There was only one positive relatio

There was only one positive relationship from collectivism to the competitive
attitudes, and that was to Kiasu-positive. This relationship showed that the
competitive Kiasu-positive attitude could exist within a collectivistic
environment and, therefore, provided evidence that competitiveness and
collectivism could and do co-exist together. This should lend credence to the
seeming dilemma in the study of King et al. (1995), where Japanese students
scored highly on both competitiveness and cooperation, while common wisdom
has deemed that to be incompatible. The collectivism to Kiasu-positive
relationship is also consistent with the puzzling Tang (1999) findings, where the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีบวกความสัมพันธ์จาก collectivism เพื่อการแข่งขันทัศนคติ และที่เป็นบวก Kiasu ความสัมพันธ์นี้ชี้ให้เห็นว่าการแข่งขัน Kiasu บวกทัศนคติอาจมีอยู่ภายในตัว collectivisticสภาพแวดล้อมและ จึง หลักฐานการแข่งขัน และcollectivism สามารถ และอยู่ร่วม นี้ควรยืมเห็นเหมือนกับด้วย ความลำบากใจในการศึกษาของพระและ al. (1995), ญี่ปุ่นนักเรียนคะแนนสูงในการแข่งขันและความร่วมมือ ในขณะที่ภูมิปัญญาทั่วไปได้ถือว่าที่เทียบกันไม่ได้ Collectivism Kiasu บวกยังมีความสัมพันธ์สอดคล้องกับการค้นพบถัง (1999) ทำให้งง ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีเพียงหนึ่งความสัมพันธ์เชิงบวกจากส่วนรวมในการแข่งขัน
ทัศนคติและที่กำลังจะ Kiasu บวก ความสัมพันธ์นี้แสดงให้เห็นว่า
การแข่งขัน Kiasu ทัศนคติบวกสามารถอยู่ภายใน collectivistic
สภาพแวดล้อมและมีหลักฐานว่าการแข่งขันและ
ส่วนรวมจะทำและอยู่ร่วมด้วยกัน นี้ควรให้ยืมความเชื่อถือกับ
ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกเห็นในการศึกษาของพระมหากษัตริย์และอัล (1995) ที่นักเรียนญี่ปุ่น
ได้คะแนนสูงทั้งในการแข่งขันและความร่วมมือในขณะที่ภูมิปัญญาที่พบ
ได้เห็นว่าจะขัด เพื่อส่วนรวม Kiasu บวก
ความสัมพันธ์ยังมีความสอดคล้องกับงงถัง (1999) ผลการวิจัยที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีเพียงหนึ่งความสัมพันธ์ทางบวกกับทัศนคติจาก collectivism แข่งขัน
, และนั่นคือ kiasu บวก ความสัมพันธ์นี้แสดงให้เห็นว่า
แข่งขัน kiasu ทัศนคติเชิงบวกจะอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ collectivistic
และจึงให้หลักฐานที่การแข่งขันและ
collectivism ได้และอยู่ร่วมกัน นี้ควรให้ credence
ที่ไม่มีในการศึกษาของกษัตริย์ et al . ( 1995 ) ที่นักเรียนญี่ปุ่น
ได้คะแนนสูงทั้งในการแข่งขันและความร่วมมือ ในขณะที่ปัญญาทั่วไป
กำลังคิดว่าจะเข้ากันไม่ได้ การ collectivism ความสัมพันธ์ kiasu บวก
ยังสอดคล้องกับตังงง ( 1999 ) พบ ที่