We have not previously provided fla

We have not previously provided flashcards to schools because this could open us to unlimited requests.

Working with external schools not under one's control is a challenge that we have had difficulty with too. Some schools readily adopt the materials while others seem to resist, possibly because it involves more teacher work than they are used to or unfamiliarity. Some government Thai schools also adhere to the Thai standard curricula and say they do not have classroom time for more academic subjects. That is to the detriment of their students. Private schools have been much more receptive than government, apparently because they see potential financial benefit of getting better results in anubaan.

We are in a stage of trying to develop support for adoption of our curricula in various settings, one of which is in resource poor schools. There is a Thai professor at CMU who plans to integrate our curricula in 18 preschools from 18 Thai provinces as a demonstration project. That project is just starting and is funded by some federal agency, I believe.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราไม่ได้ก่อนหน้านี้ให้ flashcards โรงเรียนเนื่องจากนี้สามารถเปิดเราให้ไม่จำกัดทำงานกับภายนอกโรงเรียนไม่อยู่ภายใต้ตัวควบคุมเป็นความท้าทายที่เราได้มีปัญหากับเกินไป นอกจากนี้บางโรงเรียนพร้อมนำวัสดุในขณะที่คนอื่น ๆ ดูเหมือนจะต่อต้าน อาจเนื่องจากเกี่ยวข้องกับงานครูน้อยกว่าพวกเขาจะใช้หรือ unfamiliarity บางโรงเรียนไทยรัฐยังยึดตามหลักสูตรมาตรฐานไทย และบอกว่า พวกเขาไม่มีเวลาเรียนวิชาเพิ่มเติม ที่จะร้ายของนักศึกษา โรงเรียนเอกชนได้เปิดกว้างมากขึ้นกว่ารัฐบาล เห็นได้ชัด เพราะเขาเห็นศักยภาพผลประโยชน์ทางการเงินของการ anubaanเราอยู่ในขั้นของพัฒนาสนับสนุนเกมของเราหลักสูตรในการตั้งค่าต่าง ๆ ที่อยู่ในโรงเรียนจนทรัพยากร ยังมีอาจารย์ไทยที่ CMU ที่แผนการรวมหลักสูตรของเราใน preschools 18 จาก 18 จังหวัดเป็นโครงการสาธิต โครงการที่เพิ่งเริ่ม และสนับสนุน โดยหน่วยงานกลางบาง ฉันเชื่อว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราไม่ได้เคยให้สำหรับโรงเรียนเพราะจะเปิดให้ขอไม่อั้น

ทำงานภายนอกโรงเรียนได้อยู่หมัดคือความท้าทายที่เราต้องมีปัญหาด้วย บางโรงเรียนพร้อมใช้วัสดุในขณะที่คนอื่น ๆดูเหมือนจะขัดขืน อาจเป็นเพราะมันเกี่ยวข้องกับครูทำงานมากขึ้นกว่าที่พวกเขาจะถูกใช้เพื่อ หรือพวก .บางโรงเรียน รัฐบาลไทยยังยึดติดกับภาษาไทยมาตรฐานหลักสูตร และกล่าวว่าพวกเขาไม่ได้มีเวลาเพื่อเรียนวิชาการมากขึ้น นั่นคือความเสียหายของนักเรียน โรงเรียนเอกชนได้รับการเปิดกว้างมากขึ้นกว่ารัฐบาล เห็นได้ชัดว่า เพราะพวกเขาเห็นประโยชน์ทางการเงินที่อาจเกิดขึ้นได้รับผลลัพธ์ที่ดีกว่าใน anubaan .

เราอยู่ในขั้นตอนของการพยายามที่จะพัฒนา เพื่อสนับสนุนการใช้หลักสูตรของเราในการตั้งค่าต่าง ๆ หนึ่งซึ่งอยู่ในแหล่งยากจนโรงเรียน มีภาษาไทย อาจารย์ที่ มช. ที่แผนการบูรณาการหลักสูตรของเราใน 18 โรงเรียนอนุบาล จาก 18 จังหวัดไทยเป็นโครงการสาธิต โครงการที่เพิ่งเริ่มต้นและได้รับการสนับสนุนโดยหน่วยงานรัฐบาล ฉันเชื่อ