The data on the pie chart item were

The data on the pie chart item were collected during
individual interviews on pairs of items from three of the six
graphical languages (on another occasion, students were
interviewed about three pairs of items from the other three
graphical languages). The students selected the multiple
choice response for each pair of items and were then
invited to explain their responses. Here, we report on the
data collected on the pie chart item (Fig. 3), which was one
of the two miscellaneous language items in the interview (the other item was not a pie chart and, hence, is not discussed
in this paper)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลเกี่ยวกับรายการแผนภูมิวงกลมที่ถูกเก็บรวบรวมในระหว่าง
การสัมภาษณ์แต่ละคู่ของรายการจากสามในหก
ภาษาแบบกราฟิก (อีกครั้งนักศึกษาได้
สัมภาษณ์เกี่ยวกับสามคู่ของรายการจากอีกสาม
ภาษากราฟิก) นักเรียนที่เลือกหลาย
การตอบสนองทางเลือกสำหรับคู่ของรายการแต่ละคนและจากนั้นก็
เชิญที่จะอธิบายคำตอบของพวกเขา ที่นี่เรารายงานเกี่ยวกับ
การเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับรายการแผนภูมิวงกลม (รูปที่ 3.) ซึ่งเป็นหนึ่ง
ในสองรายการภาษาอื่น ๆ ในการสัมภาษณ์ (รายการอื่น ๆ ที่ไม่ได้เป็นแผนภูมิวงกลมและดังนั้นจะไม่ได้กล่าวถึง
ในบทความนี้ )

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลในแผนภูมิวงกลมที่ถูกเก็บในรายการแต่ละคนสัมภาษณ์คู่ของรายการจากสามหกภาษากราฟิก ( ในโอกาสอื่น นักเรียนสัมภาษณ์เกี่ยวกับสามคู่ของรายการจากสามอื่น ๆภาษากราฟิก ) นักเรียนเลือกหลายการเลือกสำหรับคู่ของแต่ละรายการ และจากนั้นเชิญไปอธิบายการตอบสนองของพวกเขา ที่นี่เรารายงานบนข้อมูลในแผนภูมิวงกลมรายการ ( รูปที่ 3 ) ซึ่งเป็นหนึ่งของทั้งสองรายการเบ็ดเตล็ดภาษาในการสัมภาษณ์ ( รายการอื่นไม่แผนภูมิวงกลมและดังนั้นจะไม่กล่าวถึงในกระดาษนี้