The second factor which makes it mo

The second factor which makes it more problematic to safeguard the economic interests
of copyright owners was created by the IP Court in Decision No. 784/2542 . In this vein the
Thai Court has never made clear whether multiple reproductions of copyrighted materials are
lawful, pursuant to the educational exceptions. It creates two problematic approaches that
weaken copyright protection in the Thai education sector. The Court's first approach allows the
reproduction of entire textbooks under the exceptions for research and study, when the numbers
of the textbooks in the library were not available to match the numbers and the needs of students
or the price of books was unreasonably expensive. In its report, the IIPA states that Section 32
of the Thai CA 1994 creates an unclear and overly broad exception, which has been broadly
interpreted by the Thai courts to allow unauthorized photocopying of entire textbooks or substantial portions of published materials, as long as the copy is made for educational
purposes. 38

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวที่สองซึ่งทำให้ปัญหามากขึ้นในการปกป้องผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจของเจ้าของลิขสิทธิ์ที่สร้างศาล IP ในการตัดสินใจหมายเลข 784/2542 ในหลอดเลือดดำนี้ไทยไม่ได้ชัดเจนว่ามีลิขสิทธิ์หลายธนบัตรชอบด้วยกฎหมาย ตามข้อยกเว้นเพื่อการศึกษา สร้างแนวทางปัญหาที่สองที่ไทยคุ้มครองลิขสิทธิ์ในภาคการศึกษาของไทย แนวทางแรกของศาลให้การการทำซ้ำของหนังสือทั้งหมดภายใต้ข้อยกเว้นสำหรับการวิจัยและการศึกษา เมื่อหมายเลขของตำราในไลบรารีไม่ว่างให้ตรงกับหมายเลขและความต้องการของนักเรียนหรือหนังสือราคาถูกท่องเที่ยว ในรายงาน IIPA อเมริกาที่ 32 ส่วนของปี 1994 CA ไทยสร้างชัดเจน และกว้างเกินไปยกเว้น ซึ่งได้อย่างกว้างขวางตีความ โดยศาลไทยให้เครื่องถ่ายเอกสารไม่ได้รับอนุญาตของตำราทั้งหมดหรือบางส่วนที่พบวัสดุเผยแพร่ ตราบใดที่คัดลอกไว้สำหรับศึกษาวัตถุประสงค์ 38

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจัยที่สองซึ่งทำให้เป็นปัญหามากเพื่อปกป้องผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ
เจ้าของลิขสิทธิ์ที่ถูกสร้างขึ้นโดยศาลทรัพย์สินทางปัญญาในการตัดสินใจฉบับที่ 784 / 2542 ในหลอดเลือดดำนี้
ศาลไทยได้ชัดเจนว่าหลายภาพมีลิขสิทธิ์วัสดุ
ถูกต้องตามกฎหมายตามข้อยกเว้นการศึกษา มันสร้างปัญหาสองแนวทางที่
การคุ้มครองลิขสิทธิ์ในไทย ( ภาคการศึกษา วิธีแรกของศาลให้
การสืบพันธุ์ของหนังสือเรียนทั้งหมดภายใต้ข้อยกเว้นเพื่อการวิจัย และการศึกษา เมื่อตัวเลข
ของหนังสือเรียนในห้องสมุดไม่ได้มีเพื่อให้ตรงกับตัวเลข และความต้องการของนักเรียน
หรือราคาของหนังสือคือ unreasonably ราคาแพง ในรายงานของ iipa ระบุว่า มาตรา 32
ของคนไทย CA 1994 สร้างความไม่ชัดเจนและกว้างมากเกินไปข้อยกเว้นซึ่งมีวงกว้าง
ตีความโดยศาลไทยอนุญาตให้อนุญาตให้ถ่ายเอกสารหนังสือเรียนทั้งหมดหรือบางส่วนมากของวัสดุตีพิมพ์ ตราบใดที่สำเนาถูกสร้างเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา

38