required for examination syllabus w

required for examination syllabus while from another approach the same problem may be seen as a non-routine
problem that elicits pupils’ higher order thinking skills. In this study,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำเป็นสำหรับการตรวจสอบหลักสูตรในขณะที่จากวิธีอื่น ปัญหาเดียวกันอาจถูกมองว่าเป็นความปกติปัญหาที่กันทักษะการคิดลำดับสูงของนักเรียน ในการศึกษานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่จำเป็นสำหรับการตรวจสอบในขณะที่หลักสูตรจากอีกวิธีหนึ่งปัญหาเดียวกันอาจจะเห็นเป็นประจำไม่ใช่
ปัญหาที่องค์ทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียน ในการศึกษานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่จำเป็นสำหรับหลักสูตรการสอบในขณะที่จากอีกวิธีหนึ่งเหมือนกันครับ อาจจะเห็นเป็นไม่รูทีนปัญหาที่ให้นักเรียนสูงกว่าทักษะการคิด . ในการศึกษานี้