Levie and Lentz (1982) have provide

Levie and Lentz (1982) have provided an outstanding review of the research on effects of illustrated text on learning.
They summarized the results of 155 experimental comparisons of learning from illustrated versus nonillustrated text.
Forty-six of those studies compared learning from illustrated text material versus from text alone:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Levie และ Lentz (1982) ได้จัดให้มีการตรวจสอบที่โดดเด่นของการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของข้อความที่แสดงในการเรียนรู้.
พวกเขาสรุปผลการ 155 การเปรียบเทียบการทดลองของการเรียนรู้จากภาพประกอบเมื่อเทียบกับข้อความ nonillustrated ได้.
สี่สิบหกของการศึกษาเหล่านั้นเมื่อเทียบกับการเรียนรู้จากวัสดุภาพข้อความ เมื่อเทียบกับการอยู่คนเดียวจากข้อความ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เก็บภาษี และเลนซ์ ( 1982 ) ได้ให้ความคิดเห็นที่โดดเด่นของการวิจัยเรื่องผลของภาพประกอบ ข้อความ ในการเรียนรู้พวกเขาสรุปผล 155 เปรียบเทียบทดลองเรียนรู้จากภาพประกอบ และ nonillustrated ข้อความสี่สิบหกของการศึกษาเหล่านั้นเมื่อเทียบกับวัสดุการเรียนรู้จากภาพประกอบข้อความจากข้อความเดียว