t.CLT is not concerned exclusively

t.
CLT is not concerned exclusively with face-to-face oral communication. The principles of
CLT apply equally to reading and writing activities that involve readers and writers engaged in
the interpretation, expression, and negotiation of meaning; the goals of CLT depend on learner
needs in a given context. CLT does not require small group or pair work; group tasks have been
found helpful in many contexts as a way or providing increased opportunity and motivation for
communication. However, classroom group or pair work should not be considered an essential
feature and may well be inappropriate in some contexts. Finally, CLT does not exclude a focus on

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

tCLT ไม่ได้เกี่ยวข้องเฉพาะกับสื่อสารปากแบบพบปะ หลักการของCLT ใช้อ่าน และเขียนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับผู้อ่าน และผู้เขียนร่วมในการตีความ นิพจน์ การเจรจาต่อรองความหมาย เป้าหมายของ CLT ขึ้นอยู่กับผู้เรียนความต้องการในบริบทกำหนดให้ CLT ต้องการกลุ่มขนาดเล็ก หรือคู่ งาน กลุ่มงานได้พบประโยชน์ในหลายบริบทเป็นวิธีการหรือการเพิ่มโอกาสและแรงจูงใจในสื่อสาร อย่างไรก็ตาม ห้องเรียนกลุ่มหรือคู่งานไม่ควรจำเป็นคุณลักษณะ และดีอาจไม่เหมาะสมในบริบทบางอย่าง สุดท้าย CLT ไม่แยกเน้นบน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที.
CLT ไม่ได้เกี่ยวข้องเฉพาะกับใบหน้าเพื่อใบหน้าสื่อสารในช่องปาก หลักการของ
CLT ใช้กับการอ่านและการเขียนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการอ่านและการเขียนมีส่วนร่วมใน
การตีความการแสดงออกและการเจรจาต่อรองของความหมาย; เป้าหมายของการ CLT ขึ้นอยู่กับผู้เรียน
ตอบสนองความต้องการในบริบทที่กำหนด CLT ไม่จำเป็นต้องมีกลุ่มเล็ก ๆ หรือทำงานคู่; งานกลุ่มที่ได้รับการ
ค้นพบที่เป็นประโยชน์ในหลาย ๆ บริบทเป็นวิธีการหรือการให้โอกาสที่เพิ่มขึ้นและแรงจูงใจในการ
สื่อสาร อย่างไรก็ตามกลุ่มเรียนหรือทำงานคู่ไม่ควรได้รับการพิจารณาที่สำคัญ
บาร์และอาจจะดีที่ไม่เหมาะสมในบางบริบท สุดท้าย CLT ไม่รวมมุ่งเน้นไปที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

T .
CLT ไม่ได้เกี่ยวข้องเฉพาะกับการสื่อสารด้วยการพูดตัวต่อตัว หลักการของ
CLT ใช้อย่างเท่าเทียมกันเพื่อการอ่านและเขียนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับผู้อ่านและนักเขียนร่วมใน
ตีความการแสดงออกและการเจรจาต่อรองของความหมาย ; เป้าหมายของ CLT ขึ้นอยู่กับผู้เรียน
ความต้องการที่ระบุในบริบท CLT ไม่ต้องกลุ่มหรือคู่งานเล็กงานกลุ่มได้
;พบประโยชน์ในบริบทหลายเป็นวิธีหรือให้เพิ่มโอกาสและแรงจูงใจสำหรับ
การสื่อสาร อย่างไรก็ตาม ในกลุ่มหรือคู่ทำงานไม่ควรพิจารณาคุณลักษณะที่จำเป็น
และอาจไม่เหมาะสมในบางบริบท . ในที่สุด , CLT ไม่รวมถึงมุ่งเน้น