Moreover, as shown in Fig. 5, the a

Moreover, as shown in Fig. 5, the actual energy consumption is slightly higher than the simulation results in April and May and lower in June and July. This deviation could be explained by the changes of the schedule and occupancy rate in the building.The schedule input data for the simulation is set according to the common data listed in the software template [24]. However, in a university residential building, the actual schedule has a significant difference in April and the beginning of May. Due to the final exams and the extra activities by the end of the semester (April), the lighting energy consumptions, the plug and process loads increase significantly. In June and July, the building occupancy and activities decrease substantially due to the summer break. In addition,the actual lighting energy consumptions, and the plug and process loads also decrease simultaneously.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ ดังที่แสดงใน Fig. 5 ปริมาณการใช้พลังงานจริงอยู่เล็กน้อยสูงกว่าผลการทดลองในเดือนเมษายนและพฤษภาคม และลดลงในเดือนมิถุนายนและกรกฎาคม ความแตกต่างนี้สามารถอธิบาย โดยการเปลี่ยนแปลงของกำหนดการและเข้าพักในอาคารกำหนดการป้อนข้อมูลสำหรับการจำลองถูกตั้งค่าตามข้อมูลทั่วไปที่แสดงรายการอยู่ในแบบซอฟต์แวร์ [24] อย่างไรก็ตาม ในอาคารที่พักอาศัยมหาวิทยาลัย กำหนดการจริงมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในเดือนเมษายนและพฤษภาคมต้น ข้อสอบสุดท้ายและกิจกรรมเสริม โดยภาค (เมษายน), การแสงพลังงานปริมาณการใช้ โหลดปลั๊กและกระบวนการเพิ่มมากขึ้น ในเดือนมิถุนายนและกรกฎาคม สำหรับอาคารและกิจกรรมลดลงมากเนื่องจากการหยุดพักร้อน นอกจากนี้ ปริมาณการใช้พลังงานที่แท้จริงแสงสว่าง และโหลดปลั๊กและกระบวนการยังลดพร้อมกันด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังเป็นที่แสดงในรูป 5, การใช้พลังงานที่เกิดขึ้นจริงสูงกว่าผลการจำลองในเดือนเมษายนและเดือนพฤษภาคมและลดลงในเดือนมิถุนายนและกรกฎาคม ส่วนเบี่ยงเบนนี้สามารถอธิบายได้จากการเปลี่ยนแปลงของตารางเวลาและอัตราการเข้าพักในการป้อนข้อมูลตารางเวลา building.The สำหรับการจำลองที่ถูกกำหนดให้เป็นไปตามข้อมูลที่ระบุไว้ร่วมกันในแม่แบบซอฟต์แวร์ [24] อย่างไรก็ตามในการสร้างที่อยู่อาศัยมหาวิทยาลัย, ตารางเวลาที่เกิดขึ้นจริงมีความแตกต่างกันในเดือนเมษายนและต้นเดือนพฤษภาคม เนื่องจากการสอบขั้นสุดท้ายและกิจกรรมพิเศษโดยในตอนท้ายของภาคการศึกษา (เมษายน) การบริโภคพลังงานแสงปลั๊กและโหลดกระบวนการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ในเดือนมิถุนายนและกรกฎาคมอัตราการเข้าพักอาคารและกิจกรรมที่ลดลงอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากการหยุดภาคฤดูร้อน นอกจากนี้การบริโภคพลังงานแสงที่เกิดขึ้นจริงและปลั๊กและโหลดกระบวนการยังลดลงพร้อมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ ดังแสดงในรูปที่ 5 การใช้พลังงานที่แท้จริงคือสูงกว่าผลการทำนายในเดือนเมษายนและพฤษภาคม และลดลงในเดือนมิถุนายนและกรกฎาคม ส่วนนี้สามารถอธิบายได้โดยการเปลี่ยนแปลงตารางเวลาและอัตราการเข้าพักในอาคาร ตารางข้อมูลเพื่อจำลองตั้งอยู่ตามที่พบข้อมูลที่ระบุไว้ในแม่แบบซอฟต์แวร์ [ 24 ] อย่างไรก็ตามในมหาวิทยาลัยนอกอาคาร , ตารางที่เกิดขึ้นจริง มีความแตกต่างกันในเดือนเมษายนและพฤษภาคม . เนื่องจากการสอบขั้นสุดท้ายและการจัดกิจกรรมเสริมโดยการจบการศึกษา ( เมษายน ) , แสงสลายพลังงาน ปลั๊ก และกระบวนการโหลดเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ในเดือนมิถุนายน และ กรกฎาคม กิจกรรม อาคารที่พัก และลดลงอย่างมากเนื่องจากการปิดเทอมหน้าร้อนนอกจากนี้ จริง พลังงาน แสง และ ปลั๊ก และยังลดการโหลดพร้อมกัน