This paper reviews the internationa

This paper reviews the international (non-U.S.) evidence on the benefits of early childhood
interventions. A total of 38 contrasts of 30 interventions in 23 countries were analyzed. It
focuses on studies applying a quasi-experimental or random assignment. Studies were
coded according to: the type of intervention (cash transfer, nutritional, educational or
mixed); sample size; study design and duration; country; target group (infants, prekindergarten);
subpopulations of interventions; and dosage of intervention. Cohen’s D effect sizes
were calculated for four outcomes: cognitive gains; behavioral change; health gains; and
amount of schooling.Wefind children from different context and countries receive substantial
cognitive, behavioral, health and schooling benefits from early childhood interventions.
The benefits are sustained over time. Interventions that have an educational or stimulation
component evidenced the largest cognitive effects

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้รีวิวหลัก (ไม่ใช่สหรัฐอเมริกา) ประเทศในประโยชน์ของปฐมวัยแทรกแซง มีวิเคราะห์ทั้งหมด 38 แตกต่างของมาตรา 30 23 ประเทศ มันเน้นศึกษาการใช้กำหนดกึ่งทดลอง หรือสุ่ม การศึกษาได้รหัสตาม: ชนิดของการแทรกแซง (เงินสดโอน โภชนาการ การศึกษา หรือผสม); ขนาดตัวอย่าง ศึกษาออกแบบและระยะเวลา ประเทศ กลุ่มเป้าหมาย (ทารก prekindergarten);subpopulations งาน และปริมาณของการแทรกแซง ของโคเฮน D ผลขนาดได้คำนวณผลที่สี่: กำไรรับรู้ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม กำไรสุขภาพ และยอดอก เด็ก Wefind จากบริบทต่าง ๆ และประเทศได้รับพบรับรู้ พฤติกรรม สุขภาพและสวัสดิการการศึกษาจากงานวิจัยปฐมวัยผลประโยชน์ที่ยั่งยืนกว่าเวลา งานวิจัยที่ได้ศึกษาหรือกระตุ้นส่วนประกอบเป็นหลักฐานผลการรับรู้มากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้แสดงความคิดเห็นระหว่างประเทศ (ที่ไม่ใช่ของสหรัฐ)
หลักฐานเกี่ยวกับประโยชน์ของเด็กปฐมวัยการแทรกแซง รวม 38 ความแตกต่างของการแทรกแซงที่ 30 ใน 23 ประเทศที่ถูกนำมาวิเคราะห์ มันมุ่งเน้นไปที่การศึกษาการใช้ที่ได้รับมอบหมายกึ่งทดลองแบบสุ่มหรือ
การศึกษาได้รับการเข้ารหัสตาม: ประเภทของการแทรกแซง (โอนเงินสดทางโภชนาการการศึกษาหรือผสม); ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง; การศึกษาการออกแบบและระยะเวลา; ประเทศ; กลุ่มเป้าหมาย (ทารกอนุบาล); ประชากรของการแทรกแซง; และปริมาณของการแทรกแซง โคเฮน D ขนาดอิทธิพลถูกคำนวณสี่ผล: กำไรทางปัญญา; การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม กำไรสุขภาพ และจำนวนของเด็กที่ schooling.Wefind จากบริบทที่แตกต่างกันและประเทศที่สำคัญได้รับความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมสุขภาพและการศึกษาผลประโยชน์จากการแทรกแซงเด็กปฐมวัย. ประโยชน์จะยั่งยืนอยู่ตลอดเวลา การแทรกแซงที่มีการศึกษาหรือการกระตุ้นองค์ประกอบหลักฐานผลกระทบทางปัญญาที่ใหญ่ที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้รีวิวอินเตอร์เนชั่นแนล ( สหรัฐ ) หลักฐานเกี่ยวกับประโยชน์ของการแทรกแซงในวัยเด็ก
แต่เช้า รวม 38 30 ความแตกต่างของการแทรกแซงใน 23 ประเทศวิเคราะห์ มันเน้นการศึกษา
โดยเป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบสุ่ม หรือที่ได้รับมอบหมาย การศึกษา
รหัสตาม : ประเภทของการแทรกแซง ( โอน เงินสด โภชนาการ การศึกษา หรือ
ผสม ) ; ขนาดตัวอย่างการศึกษาการออกแบบและระยะเวลา ; ประเทศ ; กลุ่มเป้าหมาย ( ทารก , prekindergarten ) ;
แต่ละมาตรการ และปริมาณของการแทรกแซง โคเฮน D ขนาดอิทธิพล
คำนวณ 4 ผลลัพธ์ : ผลประโยชน์ทางปัญญา การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เพิ่มสุขภาพ และ
จํานวนของตน พบเด็กจากประเทศในบริบทที่แตกต่างกันและได้รับมากมาย
รับรู้ พฤติกรรมสุขภาพและผลประโยชน์ของตน จากการแทรกแซงของเด็กปฐมวัย .
ประโยชน์อย่างต่อเนื่องตลอดเวลา การแทรกแซงที่มีการศึกษาหรือการกระตุ้นยอดผลทางปัญญาที่ใหญ่ที่สุด
ส่วนประกอบ