In another project, Bruce’s explora

In another project, Bruce’s exploration of discipline methods was based on what he identified as the different status, power, and responsibilities of teacher and student teacher. He noticed that students treated him differently and he wrestled with the discomfort he felt in abiding by the school’s “assertive discipline” approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในโครงการอื่น สำรวจของ Bruce วินัยวิธีแก้ไขตามสิ่งที่เขาระบุว่าเป็นสถานะอื่น พลังงาน และความรับผิดชอบของครูนักเรียนและครู เขาสังเกตเห็นว่า นักเรียนถือว่าเขาแตกต่างกัน และเขาปล้ำ ด้วยความรู้สึกไม่สบายที่เขารู้สึกในการปฏิบัติตามแนวทางของโรงเรียน "วินัยเนส"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในโครงการอื่นการสำรวจของบรูซของวิธีการมีระเบียบวินัยก็ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เขาระบุว่าเป็นสถานะที่แตกต่างกันมีอำนาจและความรับผิดชอบของครูผู้สอนและครูนักเรียน เขาสังเกตเห็นว่านักเรียนที่ได้รับการรักษาที่แตกต่างกันเขาและเขาปล้ำกับความรู้สึกไม่สบายที่เขารู้สึกว่าในการปฏิบัติตามของโรงเรียน "การแสดงออกที่เหมาะสมวินัย" วิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในโครงการอื่น บรูซคือการสำรวจวิธีการวินัยเป็นตามสิ่งที่เขาระบุเป็นคนละสถานะ อำนาจ และความรับผิดชอบของครู และครูของนักเรียน เขาสังเกตเห็นว่านักเรียนเขาแตกต่างกันออกไป และเขาเองเขารู้สึกไม่ปฏิบัติตาม " โรงเรียนอวดดีวินัย " วิธีการ