Graph production and graph interpre

Graph production and graph interpretation are frequently recommended for students in schools. In daily life such as reading the newspaper, however, adults rarely engage in the data analysis sequence of graph production, verbal graph interpretation, followed by causal inference. Many newspaper reports and advertisements make verbal statements that involve causal claims, but only some use graphs to illustrate the statistical data that

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บ่อย ๆ ขอแนะนำผลิตกราฟและกราฟตีความสำหรับนักเรียนในโรงเรียน ในชีวิตประจำวันเช่นอ่านหนังสือพิมพ์ ไร ผู้ใหญ่ไม่ค่อยมีส่วนร่วมตามลำดับวิเคราะห์ข้อมูลผลิตกราฟ กราฟวาจาล่าม ตามสาเหตุข้อ รายงานหนังสือพิมพ์และโฆษณาจำนวนมากทำด้วยวาจาคำสั่งที่เกี่ยวข้องกับการเรียกร้องเชิงสาเหตุ แต่เพียงบางส่วนใช้กราฟเพื่อแสดงข้อมูลทางสถิติที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การผลิตและการตีความกราฟกราฟมีการแนะนำบ่อยสำหรับนักเรียนในโรงเรียน ในชีวิตประจำวันเช่นการอ่านหนังสือพิมพ์ แต่ผู้ใหญ่ไม่ค่อยมีส่วนร่วมในขั้นตอนการวิเคราะห์ข้อมูลของการผลิตกราฟการตีความกราฟด้วยวาจาตามด้วยการอนุมานสาเหตุ รายงานของหนังสือพิมพ์หลายและการโฆษณาทำให้งบวาจาที่เกี่ยวข้องกับการเรียกร้องสาเหตุ แต่เพียงบางส่วนกราฟที่ใช้ในการแสดงให้เห็นถึงข้อมูลทางสถิติที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การผลิตและการตีความกราฟกราฟมักจะแนะนำสำหรับนักเรียนในโรงเรียน ในชีวิตประจำวัน เช่น การอ่านหนังสือพิมพ์ แต่ผู้ใหญ่ไม่ค่อยมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ลำดับข้อมูลการผลิต , กราฟกราฟตีความวาจา ตามด้วยการอนุมานเชิงสาเหตุ ข่าวหนังสือพิมพ์หลายและโฆษณาให้งบวาจาว่าเกี่ยวข้องกับสาเหตุการเรียกร้องแต่บางคนใช้กราฟเพื่อแสดงข้อมูลสถิติที่