Previous research provides disparate accounts of the putative association between creativity and psychopathology, including schizotypy, psychoticism, hypomania, bipolar disorder, ADHD, and autism spectrum disorders. To examine these association, healthy, non-clinical participants completed several psychopathology-spectrum measures, often postulated to associate with creativity: the Schizotypal Personality Questionnaire, the Psychoticism scale, the Personality Inventory for DSM-5, the Hypomanic Personality Scale, the Attention Deficit/Hyperactivity Disorder scale, the Beck Depression Inventory, and the Autism-Spectrum Quotient. The goal of Study 1 was to evaluate the factor structure of these dimensional psychopathology measures and, in particular, to evaluate the case for a strong general factor(s). None of the factor solutions between 1 and 10 factors provided a strong fit with the data based on the most commonly used metrics. The goal of Study 2 was to determine whether these psychopathology scales predict, independently, two measures of creativity: 1. a measure of participants' real-world creative achievements, and 2. divergent thinking, a laboratory measure of creative cognition. After controlling for academic achievement, psychoticism and hypomania reliably predicted real-world creative achievement and divergent thinking scored with the consensual assessment technique. None of the psychopathology-spectrum scales reliably predicted divergent thinking scored with the manual scoring method. Implications for the potential links between several putative creative processes and risk factors for psychopathology are discussed.
วิจัยก่อนหน้านี้มีบัญชีที่แตกต่างกันของสมาคมสมมุติระหว่างความคิดสร้างสรรค์และจิตรวมทั้ง schizotypy, psychoticism, hypomania, โรคสองขั้วโรคและความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติก เพื่อตรวจสอบการเชื่อมโยงเหล่านี้มีสุขภาพดี, ผู้เข้าร่วมที่ไม่ใช่ทางคลินิกเสร็จหลายมาตรการพยาธิวิทยาสเปกตรัม, การตั้งสมมติฐานมักจะเชื่อมโยงกับความคิดสร้างสรรค์: บุคลิกภาพ schizotypal แบบสอบถามมาตราส่วน psychoticism, สินค้าคงคลังบุคลิกภาพสำหรับ DSM-5, เครื่องชั่งบุคลิกภาพ Hypomanic, สมาธิ / Hyperactivity Disorder ขนาด, สินค้าคงคลังอาการซึมเศร้าเบ็คและออทิสติกสเปกตรัม-ความฉลาด เป้าหมายของการศึกษาที่ 1 เพื่อประเมินโครงสร้างปัจจัยของมาตรการพยาธิวิทยามิติเหล่านี้และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการประเมินกรณีปัจจัยทั่วไปที่แข็งแกร่ง (s) ไม่มีการแก้ปัญหาปัจจัยระหว่างวันที่ 1 และ 10 ปัจจัยให้พอดีที่แข็งแกร่งกับข้อมูลตามตัวชี้วัดที่ใช้กันมากที่สุด เป้าหมายของการศึกษาที่ 2 คือการตรวจสอบว่าเครื่องชั่งน้ำหนักเหล่านี้พยาธิวิทยาทำนายอิสระสองมาตรการของความคิดสร้างสรรค์: 1. ตัวชี้วัดของผู้เข้าร่วม 'โลกแห่งความจริงความสำเร็จของความคิดสร้างสรรค์และความคิดที่แตกต่างกัน 2. วัดในห้องปฏิบัติการของความรู้ความเข้าใจความคิดสร้างสรรค์ หลังจากที่การควบคุมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ psychoticism hypomania คาดการณ์ได้อย่างน่าเชื่อถือจริงของโลกความสำเร็จความคิดสร้างสรรค์และความคิดที่แตกต่างกันด้วยคะแนนเทคนิคการประเมินความยินยอม ไม่มีเกล็ดพยาธิวิทยาสเปกตรัมเชื่อถือทำนายความคิดที่แตกต่างกันด้วยคะแนนวิธีการให้คะแนนคู่มือ ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการเชื่อมโยงกระบวนการสร้างสรรค์หลายสมมุติและปัจจัยเสี่ยงสำหรับพยาธิวิทยาจะกล่าวถึง
การแปล กรุณารอสักครู่..

งานวิจัยก่อนหน้านี้มีหลากหลายบัญชี ของสมาคม ซึ่งระหว่างความคิดสร้างสรรค์และจิต รวมทั้ง schizotypy โรคจิต , hypomania bipolar , ความผิดปกติ , ADHD และโรคออทิซึมสเปกตรัม disorders ตรวจสอบเหล่านี้ สมาคม สุขภาพ ปลอดคลินิกผู้ผ่านมาตรการหลายสเปกตรัมของจิตมักจะไหลเชื่อมโยงกับความคิดสร้างสรรค์แบบสอบถามบุคลิกภาพ schizotypal , ที่ชั่ง , สินค้าคงคลังบุคลิกภาพสำหรับ dsm-5 , ขนาดบุคลิกภาพ hypomanic , โรคสมาธิสั้นระดับภาวะซึมเศร้าของ Beck และโรคออทิซึมสเปกตรัมไอคิว . เป้าหมายของการศึกษาเพื่อประเมินปัจจัยโครงสร้างของมิติจิตพยาธิวิทยาและมาตรการเหล่านี้ โดยเฉพาะประเมินกรณีแข็งแรงทั่วไปองค์ประกอบ ( s ) ไม่มีปัจจัยโซลูชั่นระหว่าง 1 และ 10 ปัจจัยให้พอดีกับที่แข็งแกร่งกับข้อมูลบนพื้นฐานที่ใช้บ่อยที่สุดของมาตรวัด เป้าหมายของการศึกษาคือเพื่อตรวจสอบว่า ระดับจิตเหล่านี้ทำนายอย่างอิสระ สองมาตรการของความคิดสร้างสรรค์ : 1 วัดจริงของผู้เข้าร่วมสร้างสรรค์ผลงาน และ 2การคิดแบบอเนกนัย , ห้องปฏิบัติการการวัดความรู้สร้างสรรค์ หลังจากการควบคุมสำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และได้ทำนายว่าใน hypomania โลกแห่งความจริงสร้างสรรค์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดแบบอเนกนัยคะแนนด้วยเทคนิคการประเมินที่เห็นพ้องต้องกัน ไม่มีจิตสเปกตรัมสมดุลได้ทำนายการคิดแบบอเนกนัยคะแนนกับคู่มือการให้คะแนนวิธีสำหรับศักยภาพในการเชื่อมโยงระหว่างกระบวนการต่างๆและสร้างสรรค์ ซึ่งปัจจัยเสี่ยงของจิตว่า
การแปล กรุณารอสักครู่..
