5Facilitators gradually encourage t

5Facilitators gradually encourage the group to run itself, using participants’ knowledge and encouraging them to help each other Although they are known to be appropriate in the treatment of bipolar disorders (National Institute for Health and Clinical Excellence, 2006), psycho-education interventions are not always available.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5Facilitators ค่อย ๆ ส่งเสริมกลุ่มทำเอง การใช้ความรู้ของผู้เรียน และส่งเสริมให้ช่วยกันแม้ว่าพวกเขาทราบว่าจะเหมาะสมกว่าในการบำบัดรักษาโรค bipolar (สถาบันสุขภาพและความเป็นเลิศทางคลินิก 2006) งานวิจัยการศึกษาไซโคไม่มีเสมอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5Facilitators ค่อยๆส่งเสริมให้กลุ่มที่เรียกตัวเองใช้ความรู้ของผู้เข้าร่วมและกระตุ้นให้พวกเขาที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกันแม้ว่าพวกเขาจะเป็นที่รู้จักกันให้มีความเหมาะสมในการรักษาความผิดปกติของสองขั้ว (สถาบันแห่งชาติเพื่อสุขภาพและความเป็นเลิศทางคลินิก, 2006) การแทรกแซงจิตศึกษาเป็น ไม่สามารถใช้ได้เสมอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5facilitators ค่อยๆกระตุ้นให้กลุ่มหนีตัวเอง ใช้ความรู้ของผู้เข้าร่วมและส่งเสริมให้พวกเขาเพื่อช่วยให้แต่ละอื่น ๆแม้ว่าพวกเขาจะเรียกว่าเป็น ที่เหมาะสม ในการรักษาของโรคอารมณ์สองขั้ว ( สถาบันสุขภาพและความเป็นเลิศทางคลินิก , 2006 ) , การแทรกแซงการศึกษาโรคจิตไม่เสมอ