั่งชีวิต นอกจากนี้ในแต่ละหลักได้ให้สัมภาษณ์เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับหลักและเพื่อตรวจสอบสถานะของข้อควรปฏิบัติที่โรงเรียนกลาง โดยทั่วไปทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อลักษณะบางอย่างของชีวิตในโรงเรียนของพวกเขาได้รับผลกระทบเพียงเล็กน้อยจากการเปิดกว้างในครูอาจารย์และความสัมพันธ์ของครูผู้สอน (PsycINFO ฐานข้อมูลบันทึก (C) 2012 APA, สงวนลิขสิทธิ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศโรงเรียนและคุณภาพของชีวิตนักเรียนในโรงเรียนกลาง . กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยครู และนักเรียน จาก 49 สุ่มกลางโรงเรียน ประมาณ 50% ของอาจารย์ในแต่ละโรงเรียนที่เลือกที่สุ่ม ศึกษาบรรยากาศองค์การโดยการใช้แบบสอบถามกลางโรงเรียน ในแต่ละโรงเรียน ข้อมูลนักเรียน ศึกษาจากนักเรียน 1 ห้องเรียนของกลุ่มที่แตกต่างกันของนักเรียน 8 . นักเรียน ศึกษาคุณภาพของแบบชีวิตในโรงเรียน นอกจากนี้แต่ละหลักถูกสัมภาษณ์เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับต้นทุนและตรวจสอบสถานะของแนะนำโรงเรียนกลางงาน โดยทั่วไป ทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อบางแง่มุมของชีวิตในโรงเรียนของพวกเขาเป็นเพียงเล็กน้อยที่ได้รับผลกระทบจากการเปิดกว้างในหลัก - ครูและครู–อาจารย์ความสัมพันธ์ ( psycinfo บันทึกฐานข้อมูล ( C ) 2012 อาภาทั้งหมดสงวนสิทธิ์ )